В этом пункте обозначаются тема, проблема и актуальность проекта, а также формулируются цель и задачи. Кратко объясняется, почему отношения внутри семьи нельзя рассматривать отдельно от общественной жизни. Здесь же указываются предполагаемая аудитория, методы сбора информации и ожидаемый продукт, чтобы читатель понимал направление дальнейшего исследования.

Раздел раскрывает понятие семьи и объясняет её двойственное положение: это близкая группа людей и одновременно институт, связанный с общественными нормами и правилами. Рассматриваются разные основания семейных связей, значение родительства и брака, а также то, почему формы семейной жизни могут различаться в разных культурах и исторических условиях.

Здесь описываются репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, эмоциональная и социализирующая функции семьи. Для каждой функции приводятся понятные примеры из повседневной жизни, а также поясняется, что их выполнение зависит от состава семьи, возраста её членов и окружающих социальных условий.

В пункте рассматривается воздействие экономики, занятости, образования, жилья, миграции, технологий, культурных традиций и государственной политики. Поясняется, через какие механизмы эти факторы могут менять распорядок семьи, распределение обязанностей и возможности общения. Примеры подбираются так, чтобы не представлять одну модель семьи как единственно правильную.

Раздел посвящён тому, как общественные перемены отражаются на ожиданиях от родителей, детей и супругов. Рассматриваются взаимное согласование обязанностей, отношение к образованию и работе, а также различия поколений. Отдельно подчёркивается, что общественные тенденции не предписывают каждой семье одинаковый образ жизни и не отменяют личного выбора.

В этом разделе описывается практическая часть: кто может участвовать в опросе, как составляются вопросы и каким образом обеспечиваются добровольность и анонимность. Указываются способы сбора ответов и их обработки. Формулировки анкеты должны быть нейтральными, понятными и не побуждать участников сообщать чувствительные сведения о частной жизни.

Пункт показывает, как ответы участников будут сгруппированы по темам и представлены в виде кратких наблюдений, таблиц или диаграмм. Результаты сопоставляются с изученными источниками, но не выдаются за мнение всего общества. Здесь важно указать число участников и ограничения опроса, а выводы связывать только с полученными данными.

В разделе описывается создание памятки или презентации для учащихся. В продукт включаются объяснения ключевых понятий, проверенные сведения, результаты опроса и рекомендации по уважительному общению. Материал оформляется кратко и понятно, а утверждения проверяются по надёжным источникам, чтобы практический результат был полезен для обсуждения темы.

В заключении соотносятся полученные результаты с поставленной целью и перечисляются основные связи между общественными условиями и жизнью семьи. Указываются границы выводов, связанные с небольшим или локальным опросом, и отмечается, какие вопросы можно изучить дальше. Итог должен опираться на теоретические сведения и фактические ответы участников.

В этом пункте приводятся учебники, официальные документы и надёжные справочные материалы, использованные при подготовке проекта. Для законов указываются название и статья, для книг и электронных ресурсов — необходимые библиографические сведения. Список помогает проверить факты и отличить сведения из источников от результатов собственного опроса.