В этом пункте будет текст о цели домашнего опыта: школьник узнает, как из клубня развивается растение картофеля, какие условия ему нужны и как вести наблюдения. Будет предложено сформулировать вопрос исследования, например: влияет ли освещение на рост побегов? Также объясняется, что опыт помогает повторить темы о растениях, корнях, стебле, листьях и фотосинтезе.

В этом пункте будет текст о выборе здорового клубня среднего размера без гнили, плесени, неприятного запаха и повреждений. Подойдут клубни с небольшими проросшими глазками. Перечисляются материалы: горшок с отверстиями, поддон, рыхлая почва, лейка, перчатки и линейка. Отдельно напоминается, что зелёные клубни нельзя есть, а работать лучше вместе со взрослым.

В этом пункте будет текст о подготовке горшка объёмом примерно 5–10 литров с дренажными отверстиями. На дно можно положить небольшой слой керамзита, а затем насыпать рыхлую влажную почву для рассады. Объясняется, почему корням необходимы воздух и отвод лишней воды. Нельзя использовать грязную тару или землю неизвестного происхождения без разрешения взрослого.

В этом пункте будет текст о последовательности посадки: заполнить ёмкость почвой, положить клубень ростками вверх, присыпать его слоем земли 5–8 сантиметров и осторожно полить. Описывается, почему ростки не следует обламывать и заглублять слишком сильно. После посадки горшок ставят на поддон и подписывают датой, чтобы начало опыта было легко определить.

В этом пункте будет текст о подходящем месте для картофеля: светлый подоконник без сквозняка, рядом с окном, но не вплотную к горячей батарее. Растению обычно нужна температура около 18–22 °C и несколько часов рассеянного света. Горшок полезно иногда поворачивать, чтобы стебель не наклонялся в одну сторону. При недостатке света ростки вытягиваются.

В этом пункте будет текст о правильном поливе: проверять верхний слой почвы пальцем и увлажнять землю, когда он подсох. Воду льют небольшими порциями до появления капель в поддоне, а лишнюю воду сливают. Нельзя превращать почву в болото или оставлять её полностью сухой. Листья без необходимости не опрыскивают, а поверхность земли осторожно рыхлят.

В этом пункте будет текст о появлении побегов, листьев и развитии стеблей. Когда растение подрастёт, к нему можно подсыпать немного почвы, чтобы поддержать стебель и дать клубням место для образования. Подкормку используют только по инструкции на упаковке и с разрешения взрослого; избыток удобрений вреден. В памятке объясняется, что питание не заменяет свет, воду и подходящую почву.

В этом пункте будет текст о том, как оформлять наблюдения: записывать дату, высоту растения, число листьев, цвет листьев, состояние почвы и объём воды. Можно делать фотографию раз в несколько дней, сохраняя одинаковое расстояние до горшка. Предлагается составить таблицу и построить простой график роста. Важно записывать не только удачные результаты, но и изменения после ошибок или перемены условий.

В этом пункте будет текст о признаках здорового растения: зелёные упругие листья, крепкий стебель и постепенный рост. Разбираются причины проблем: пожелтение от перелива или нехватки питания, вытягивание от недостатка света, увядание из-за пересыхания. При плесени, насекомых или неприятном запахе растение изолируют и обращаются к взрослому. Нельзя пробовать листья, ягоды и зелёные клубни.

В этом пункте будет текст о подведении итогов через несколько недель: сравнить записи, измерения и фотографии, описать изменения и ответить на вопрос исследования. Школьник делает вывод о роли света, воды, почвы и температуры, а также оценивает расход ресурсов. Сбор клубней проводят только со взрослым; урожай не едят без проверки. После опыта почву и растительные остатки убирают, руки моют.