Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Завершение подготовки к работе. Актуализация знаний учащихся о здоровом образе жизни и вредных привычках. Постановка цели классного часа. Краткое сообщение учителя о важности проблемы курения и ее влиянии на здоровье молодежи. Формулировка ожиданий от мероприятия. Провокационный вопрос для привлечения внимания: что первым приходит в голову при слове 'курение'?

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, формулируют свои ожидания.

Длительность: 5 мин.

Изучение физиологического воздействия никотина на организм человека. Презентация с информацией о влиянии курения на сердечно-сосудистую систему, дыхательные органы, нервную систему и другие органы. Обсуждение негативных последствий курения для здоровья. Развенчание мифов о курении и его якобы положительных свойствах. Акцент на зависимость от никотина и ее последствия.

Действия учителя: Проводит презентацию, рассказывает о физиологическом воздействии никотина, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают презентацию, задают вопросы, обсуждают информацию.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение социальных и экономических последствий курения. Влияние курения на отношения в семье, обществе и на окружающую среду. Обсуждение затрат на лечение заболеваний, вызванных курением. Рассмотрение пассивного курения и его опасности для окружающих. Обсуждение примеров из жизни и средств массовой информации.

Действия учителя: Организует дискуссию, предоставляет информацию о социальных и экономических последствиях курения.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры, участвуют в дискуссии.

Длительность: 7 мин.

Ролевая игра, направленная на развитие навыков отказа от предложений покурить и противостояния влиянию сверстников. Обсуждение возможных сценариев и стратегий поведения в различных ситуациях. Анализ причин, по которым подростки начинают курить под давлением сверстников. Важность уверенности в себе и умения отстаивать свою точку зрения.

Действия учителя: Организует ролевую игру, направляет дискуссию, помогает учащимся найти эффективные стратегии отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, высказывают свое мнение, анализируют ситуации.

Длительность: 8 мин.

Просмотр коротких видеороликов с историями людей, которые смогли отказаться от курения и улучшить свое здоровье. Обсуждение мотивов, которые побудили их бросить курить, и трудностей, с которыми они столкнулись. Анализ положительных изменений, произошедших в их жизни после отказа от курения. Подчеркивание возможности изменения жизненного сценария.

Действия учителя: Включает видеоролики, задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролики, делятся своими впечатлениями, обсуждают истории.

Длительность: 5 мин.

Обзор законодательства, регулирующего продажу и употребление табачных изделий. Информация о штрафах и других мерах ответственности за нарушение закона. Обсуждение эффективности существующих мер и необходимости их совершенствования. Подчеркивание правовых последствий курения в общественных местах.

Действия учителя: Предоставляет информацию о законодательстве, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают вопросы, обсуждают правовые аспекты курения.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение здоровых способов борьбы со стрессом, таких как занятия спортом, хобби, общение с друзьями и близкими. Обсуждение важности умения справляться с эмоциями без вреда для здоровья. Практические упражнения на релаксацию и снятие напряжения.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить альтернативные способы борьбы со стрессом, проводит упражнения на релаксацию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, выполняют упражнения.

Длительность: 4 мин.

Предоставление информации о ресурсах помощи и поддержки для тех, кто хочет бросить курить. Адреса и телефоны консультационных центров, сайты и сообщества в социальных сетях. Информация о доступных лекарственных препаратах и методах лечения никотиновой зависимости.

Действия учителя: Предоставляет информацию о ресурсах помощи, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают информацию, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение основных выводов и рекомендаций. Рефлексия в форме письменного отзыва или устного высказывания. Оценка эффективности мероприятия и пожелания по его улучшению. Подчеркивание важности личного выбора в пользу здорового образа жизни.

Действия учителя: Организует рефлексию, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, высказывают свое мнение, дают оценку мероприятия.

Длительность: 2 мин.

Перечень информационных ресурсов, которые помогут учащимся углубить свои знания о вреде курения и здоровом образе жизни. Включает ссылки на сайты, книги, статьи и видеоматериалы. Рекомендации по дополнительному изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.