Организационный момент, приветствие, объявление темы и цели классного часа. Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и героях, проявивших себя в годы войны. Важно подчеркнуть значимость изучения истории своей страны, в том числе и историй выдающихся личностей. Настраивание учащихся на продуктивную работу и активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о ранних годах жизни Әлии Молдагуловой, ее детстве и юности. Информация о ее семье, образовании, увлечениях и первых шагах к мечте стать летчицей. Необходимо подчеркнуть, в каких исторических условиях формировалась личность Әлии и какие факторы повлияли на ее выбор жизненного пути. Важно показать ее целеустремленность и стремление к знаниям.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности Әлии, показывает фотографии.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о том, как Әлия Молдагулова пришла в авиацию, ее обучение в летной школе и первые шаги в освоении профессии летчика. Описание трудностей, с которыми ей пришлось столкнуться, и ее упорство в достижении цели. Важно подчеркнуть, что в то время авиация была преимущественно мужской профессией и Әлия преодолела множество предрассудков и стереотипов.

Действия учителя: Демонстрирует видеоматериалы об учебе Әлии в летной школе.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о боевом пути Әлии Молдагуловой, ее участии в Великой Отечественной войне. Описание ее первых вылетов, воздушных боев и проявленного мужества. Важно подчеркнуть ее мастерство и храбрость, а также вклад в разгром врага. Необходимо акцентировать внимание на трагических обстоятельствах войны и тяжелых испытаниях, выпавших на долю летчиков.

Действия учителя: Рассказывает о боевых вылетах Әлии, показывает фотографии с фронта.

Действия учащихся: Слушают рассказ, делятся своими мыслями и чувствами.

Длительность: 8 мин.

Подробное описание последнего боя Әлии Молдагуловой, ее героической гибели. Анализ обстоятельств боя и мотивов ее поступка. Необходимо подчеркнуть, что Әлия пожертвовала своей жизнью ради спасения товарищей и выполнения боевого задания. Важно донести до учащихся, что подвиг Әлии – это пример самоотверженности, мужества и любви к Родине.

Действия учителя: Предлагает учащимся прочитать отрывок из исторического документа о подвиге Әлии.

Действия учащихся: Читают отрывок, обсуждают прочитанное.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о том, как память о Әлии Молдагуловой сохраняется в Казахстане и других странах. Информация о памятниках, мемориалах, музеях и других способах увековечивания ее имени. Важно подчеркнуть, что Әлия – это национальная гордость Казахстана и пример для подражания будущим поколениям.

Действия учителя: Показывает фотографии памятников Әлии, рассказывает о музеях.

Действия учащихся: Обсуждают способы увековечивания памяти о Әлии.

Длительность: 4 мин.

Анализ цитат Әлии Молдагуловой и высказываний о ней современников. Обсуждение их смысла и значения. Задача этапа - сформировать у учащихся понимание мировоззрения и ценностей Әлии, а также ее влияния на окружающих людей. Цитаты должны отражать ее мужество, целеустремленность и преданность Родине.

Действия учителя: Зачитывает цитаты Әлии и о ней, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, обсуждают цитаты.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии на тему: «Актуален ли героизм в современном мире?». Учащиеся высказывают свои точки зрения, обмениваются мнениями и аргументируют свою позицию. Важно стимулировать учащихся к критическому мышлению и развитию навыков публичного выступления. Необходимо подчеркнуть, что героизм не всегда проявляется в военных действиях, но и в повседневной жизни.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет ее в конструктивное русло.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали и какие чувства испытали. Важно создать атмосферу открытости и доверия, чтобы учащиеся могли свободно выражать свои мысли и чувства. Рефлексия помогает учащимся осмыслить полученные знания и закрепить их в памяти.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирующие учащихся к рефлексии.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Длительность: 5 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые они могут использовать для дальнейшего изучения жизни и подвига Әлии Молдагуловой. В список могут быть включены книги, статьи, документальные фильмы и сайты, посвященные истории Великой Отечественной войны и героям Казахстана. Важно, чтобы учащиеся имели возможность самостоятельно углубить свои знания по данной теме.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 3 мин.