Организационный момент, приветствие. Создание положительного эмоционального настроя. Обсуждение актуальности темы космоса и его постоянного влияния на культуру и науку. Подчеркивание значимости изучения космоса для будущего человечества и новых открытий в сфере науки и техники. Мотивация к активному участию в классном часе. Формулировка цели и задач занятия.

Действия учителя: Приветствует учащихся, сообщает тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение космоса как бесконечного пространства, включающего в себя все галактики, звезды, планеты и другие небесные тела. Рассмотрение основных понятий: Вселенная, галактика, звездная система. Обсуждение масштабов космоса и места Земли во Вселенной. Введение в историю изучения космоса и первых астрономических наблюдений.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями и предположениями о космосе.

Длительность: 5 мин.

Знакомство с планетами Солнечной системы: их характеристиками, размерами, расстоянием от Солнца. Акцент на уникальность Земли как планеты, пригодной для жизни. Краткое описание других планет и их особенностей. Обсуждение возможности существования жизни на других планетах. Просмотр короткого видеоролика о планетах Солнечной системы.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, рассказывает о планетах.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Объяснение строения и жизненного цикла звезд. Различные типы звезд: красные гиганты, белые карлики, нейтронные звезды, черные дыры. Знакомство с нашей галактикой – Млечный Путь и другими галактиками во Вселенной. Обсуждение формирования галактик и их эволюции.

Действия учителя: Объясняет сложные научные концепции простым языком.

Действия учащихся: Визуализируют информацию, участвуют в обсуждениях.

Длительность: 6 мин.

История освоения космоса: первый искусственный спутник Земли, первый полет человека в космос, высадка на Луну. Современные космические программы и исследования: МКС, изучение Марса и других планет. Роль России и других стран в освоении космоса. Обсуждение перспектив освоения космоса в будущем.

Действия учителя: Презентует информацию, показывает видеоматериалы.

Действия учащихся: Проявляют интерес, задают вопросы, делятся мнениями.

Длительность: 6 мин.

Обзор профессий, связанных с космосом: астронавт, космонавт, инженер-конструктор, ученый-астроном, программист. Необходимые качества и навыки для работы в космической отрасли. Обсуждение важности образования и подготовки специалистов для освоения космоса. Рассказ о людях, внесших вклад в развитие космонавтики.

Действия учителя: Рассказывает о различных профессиях и их роли.

Действия учащихся: Задают вопросы о профессиях, делятся своими мечтами.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение проблемы космического мусора и его влияния на окружающую среду. Важность защиты Земли от астероидов и других космических угроз. Необходимость ответственного подхода к освоению космоса и защиты космического пространства. Обсуждение международных соглашений, направленных на сохранение космической среды.

Действия учителя: Организует дискуссию о проблемах экологии космоса.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, предлагают решения.

Длительность: 4 мин.

Учащиеся делятся на группы и создают на ватмане рисунок или коллаж на тему "Космический пейзаж". Использование различных материалов: краски, карандаши, фломастеры, цветная бумага, блестки. Акцент на проявление фантазии и творческого подхода. Защита проектов и обсуждение работ.

Действия учителя: Консультирует и помогает учащимся.

Действия учащихся: Работают в группах, создают свои проекты.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение новых знаний и впечатлений. Оценка работы учащихся. Ответы на вопросы. Рефлексия: что нового узнали, что понравилось, что можно улучшить. Выражение благодарности участникам за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка книг, статей и веб-сайтов для дальнейшего изучения темы космоса. Рекомендации по просмотру научно-популярных фильмов и документальных передач. Информация об астрономических обсерваториях и планетариях, которые можно посетить. Дополнительные ресурсы для самообразования.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают полезные ссылки и названия книг.

Длительность: 0 мин.