Создание позитивной атмосферы, обозначение темы и целей классного часа. Краткий обзор текущей ситуации с употреблением алкоголя среди подростков. Подчеркивание важности обсуждения этой темы для формирования здорового образа жизни. Задача – создать у учащихся понимание актуальности проблемы и мотивировать их к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, ёмко формулирует тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и готовятся к обсуждению темы.

Длительность: 5 мин.

Определение алкоголя, его химические свойства и механизм воздействия на организм человека. Информация о видах алкогольных напитков и содержании в них этанола. Обсуждение особенностей восприятия алкоголя разными органами и системами. Необходимо понятно объяснить, как алкоголь влияет на работу мозга, печени, сердца и других важных органов.

Действия учителя: Представляет информацию об алкоголе и его влиянии на организм.

Действия учащихся: Задают вопросы и обсуждают предоставленную информацию.

Длительность: 5 мин.

Детальное рассмотрение негативных последствий употребления алкоголя для физического и психического здоровья. Информация о краткосрочных и долгосрочных последствиях, таких как отравление, нарушение координат, проблемы с памятью и вниманием, заболевания печени, сердца, нервной системы. Просмотр короткого видеоролика, демонстрирующего последствия алкоголизма.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролик и рассказывает о последствиях употребления алкоголя.

Действия учащихся: Просматривают видео и обсуждают увиденное.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение факторов, влияющих на принятие решения об употреблении алкоголя. Роль социальной среды, давление сверстников, семейные проблемы, психологические травмы. Анализ кейсов и обсуждение возможных путей решения проблем, приводящих к употреблению алкоголя. Важно, чтобы учащиеся осознали, что есть альтернативные способы справляться со стрессом и негативными эмоциями.

Действия учителя: Направляет дискуссию и помогает учащимся анализировать причины употребления алкоголя.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением и опытом.

Длительность: 7 мин.

Объяснение механизма формирования алкогольной зависимости и ее последствий. Информация о признаках алкоголизма и способах его лечения. Обсуждение роли семьи и друзей в помощи человеку, страдающему алкогольной зависимостью. Подчеркивание важности своевременного обращения за медицинской помощью.

Действия учителя: Рассказывает об алкогольной зависимости и ее лечении.

Действия учащихся: Задают вопросы и обсуждают тему зависимости.

Длительность: 5 мин.

Ознакомление с законодательством, регулирующим оборот алкогольной продукции и ответственность за нарушение этих правил. Обсуждение правовых последствий употребления алкоголя несовершеннолетними. Информация о штрафах и других мерах наказания. Важно, чтобы учащиеся понимали, что употребление алкоголя в несовершеннолетнем возрасте является незаконным.

Действия учителя: Представляет информацию о правовых аспектах употребления алкоголя.

Действия учащихся: Задают вопросы и обсуждают законодательство.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение альтернативных способов проведения досуга, которые не связаны с употреблением алкоголя. Предложение различных вариантов занятий спортом, творчеством, волонтерством и другими полезными делами. Важно показать учащимся, что есть множество интересных и увлекательных занятий, которые могут заменить алкоголь.

Действия учителя: Предлагает учащимся варианты альтернативного досуга.

Действия учащихся: Делятся своими интересами и предлагают свои варианты.

Длительность: 4 мин.

Практическая отработка навыков отказа от предложения выпить в различных ситуациях. Учащиеся разбиваются на группы и разыгрывают сценки, демонстрирующие различные способы отказа. Обсуждение эффективности различных стратегий и выявление наиболее успешных.

Действия учителя: Организует ролевую игру и дает рекомендации учащимся.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре и отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности принятия ответственных решений и заботы о своем здоровье.

Действия учителя: Задает вопросы для рефлексии и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов, посвященных проблеме алкоголизма и здоровому образу жизни. Рекомендации по дальнейшему изучению темы и получению дополнительной информации.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.