Приветствие учащихся, объявление темы классного часа. Краткое обозначение актуальности темы и важности изучения биографии И.Я. Яковлева для понимания истории чувашской культуры и просвещения. Создание мотивации к изучению.

Действия учителя: Учитель приветствует класс, объявляет тему и цель классного часа, кратко обосновывает его актуальность.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, записывают тему классного часа в тетрадь.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о семье И.Я. Яковлева, его родителях, условиях, в которых прошло его раннее детство. Характеристика атмосферы и ценностей, царивших в доме, которые могли повлиять на формирование мировоззрения будущего просветителя.

Действия учителя: Учитель рассказывает о семье и детстве И.Я. Яковлева, используя материалы презентации.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, смотрят презентацию, задают уточняющие вопросы.

Длительность: 10 мин.

Описание получения Яковлевым начального образования, учебы в различных учебных заведениях. Анализ влияния учителей и среды сверстников на его стремление к знаниям и развитию.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на этапах образования Яковлева, подчеркивая трудности и достижения.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в обсуждении, отмечают важные моменты получения образования.

Длительность: 10 мин.

Исследование факторов, повлиявших на формирование гражданской позиции и просветительских взглядов И.Я. Яковлева. Обсуждение ключевых событий и встреч, которые определили его дальнейший путь.

Действия учителя: Учитель инициирует обсуждение, задавая вопросы о влиянии окружения и событий на Яковлева.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, аргументируют, анализируют предложенные учителем гипотезы.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение начальных этапов просветительской деятельности Яковлева. Обсуждение его первых инициатив, направленных на образование и культурное развитие чувашского народа.

Действия учителя: Учитель рассказывает о первых шагах Яковлева в качестве педагога и организатора просветительской работы.

Действия учащихся: Учащиеся анализируют вклад первых шагов в общее дело просвещения, делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Анализ того, как ранние этапы жизни и полученный опыт подготовили И.Я. Яковлева к его масштабной деятельности. Осознание важности основ для будущих свершений.

Действия учителя: Учитель подводит к пониманию связи между детством и будущими достижениями Яковлева.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждение, устанавливают причинно-следственные связи между ранним опытом и последующим вкладом.

Длительность: 7 мин.

Интерактивная беседа с учащимися по пройденному материалу. Формулирование основных выводов о значении детства и ранних этапов жизни в становлении личности. Обобщение полученных знаний.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, помогает учащимся сформулировать ключевые выводы.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями и делают выводы.

Длительность: 10 мин.

Краткое подведение итогов занятия. Каждый ученик делится впечатлениями о наиболее значимом событии или периоде в жизни юного Яковлева, объясняя свой выбор.

Действия учителя: Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями и осмыслениями.

Действия учащихся: Учащиеся высказываются, анализируют свое восприятие материала, делятся личными мнениями.

Длительность: 5 мин.

Объяснение домашнего задания: написание эссе на заданную тему. Разъяснение критериев оценки и сроков выполнения. Мотивация к самостоятельной работе.

Действия учителя: Учитель четко формулирует домашнее задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание, задают вопросы по его выполнению.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы для более глубокого изучения биографии И.Я. Яковлева и его эпохи. Источники могут включать книги, статьи, документальные материалы.

Действия учителя: Учитель предоставляет учащимся список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы, при желании отмечают наиболее интересные источники.

Длительность: 2 мин.