Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой. Предлагает небольшое упражнение-разминку (например, комплимент соседу). Актуализирует тему классного часа, задает вопросы о том, что такое дружба, что значит быть другом. Подводит к формулировке проблем: что мешает жить дружно в классе, какие конфликты возникают чаще всего? Подчеркивается, что дружба – важная составляющая жизни каждого человека, а умение выстраивать здоровые отношения – ценный навык.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Ученики делятся своими мыслями о том, какими качествами должен обладать настоящий друг. Подводится к выводу, что это взаимоуважение, поддержка, искренность, умение слушать и понимать, готовность помочь в трудную минуту. Можно использовать метод «мозгового штурма» для сбора идей. Обсуждение проводится в формате свободной беседы, учитель выступает в роли модератора и направляет дискуссию в нужное русло, акцентируя внимание на ключевых аспектах дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрываются несколько заранее подготовленных ситуаций, которые часто возникают в классе (например, спор из-за оценки, ссора из-за игрушки, обида из-за оскорбления). Учащиеся делятся на группы и разыгрывают предложенные сценки, стараясь найти конструктивные способы разрешения конфликта. Учитель наблюдает за игрой и дает обратную связь, указывая на удачные и неудачные моменты. Акцент делается на умении выслушать другую сторону, выразить свои чувства и найти компромиссное решение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Вместе с учащимися формулируются правила поведения, которые помогут создать в классе дружескую атмосферу. Правила записываются на ватман и оформляются в виде "Кодекса дружбы". Этот кодекс будет служить ориентиром для всех учащихся и напоминать им о важности взаимоуважения и сотрудничества. Цель этапа – совместное создание общих правил, которые будут поддерживаться и соблюдаться всеми членами коллектива.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы: Что нового вы узнали сегодня? Что вам понравилось больше всего? Как вы будете использовать полученные знания в жизни? Рефлексия проводится в формате круга обсуждения, где каждый ученик может высказать свое мнение и поделиться своими чувствами. Завершение классного часа подчеркивает важность дружбы и умения строить позитивные отношения с окружающими.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.