В этом пункте будет текст о том, как у дошкольника постепенно складывается представление о себе и своих возможностях. Будет объяснено, почему на уверенность влияют отношение близких, внимание к словам и поступкам ребёнка, возможность пробовать и получать поддержку. Родителям предложат помнить: самооценка формируется не за один день, и ребёнку важны принятие и доброжелательное общение дома.

В этом пункте будет текст о том, как показывать ребёнку, что его любят и принимают не за успехи, послушание или удобное поведение. Будут приведены примеры спокойных слов и действий, которые помогают сохранить близость даже после ошибки или ссоры. Родителям напомнят отделять поступок от личности ребёнка: можно не одобрять действие, продолжая относиться к нему с уважением и теплом.

В этом пункте будет текст о том, почему ребёнку важно замечать не только победу или готовую работу, но и старание, терпение, интерес и маленькие шаги. Памятка предложит конкретные фразы: отметить, что ребёнок долго собирал конструктор или сам попробовал застегнуть пуговицу. Такая обратная связь помогает ему видеть собственный вклад, учиться ценить процесс и не бояться, если результат пока не идеален.

В этом пункте будет текст о том, как сравнения с братьями, сёстрами, сверстниками или взрослыми могут усиливать тревогу и сомнения в себе. Вместо оценок и соперничества родителям предложат замечать личный прогресс ребёнка: что сегодня получилось лучше, чем раньше, чему он научился. Будут примеры доброжелательных формулировок, которые помогают обсуждать развитие без ярлыков и обидных замечаний.

В этом пункте будет текст о том, как хвалить ребёнка искренне, конкретно и соразмерно его усилиям. Будет показано, чем полезнее отметить старание или самостоятельный выбор, чем постоянно говорить, что ребёнок самый умный и лучший. Родителям подскажут избегать чрезмерной похвалы и обещаний награды за каждый шаг. Важно, чтобы слова взрослого помогали ребёнку замечать собственные успехи, а не только ждать одобрения.

В этом пункте будет текст о том, как быть рядом, если у ребёнка что-то не получилось, он расстроился или хочет всё бросить. Сначала взрослому предложат признать переживание и дать ребёнку время, а затем вместе подумать, что можно попробовать иначе. Будут примеры фраз, которые не обесценивают чувства и не стыдят за ошибку. Ошибка будет представлена как часть обучения, а не доказательство неспособности.

В этом пункте будет текст о том, как помочь дошкольнику распознать и назвать свои чувства, если он тревожится, сердится, стесняется или боится нового. Родителям предложат выслушать ребёнка без насмешек и поспешных советов, уточнить, что именно его беспокоит, и вместе найти посильный шаг. Будут приведены простые вопросы и слова поддержки, которые помогают ребёнку почувствовать себя услышанным и не оставаться наедине с переживаниями.

В этом пункте будет текст о том, как повседневные возможности выбирать и действовать самому укрепляют уверенность ребёнка. Памятка предложит давать посильный выбор, поручать доступные дела и позволять пробовать, не торопясь сразу всё исправлять за дошкольника. Будет пояснено, как поддержать попытку и при необходимости предложить помощь, сохраняя уважение к темпу ребёнка и его стремлению справляться самостоятельно.

В этом пункте будет текст о том, как реагировать, когда ребёнок отказывается от нового дела, боится ошибиться или старается заслужить одобрение взрослого. Родителям предложат снизить давление, не требовать немедленного успеха и показать, что можно пробовать маленькими шагами. Будут примеры поддержки без обещаний награды и напоминание, что ценность ребёнка не зависит от результата, победы или постоянной похвалы.

В этом пункте будет текст о простых семейных привычках, которые помогают дошкольнику чувствовать внимание и опору: спокойный разговор, совместная игра, интерес к его рассказам и тёплое прощание после конфликта. Родителям предложат регулярно замечать старания, обсуждать переживания и оставлять ребёнку пространство для самостоятельности. В завершение будет подчёркнуто, что надёжная поддержка складывается из небольших ежедневных действий и доброжелательного отношения.