Организационный момент, приветствие. Создание положительной атмосферы. Озвучивание темы и цели классного часа "Влияние табачного дыма на здоровье: профилактика курения". Подчеркивается актуальность темы в связи с распространенностью курения среди подростков и его негативным влиянием на здоровье. Мотивация к активному участию в обсуждении и формированию осознанного отношения к здоровому образу жизни.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия "курение", его истории и распространенности. Разбор состава табачного дыма и его основных вредных компонентов (никотин, смолы, угарный газ и др.). Обсуждение различных видов курения (сигареты, вейпы, кальян) и их особенностей. Анализ причин, по которым люди начинают курить (любопытство, давление сверстников, стресс и др.).

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие дискуссию, предоставляет информацию о составе табачного дыма.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, делятся знаниями, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Подробный разбор влияния курения на различные системы организма человека (дыхательную, сердечно-сосудистую, нервную и др.). Рассмотрение последствий курения для здоровья (рак легких, инфаркт, инсульт, бронхит и др.). Обсуждение негативного влияния курения на внешний вид (преждевременное старение кожи, ухудшение состояния зубов и др.). Демонстрация видеоматериалов.

Действия учителя: Показывает презентацию, видеоролики, комментирует информацию, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, слушают объяснения учителя, записывают важные моменты.

Длительность: 8 мин.

Объяснение механизмов формирования никотиновой зависимости. Различие между физической и психологической зависимостью. Обсуждение симптомов никотиновой зависимости (раздражительность, тревожность, нарушение сна и др.). Обсуждение сложностей отказа от курения и необходимости профессиональной помощи.

Действия учителя: Объясняет медицинские аспекты никотиновой зависимости, приводит примеры из практики.

Действия учащихся: Учащиеся задают вопросы, анализируют собственные ощущения, приводят примеры из жизни.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение проблемы пассивного курения и его вредного влияния на здоровье окружающих людей, особенно детей. Обсуждение прав некурящих. Акцент на ответственности курильщика перед окружающими. Обсуждение законодательных мер по защите прав некурящих.

Действия учителя: Предоставляет информацию о пассивном курении, рассказывает о законодательстве.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни, обсуждают этические вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение различных стратегий отказа от курения (использование никотинозаместительной терапии, обращение к психологу, изменение образа жизни и др.). Разбор успешных примеров отказа от курения. Обсуждение важности поддержки семьи и друзей.

Действия учителя: Предлагает учащимся различные стратегии, делится опытом, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся делятся идеями, обсуждают преимущества и недостатки разных стратегий.

Длительность: 5 мин.

Ролевая игра, моделирующая ситуации, в которых подростки сталкиваются с давлением сверстников, предлагающих покурить. Разработка эффективных стратегий отказа от курения в подобных ситуациях (уверенный отказ, переключение темы, поиск поддержки и др.). Обсуждение важности умения говорить “нет”.

Действия учителя: Организует ролевую игру, комментирует действия учащихся, предлагает альтернативные решения.

Действия учащихся: Учащиеся играют роли, отрабатывают навыки отказа, обсуждают результаты.

Длительность: 5 мин.

Работа в группах над созданием плакатов, призывающих к здоровому образу жизни и отказу от курения. Оформление плакатов лозунгами, рисунками, фотографиями. Презентация результатов работы групп.

Действия учителя: Консультирует группы, помогает с организацией работы.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, создают плакаты, презентуют результаты.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Ответы на вопросы: что нового я узнал, что заставило меня задуматься, что я могу сделать для своего здоровья? Оценка эффективности классного часа.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию, подводит итоги.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими мыслями, отвечают на вопросы, оценивают эффективность классного часа.

Длительность: 3 мин.

Перечень рекомендуемых источников информации о вреде курения и здоровом образе жизни: статьи, книги, сайты, видеоматериалы. Рекомендации по дальнейшему изучению темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.