В этом пункте будет текст о том, зачем школьникам соблюдать правила в общественных местах. Объясняется, что правила помогают сохранить жизнь и здоровье, избежать конфликтов, не мешать другим людям и быстро получить помощь. Будет показано, почему важно сохранять спокойствие, замечать опасность, слушать взрослых и не совершать рискованных поступков даже ради шутки.

В этом пункте будет текст о том, как оценить обстановку перед действием. Школьникам напомнят, что нужно смотреть по сторонам, следить за личными вещами, замечать выходы, указатели и сотрудников учреждения. Важно не пользоваться телефоном во время перехода дороги, не уходить далеко от группы и сразу сообщать взрослому о необычной или тревожной ситуации.

В этом пункте будет текст о безопасном поведении в школе, актовом зале, музее и других учреждениях. Нужно идти спокойно, не толкаться, не бегать по лестницам, соблюдать очередь и выполнять указания учителя или организатора. Нельзя открывать служебные двери, трогать оборудование и уходить с территории без разрешения. При тревоге следует действовать по плану эвакуации.

В этом пункте будет текст о правилах поведения в автобусе, метро, поезде и на остановке. Школьникам объяснят, почему нельзя подходить к краю платформы, толкаться при посадке, высовываться из окна и отвлекать водителя. В транспорте следует держаться за поручень, уступать место тем, кому трудно стоять, заранее готовиться к выходу и проверять вещи.

В этом пункте будет текст о том, как безопасно вести себя на улице, во дворе и в парке. Переходить дорогу нужно по переходу и только на разрешающий сигнал, убедившись, что машины остановились. Нельзя выбегать на проезжую часть, играть рядом с дорогой, подходить к незнакомым животным или уходить в безлюдное место одному.

В этом пункте будет текст о действиях при потере телефона, документа, рюкзака или отставании от группы. Сначала нужно остановиться и сохранять спокойствие, не уходить далеко и не искать в одиночку опасных местах. Следует обратиться к учителю, сотруднику охраны, полицейскому или работнику учреждения. Важно назвать свое имя, группу, место и время, а не сообщать лишние данные незнакомцам.

В этом пункте будет текст о том, как действовать при споре, насмешках, угрозах или навязчивом обращении незнакомого человека. Не нужно кричать в ответ, спорить, драться или соглашаться куда-либо идти. Лучше отойти к людям, громко и ясно сказать «Мне нужна помощь», позвонить взрослому и сообщить о случившемся. Если есть опасность, нужно обращаться в экстренную службу.

В этом пункте будет текст о правильных действиях рядом с бесхозной сумкой, коробкой, пакетом или неизвестным устройством. Нельзя трогать предмет, двигать его, заглядывать внутрь, пользоваться рядом телефоном без указания взрослых и привлекать к нему внимание других. Нужно спокойно отойти на безопасное расстояние, предупредить учителя, охрану или сотрудника учреждения и выполнять их инструкции.

В этом пункте будет текст о том, что делать при головокружении, боли, травме, панике или резком ухудшении самочувствия. Нужно сесть или попросить окружающих помочь, сообщить взрослому точные симптомы и не принимать лекарства без разрешения. При серьезной угрозе жизни взрослый вызывает 112 или 103. Важно назвать адрес, ориентиры, состояние человека и не отключаться от разговора без разрешения диспетчера.

В этом пункте будет текст о простом алгоритме: остановись, оцени опасность, отойди, обратись к надежному взрослому и сообщи факты. Школьникам напомнят телефоны 112 для экстренной помощи, 101 при пожаре, 102 для полиции и 103 для скорой помощи. В памятке будет подсказка заранее запомнить номер родителей, адрес школы и не стесняться просить о помощи.