Приветствие учащихся и родителей, обозначение темы и целей классного часа, создание торжественной атмосферы. На этом этапе мы настроимся на приятные воспоминания и позитивное восприятие предстоящего события, подчеркнув его значимость.

Действия учителя: Приветствует всех присутствующих, объявляет тему и задачи классного часа, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и родителей, внимательно слушают вступительное слово.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация фотографий и видеороликов, отражающих яркие моменты школьной жизни за 9 лет. Этот этап позволит всем присутствующим погрузиться в атмосферу прошлого, вспомнить значимые события, друзей и учителей, вызывая улыбки и теплые чувства.

Действия учителя: Организует показ фото- и видеоматериалов, сопровождает их краткими комментариями, стимулирует учащихся делиться воспоминаниями.

Действия учащихся: Смотрят презентацию, делятся яркими воспоминаниями и впечатлениями о школьных событиях.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся выражают благодарность родителям за поддержку, терпение и веру на протяжении всего школьного пути. Этот момент призван подчеркнуть важность семейной поддержки в образовании и воспитании, укрепить взаимоотношения.

Действия учителя: Предоставляет слово учащимся для выражения благодарности, предлагает вручить родителям символические подарки.

Действия учащихся: Выражают искреннюю благодарность своим родителям, вручают им подготовленные подарки.

Длительность: 10 мин.

Каждый ученик пишет письмо самому себе, которое будет отправлено через несколько лет. Это письмо будет наполнено мечтами, целями и пожеланиями, осознанием своего пути и надеждами на будущее, что поможет сформировать видение дальнейшего развития.

Действия учителя: Предлагает учащимся написать письмо себе в будущее, объясняет его смысл и важность для саморазвития.

Действия учащихся: Пишут письма себе в будущее, наполняя их своими планами, мечтами и надеждами.

Длительность: 15 мин.

Исполнение песни, посвященной школе или дружбе, которая станет эмоциональным завершением основной части классного часа. Музыкальное сопровождение поможет создать атмосферу единства и трогательности момента, подчеркивая ценность пройденного этапа.

Действия учителя: Предлагает разученную песню или организует ее прослушивание, поддерживает эмоциональное исполнение.

Действия учащихся: Исполняют песню хором или слушают ее, выражая свои чувства.

Длительность: 7 мин.

Обращение к школе, учителям и одноклассникам с прощальными словами. Этот этап символизирует завершение важного жизненного этапа и готовность к новым свершениям, побуждая к позитивному взгляду на будущее.

Действия учителя: Выступает с прощальной речью, благодарит всех за участие и желает успехов в будущем.

Действия учащихся: Произносят прощальные слова школе, учителям и одноклассникам, выражая признательность.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся и родители делятся своими впечатлениями о прошедшем классном часе, высказывают пожелания друг другу. Это важный этап для осмысления полученных эмоций и укрепления позитивного настроя.

Действия учителя: Предоставляет возможность высказаться всем желающим, резюмирует итоги обсуждения.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями от мероприятия, обмениваются пожеланиями.

Длительность: 5 мин.

Совместное фотографирование на память о выпускном классном часе. Это создаст дополнительный памятный сувенир, который будет напоминать о теплом и важном событии в жизни каждого.

Действия учителя: Организует построение для общей фотографии, следит за процессом.

Действия учащихся: Строятся для общего фотографирования, позируют для памятного снимка.

Длительность: 3 мин.

Финальное слово учителя, подводящее итоги классного часа, подчеркивающее важность пройденного пути и мотивирующее на будущее. Этот этап завершает мероприятие, закрепляя полученные позитивные эмоции и смыслы.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, произносит напутственные слова, благодарит всех за участие.

Действия учащихся: Внимательно слушают заключительное слово учителя, воспринимают напутствия.

Длительность: 2 мин.

Перечисление источников, которые могли быть использованы при подготовке классного часа. Этот раздел носит информационный характер, предоставляя ссылки на материалы, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения или проведения подобных мероприятий.

Действия учителя: Представляет список литературы, если он был использован при подготовке.

Действия учащихся: Ознакамливаются со списком литературы, при необходимости делают пометки.

Длительность: 0 мин.