Вступительное слово учителя. Создание позитивной атмосферы и обозначение темы классного часа. Учитель поднимает вопрос о роли спорта в жизни каждого человека, о его значении для здоровья и развития личности. Цель этапа – вовлечь учащихся в обсуждение и заинтересовать их темой.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «спорт». Обсуждение различных видов спорта и их особенностей. Важность физической активности для здоровья. Учащиеся размышляют о том, какие виды спорта им нравятся и почему, об их пользе для организма. Цель этапа – расширить представление о многообразии спортивной деятельности.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ценностей, которые формирует спорт: дисциплина, упорство, честность, командная работа, уважение к сопернику. Анализ примеров из спортивной жизни, подтверждающих значимость этих ценностей. Цель этапа – осознание важности моральных принципов в спорте.

Действия учителя: Предлагает учащимся подумать над вопросами, организует дискуссию.

Действия учащихся: Приводят примеры, делятся своими размышлениями.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение влияния спорта на физическое и психическое здоровье человека. Профилактика заболеваний, укрепление иммунитета, повышение жизненного тонуса. Обсуждение важности правильного питания и режима дня для спортсменов. Цель этапа – понимание взаимосвязи между спортом и здоровьем.

Действия учителя: Предоставляет информацию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают записи.

Длительность: 6 мин.

Презентация историй успеха известных спортсменов. Анализ их пути к достижениям, преодоление трудностей и мотивация. Обсуждение роли наставников и поддержки близких. Цель этапа – вдохновить учащихся на занятия спортом и достижение целей.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, комментирует факты.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают примеры.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение важности командной работы и взаимопомощи в спорте. Роль каждого игрока в достижении общей цели. Анализ примеров успешных команд. Цель этапа – развитие навыков сотрудничества и уважения к товарищам по команде.

Действия учителя: Организует групповое обсуждение, предлагает выполнить задание.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, работают в группах.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение возможных рисков, связанных с чрезмерными физическими нагрузками и травмами. Важность соблюдения правил безопасности и умеренного подхода к занятиям спортом. Роль консультации с врачом и тренером. Цель этапа – сформировать осознанное отношение к своим возможностям и здоровью.

Действия учителя: Предоставляет информацию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делятся своим опытом.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся на классном часу. Мотивация к занятиям спортом и ведению активного образа жизни. Цель этапа – закрепить полученные знания и стимулировать к действию.

Действия учителя: Обобщает сказанное, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и планами.

Длительность: 3 мин.

Проводится в форме круглого стола, где каждый учащийся высказывает свое мнение о том, что нового узнал на классном часу и как это может повлиять на его жизнь. Цель этапа - оценить эффективность проведенного мероприятия и получить обратную связь.

Действия учителя: Направляет дискуссию, задает вопросы.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Перечисление книг, статей и интернет-ресурсов, посвященных теме спорта и здорового образа жизни. Рекомендации для самостоятельного изучения и расширения знаний. Цель этапа – предоставить учащимся возможность узнать больше о данной теме.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.