Приветствие обучающихся, обозначение темы, цели и задач классного часа. Краткое вступление о важности темы Вооруженных Сил для каждого гражданина России, формирование первичного интереса к дальнейшему обсуждению истории и современного состояния армии.

Действия учителя: Учитель приветствует обучающихся, озвучивает тему и цели занятия, мотивирует к активному участию.

Действия учащихся: Обучающиеся приветствуют учителя, слушают вступительное слово и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Рассматриваются зарождение и первые этапы становления русской армии, начиная с эпохи Петра I. Особое внимание уделяется реформам Петра Великого, формированию регулярной армии, зарождению воинских уставов и первой славе русского оружия.

Действия учителя: Учитель рассказывает об исторических предпосылках создания регулярной армии, представляет ключевые фигуры и события.

Действия учащихся: Обучающиеся слушают, смотрят презентацию, задают уточняющие вопросы по данному периоду.

Длительность: 10 мин.

Анализируются подвиги русских воинов в значимых исторических сражениях: Полтавская битва, Отечественная война 1812 года, Первая мировая война. Подчеркивается мужество, героизм и самопожертвование защитников Отечества.

Действия учителя: Преподаватель освещает основные вехи боевой истории, иллюстрируя их примерами из жизни солдат и офицеров.

Действия учащихся: Обучающиеся знакомятся с героическими страницами истории, обсуждают значение подвигов для современности.

Длительность: 10 мин.

Рассматривается роль армии в годы Советской власти, особое внимание уделяется подвигу народа и армии в Великой Отечественной войне. Изучаются ключевые сражения, героизм защитников Родины, роль армии в послевоенном восстановлении.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на подвиге советского народа, демонстрирует видеофрагменты о войне.

Действия учащихся: Обучающиеся слушают рассказ, смотрят видео, делятся впечатлениями о величайшей битве в истории.

Длительность: 10 мин.

Анализируются сложные процессы становления современных Вооруженных Сил Российской Федерации после распада СССР. Изучаются реформы, первые чеченские кампании, формирование новой армии.

Действия учителя: Учитель объясняет трудности и достижения переходного периода, характеризует основные направления реформирования армии.

Действия учащихся: Обучающиеся слушают информацию о новейшей истории армии, обсуждают роль Вооруженных Сил в этот период.

Длительность: 7 мин.

Представляется информация о структуре, вооружении, техническом оснащении и основных задачах современных Вооруженных Сил РФ. Обсуждается роль армии в обеспечении обороноспособности и безопасности страны.

Действия учителя: Преподаватель демонстрирует актуальные данные о современной армии, её возможностях и задачах.

Действия учащихся: Обучающиеся знакомятся с современным обликом армии, её ролью в системе национальной безопасности.

Длительность: 8 мин.

Обсуждаются воинские традиции, наставничество, героизм и подвиги защитников Отечества разных эпох. Подчеркивается важность сохранения и приумножения славных традиций российского воинства.

Действия учителя: Учитель рассказывает о значении воинских традиций, приводит примеры преемственности поколений в армии.

Действия учащихся: Обучающиеся размышляют о значении традиций, обмениваются мнениями о важности воинской чести.

Длительность: 7 мин.

Анализируется место Вооруженных Сил в системе государственной власти, их влияние на общественную жизнь. Обсуждается патриотизм, гражданский долг, уважение к защитникам Отечества.

Действия учителя: Учитель ведет дискуссию о роли армии, стимулирует обучающихся к высказыванию своей позиции.

Действия учащихся: Обучающиеся активно участвуют в обсуждении, формируют свое понимание роли армии и патриотизма.

Длительность: 8 мин.

Обобщаются ключевые моменты классного часа. Обучающимся предлагается ответить на вопросы для оценки усвоенного материала и степени достижения поставленных целей занятия.

Действия учителя: Учитель резюмирует основные положения, организует рефлексивное обсуждение, задает вопросы.

Действия учащихся: Обучающиеся отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями и выводами о занятии.

Длительность: 5 мин.

Представляется список рекомендуемой литературы, документальных фильмов и интернет-ресурсов для дальнейшего самостоятельного изучения истории Вооруженных Сил Российской Федерации и вопросов обороноспособности.

Действия учителя: Учитель предоставляет обучающимся список рекомендованных материалов для углубленного изучения темы.

Действия учащихся: Обучающиеся записывают предложенные ресурсы, выражают интерес к дальнейшему изучению темы.

Длительность: 5 мин.