В этом пункте будет текст о том, как взрослому познакомить ребёнка с буклетом: рассматривать картинки, читать пословицы медленно и выразительно, объяснять незнакомые слова и задавать простые вопросы. Можно предложить ребёнку выбрать понравившуюся страницу, рассказать, что он видит на иллюстрации, и вместе обсудить, когда такая пословица может пригодиться в жизни.

В этом пункте будет текст о пословице, которая учит стараться и не бросать начатое дело. Иллюстрация может показать ребёнка у пруда с удочкой, которому нужно немного потрудиться, чтобы поймать рыбку. Взрослый предложит вспомнить, какие дела требуют усилий: уборка игрушек, рисование, одевание или строительство башни из кубиков.

В этом пункте будет текст о том, почему важно сначала выполнить нужное дело, а потом отдыхать и играть. На картинке можно изобразить ребёнка, который убирает игрушки, а затем весело играет с друзьями. Вопросы помогут обсудить распорядок дня: когда мы завтракаем, занимаемся, гуляем, отдыхаем и почему каждому занятию нужно своё время.

В этом пункте будет текст о внимательности и необходимости подумать перед важным действием. Иллюстрация может показать ребёнка, который несколько раз измеряет полоску бумаги перед тем, как сделать поделку. Взрослый объяснит, что аккуратность помогает избежать ошибок, и предложит привести примеры: проверить рисунок, застегнуть пуговицы или внимательно сложить пазл.

В этом пункте будет текст о любви к дому, семье и ощущении спокойствия рядом с близкими. На иллюстрации можно показать ребёнка в гостях у друзей и дома, где его встречают родные. Вопросы помогут сравнить разные места и чувства: где интереснее играть, где уютнее отдыхать, кто заботится о ребёнке и почему дом особенно дорог каждому человеку.

В этом пункте будет текст о том, что дружить очень важно, но обязанности тоже нужно выполнять. Иллюстрация может показать двух друзей: один помогает другому собрать игрушки, а затем оба возвращаются к игре. Взрослый обсудит с детьми, как можно поддержать друга, не нарушая правила, выполнить просьбу воспитателя и честно договориться о совместных делах.

В этом пункте будет текст о том, что даже небольшая полезная работа важнее, чем долгое бездействие. Для иллюстрации подойдёт ребёнок, который складывает книги, поливает цветок или помогает накрыть на стол. Ребёнку предложат назвать маленькие дела, которые он может выполнять сам, и рассказать, как меняется настроение после полезной помощи.

В этом пункте будет текст о силе добрых и обидных слов, а также о внимательном отношении к чувствам других людей. Иллюстрация может показать одного ребёнка, который поддерживает расстроенного друга. Взрослый предложит подобрать вежливые выражения: «спасибо», «пожалуйста», «не переживай», «давай помогу», и обсудить, почему слова могут радовать или огорчать.

В этом пункте будет текст о том, что испуг иногда заставляет видеть обычные вещи страшнее, чем они есть. На картинке можно изобразить тень игрушки, которая сначала кажется огромным чудовищем, а потом оказывается знакомым предметом. Взрослый поможет ребёнку рассказать о своих страхах, спокойно проверить ситуацию и вспомнить способы успокоиться.

В этом пункте будет текст о ценности дружбы, добрых отношений и взаимной помощи. Иллюстрация может показать компанию детей, которые вместе строят дом, делятся игрушками и поддерживают друг друга. Взрослый обсудит, почему друзья важнее вещей, какие качества помогают дружить, как попросить прощения и что можно сделать, чтобы никто не остался один.