Приветствие, организация внимания. Формулировка темы и цели классного часа. Краткое объяснение актуальности изучения данной темы для формирования духовно-нравственных ценностей. Объявление плана работы. Создание позитивной рабочей атмосферы, подведение к теме, обозначение важности и сложности материала. Затрагивание ключевых вопросов: Каково значение Пресвятой Богородицы в христианстве? Что нам известно о ее жизни?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор исторической обстановки в Палестине во времена жизни Пресвятой Богородицы: политическое устройство, социальные условия, религиозные верования. Рассказ о еврейском народе, его традициях и ожиданиях Мессии. Описание того, в каком окружении росла и воспитывалась будущая Матерь Божия. Подчеркивается, не смотря на сложность эпохи, Богородица сохраняла верность Богу.

Действия учителя: Представляет исторический контекст времени жизни Богородицы.

Действия учащихся: Слушают, делают краткие записи.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о родителях Пресвятой Богородицы – святых Иоакиме и Анне, их благочестивой жизни и долгожданном рождении дочери. Объяснение значения имени Мария. Описание ее воспитания в Иерусалимском Храме, ее молитвенной жизни и подготовке к служению Богу. Фокус на чудесном событии рождения Богородицы и особом избавлении ее родителей. (401 символ)

Действия учителя: Рассказывает о рождении и детстве Богородицы, демонстрирует иллюстрации.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Подробное описание события Благовещения – прихода архангела Гавриила к Деве Марии с радостной вестью о рождении Сына Божия. Объяснение значения благовещенской молитвы «Да будет воля Твоя». Акцент на смирении и согласии Богородицы на исполнение воли Бога. Обсуждение духовного значения Благовещения для всего человечества. Возможен показ и анализ соответствующих икон. (422 символа)

Действия учителя: Описывает событие Благовещения, использует иконографию.

Действия учащихся: Наблюдают за иконами, обсуждают.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о Рождестве Христовом, чудесном явлении Сына Божия в мир. Описание радости и поклонения пастухов и волхвов. Обсуждение роли Богородицы в воспитании и становлении Иисуса Христа. Подчеркивается ее материнская забота и благочестие. Рассмотрение событий детства Иисуса, рассказанных в Евангелиях.

Действия учителя: Рассказывает о Рождестве Христовом и жизни Богородицы с Сыном.

Действия учащихся: Слушают, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Размышления о страданиях Богородицы во время Крестного Пути и распятия Иисуса Христа. Обсуждение Ее мужества, веры и надежды. Рассмотрение Ее роли в искуплении человечества. Подчеркивается, что Богородица неотступно следовала за Сыном и, хоть и страдала, не роптала.

Действия учителя: Предлагает учащимся задуматься о страданиях Богородицы.

Действия учащихся: Делятся своими чувствами и мыслями.

Длительность: 4 мин.

Рассказ об Успении Пресвятой Богородицы – Ее мирной кончине и чудесном вознесении на небо. Объяснение значения Успения в православной традиции. Рассмотрение иконографии Успения, символического значения изображенных на ней лиц и событий. Обсуждение веры в то, что Богородица заступилась за человечество перед Богом.

Действия учителя: Описывает Успение Богородицы, демонстрирует икону.

Действия учащихся: Анализируют икону, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение основных добродетелей Пресвятой Богородицы: смирение, чистота, непорочность, кротость, любовь к Богу и ближним. Объяснение того, как эти добродетели могут помочь нам в духовном росте и достижении нравственного совершенства. Примеры из жизни Богородицы, демонстрирующие проявление этих добродетелей.

Действия учителя: Направляет дискуссию о добродетелях Богородицы.

Действия учащихся: Обсуждают добродетели, приводят примеры.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали. Ответы на вопросы. Закрепление знаний о жизни и значении Пресвятой Богородицы. Подчеркивается важность ее примера в духовном развитии и нравственном воспитании. Обсуждение домашнего задания.

Действия учителя: Подводит итоги, отвечает на вопросы, объясняет домашнее задание.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы, рекомендуемой для более глубокого изучения темы. Включает в себя: Священное Писание (Евангелие от Луки, Евангелие от Матфея), жития святых, статьи из православных журналов, интернет-ресурсы. Предоставление полезных ссылок на сайты и книги, посвященные Пресвятой Богородице. (383 символа)

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.