В этом пункте будет текст о том, почему важно не паниковать и сначала проверить безопасность места происшествия. Ученик узнает, как оценить наличие огня, дыма, электричества, транспорта и других опасностей, не подвергать себя риску и попросить окружающих помочь. Спасатель должен приближаться к пострадавшему только тогда, когда это безопасно.

В этом пункте будет текст о том, как правильно проверить, находится ли человек в сознании. Нужно громко обратиться к нему, назвать его и осторожно потрясти за плечи. Если человек отвечает или двигается, следует оценить его состояние и продолжать наблюдение. Нельзя резко трясти пострадавшего, причинять боль или оставлять его одного без необходимости.

В этом пункте будет текст о своевременном вызове экстренных служб. Если пострадавший не реагирует, нужно громко позвать взрослых и попросить конкретного человека позвонить по номеру 112. Диспетчеру необходимо сообщить точный адрес, состояние человека и выполнять его указания. Если рядом никого нет, школьник должен сам вызвать помощь и включить громкую связь.

В этом пункте будет текст о проверке дыхания у человека без сознания. Следует осторожно открыть дыхательные пути, запрокинув голову и подняв подбородок, затем в течение не более 10 секунд смотреть на движения грудной клетки, слушать дыхание и ощущать его щекой. Редкие судорожные вдохи не считаются нормальным дыханием и требуют начала реанимации.

В этом пункте будет текст о том, как правильно уложить пострадавшего перед началом сердечно-легочной реанимации. Человека нужно положить на спину на твердую ровную поверхность, освободить грудную клетку от одежды и быстро убрать предметы, которые мешают нажатию. Важно действовать решительно, но осторожно, постоянно контролируя безопасность и состояние пострадавшего.

В этом пункте будет текст о технике непрямого массажа сердца. Основание ладони нужно разместить в центре грудной клетки, вторую ладонь положить сверху, пальцы сцепить, руки держать прямыми. Нажатия выполняют с частотой 100–120 в минуту и глубиной около 5–6 см у взрослого человека, позволяя грудной клетке полностью расправляться после каждого нажатия.

В этом пункте будет текст о сочетании нажатий на грудную клетку и искусственных вдохов по схеме 30:2. После 30 нажатий нужно открыть дыхательные пути, зажать нос и сделать два вдоха, наблюдая за подъемом грудной клетки. Вдохи выполняют только при наличии защитной маски и готовности помочь. Если вдохи невозможны, продолжайте непрерывные нажатия.

В этом пункте будет текст о применении автоматического наружного дефибриллятора, если он есть рядом. Нужно включить аппарат, прикрепить электроды к обнаженной сухой груди по схеме и точно выполнять голосовые команды. Во время анализа ритма и разряда никто не должен касаться пострадавшего. После команды аппарата сразу возобновите нажатия на грудную клетку.

В этом пункте будет текст о том, когда можно остановить сердечно-легочную реанимацию. Помощь продолжают до появления нормального дыхания или движений, полной физической невозможности спасателя, возникновения опасности либо прибытия специалистов, которые принимают пострадавшего. Если дыхание восстановилось, человека оставляют в устойчивом боковом положении и продолжают наблюдать за ним.

В этом пункте будет текст о главной последовательности действий: безопасность, проверка реакции и дыхания, звонок 112, нажатия на грудную клетку, вдохи при готовности и использование дефибриллятора. Ученик должен помнить, что лучше начать помощь, чем бездействовать, а при сомнениях следует слушать диспетчера и сообщать взрослым о происшествии.