В этом пункте будет текст о причинах, по которым медведь может оказаться рядом с людьми: поиске пищи, защите медвежат, неожиданной встрече в лесу или привыкании к человеческим запахам. Ученик узнает, что зверь не стремится напасть без причины, но его поведение остается непредсказуемым, поэтому важно соблюдать осторожность и дистанцию.

В этом пункте будет текст о местах, где вероятность встречи с медведем особенно высока: в лесу, на туристической стоянке, возле рек, ягодников, пасек, свалок и природных территорий. Будет объяснено, почему нельзя уходить далеко от группы и исследовать незнакомые места в одиночку, особенно утром, вечером и в сумерках.

В этом пункте будет текст о признаках, по которым можно заметить недавнее присутствие медведя: следах лап, помете, сломанных ветках, перевернутых камнях, разрытой земле, остатках пищи, царапинах на деревьях и сильном запахе. Ученик поймет, что такие признаки нельзя игнорировать: нужно остановиться, предупредить взрослых и уйти в безопасном направлении.

В этом пункте будет текст о правилах, которые помогают не привлечь зверя к месту отдыха. Нельзя оставлять продукты, упаковки и пищевые отходы, кормить животных или хранить еду в палатке. Мусор следует убирать в закрытые контейнеры и вывозить. На стоянке важно соблюдать порядок, не оставлять запахи пищи и выполнять указания взрослых.

В этом пункте будет текст о том, как вести себя во время прогулки, похода или экскурсии. Нужно двигаться группой, не отставать, разговаривать спокойным голосом, заранее обозначать свое присутствие и внимательно слушать руководителя. Нельзя уходить с маршрута, приближаться к подозрительным местам, залезать в кусты или пытаться самостоятельно проверить следы.

В этом пункте будет текст о действиях при встрече с медвежатами. Нельзя приближаться к ним, фотографировать, трогать или пытаться забрать с собой даже одного детеныша. Рядом может находиться медведица, которая защищает потомство. Нужно спокойно остановиться, предупредить группу и медленно отойти тем же путем, не поворачиваясь спиной и не создавая шума.

В этом пункте будет текст о правильном поведении, если медведь неожиданно появился на тропе. Ученик должен сохранять спокойствие, не кричать, не делать резких движений и не приближаться. Следует дать зверю возможность уйти, медленно отходить назад, держать его в поле зрения и сообщить взрослым. Нельзя окружать животное или перекрывать ему путь.

В этом пункте будет текст о том, почему бегство может сделать ситуацию опаснее. Резкий поворот, крик и попытка забраться на дерево способны вызвать у медведя интерес или преследование. Нельзя бросать в зверя предметы без указания взрослых. Нужно стоять спокойно, не смотреть вызывающе в глаза, говорить ровным голосом и постепенно увеличивать расстояние.

В этом пункте будет текст о том, как сообщить об опасности. Нужно немедленно рассказать учителю, руководителю похода, родителям или другому взрослому, даже если медведь уже скрылся. Важно точно описать место, время, направление движения зверя и его поведение. При угрозе следует звонить в экстренную службу по номеру 112 и выполнять указания взрослых.

В этом пункте будет текст о главных правилах, которые нужно запомнить перед выходом на природу: не кормить медведя, не приближаться к медвежатам, не оставлять мусор, ходить группой, сохранять спокойствие, не убегать и медленно отходить. В конце ученик сможет проверить себя и объяснить, почему осторожность, дистанция и помощь взрослых защищают человека.