На Горох
Алгебра, 11 класс

8. Иррациональные неравенства

"Алгебра и начала математического анализа. Углубленный уровень", Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И.

Объяснение темы В оглавлении: 8. Иррациональные неравенства

Кратко о теме

Иррациональные неравенства — это неравенства, в которых переменная находится под знаком корня. Они встречаются при исследовании функций, решении систем и задач с параметрами. Главная трудность — не само возведение в квадрат, а сохранение равносильности: сначала нужно найти область допустимых значений, а перед каждым возведением в квадрат учесть знаки обеих частей. Для корней нечётной степени действуют другие правила: их подкоренное выражение может быть любым действительным числом.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Иррациональное неравенство — неравенство, в котором переменная содержится под знаком корня. Например, √(x + 1) > 2 — иррациональное неравенство. Такие неравенства нельзя решать, механически убирая корень: нужно учитывать, какие значения переменной допустимы и при каких знаках преобразования сохраняют решения.

Область допустимых значений, или ОДЗ, — значения переменной, при которых все выражения с чётными корнями имеют смысл. Для квадратного корня подкоренное выражение должно быть неотрицательным, например для √(x − 3) необходимо x − 3 ≥ 0. Нахождение ОДЗ помогает сразу исключить значения, при которых исходное неравенство не определено.

Равносильность неравенств — совпадение множеств их решений. Если после преобразования получено равносильное неравенство, его решения в точности совпадают с решениями исходного. Это понятие нужно, чтобы понимать, можно ли заменять исходную запись новой без дополнительной проверки.

Система неравенств — несколько неравенств, решения которых должны выполняться одновременно. Её решение находят как пересечение множеств решений каждого условия. В задачах с корнями система помогает не потерять ОДЗ и ограничения на знаки частей неравенства.

Как это устроено

Решение начинают с ОДЗ, потому что чётный корень из отрицательного числа не является действительным числом. Если перейти к преобразованиям, не выписав ограничения на подкоренные выражения, можно случайно включить в ответ значения, для которых исходная запись не имеет смысла. Например, в √(x − 2) сразу требуется x ≥ 2. Это условие сохраняют до конца решения и пересекают с найденным множеством.

Перед возведением обеих частей в квадрат определяют их знаки, потому что квадрат не сохраняет порядок для произвольных чисел. Например, −3 < −2, но после возведения в квадрат получается 9 > 4. Если обе части неотрицательны, квадратирование сохраняет знак сравнения; если знаки не установлены, новое неравенство может описывать лишние значения. Поэтому сначала рассматривают знак правой части и лишь затем выбирают преобразование.

Сравнение √f(x) с выражением g(x) зависит от знака g(x), поскольку сам квадратный корень всегда неотрицателен. При знаке «меньше» корень не может оказаться ниже неположительного числа, так что √f(x) < g(x) требует g(x) > 0. При знаке «больше» случай g(x) < 0 уже автоматически подходит, а при g(x) ≥ 0 сравнение можно свести к квадратам. Поэтому иногда получается система условий, а иногда — совокупность альтернативных случаев.

Когда обе сравниваемые части неотрицательны, возведение в квадрат равносильно исходному сравнению: функция y = x² сохраняет порядок на неотрицательных числах. Но без проверки знаков квадратирование может превратить сравнение отрицательных чисел в противоположное и добавить посторонние решения. Условия на знак поэтому не являются формальностью: они объясняют, почему конкретный переход допустим. После него нужно сохранить эти условия вместе с полученным квадратным неравенством.

Для корня нечётной степени ограничение на знак подкоренного выражения не требуется: например, ∛(−8) = −2. Функция y = ∛x возрастает на всей числовой прямой, поэтому применение корня нечётной степени к обеим частям сохраняет порядок. Значит, такие неравенства часто можно преобразовать проще, чем неравенства с квадратным корнем. При этом остальные ограничения, заданные выражениями задачи, всё равно учитывают.

Равносильные схемы для неравенств с квадратным корнем

Вид неравенстваДополнительное условиеРавносильная запись
√f(x) > g(x)f(x) ≥ 0g(x) < 0 или [g(x) ≥ 0 и f(x) > g²(x)]
√f(x) ≥ g(x)f(x) ≥ 0g(x) ≤ 0 или [g(x) ≥ 0 и f(x) ≥ g²(x)]
√f(x) < g(x)f(x) ≥ 0 и g(x) > 0f(x) < g²(x)
√f(x) ≤ g(x)f(x) ≥ 0 и g(x) ≥ 0f(x) ≤ g²(x)

Сначала выбери строку с нужным знаком сравнения и выпиши все условия из среднего столбца. Затем реши полученную систему или совокупность случаев, не забывая ОДЗ. Строгие знаки в таблице важны: замена > на ≥ или < на ≤ может изменить ответ на границе.

Разбор задач

Задача: решить неравенство √(2x − 1) > 3. Подкоренное выражение должно быть неотрицательным, а обе части неравенства после этого неотрицательны. Значит, можно возвести их в квадрат, сохранив строгий знак сравнения. Решение полученного неравенства нужно пересечь с ОДЗ.

  1. Находим ОДЗ: 2x − 1 ≥ 0, откуда x ≥ ½.
  2. Обе части неотрицательны, поэтому квадратируем: 2x − 1 > 9.
  3. Решаем: 2x > 10, значит x > 5. Пересечение с x ≥ ½ — это x > 5.

Ответ: x > 5. Граница x = 5 не подходит, поскольку в исходном неравенстве получаются равные числа, а знак строгий. Такое сопоставление с исходным условием помогает проверить, что границу не включили ошибочно.

Задача: решить √(x + 2) ≤ x. Корень неотрицателен, поэтому правая часть тоже должна быть неотрицательной; это даёт x ≥ 0. После этого обе части можно возвести в квадрат, но условие x ≥ 0 необходимо сохранить. Иначе результат квадратирования мог бы включить отрицательные значения x.

  1. ОДЗ: x + 2 ≥ 0, то есть x ≥ −2. Дополнительно требуется x ≥ 0, поскольку √(x + 2) ≤ x.
  2. При этих условиях квадратируем: x + 2 ≤ x², или x² − x − 2 ≥ 0.
  3. Раскладываем на множители: (x − 2)(x + 1) ≥ 0. Отсюда x ≤ −1 или x ≥ 2.
  4. Пересекаем с x ≥ 0 и получаем x ≥ 2.

Ответ: x ∈ [2; +∞). Значения из промежутка x ≤ −1 отбрасываются не из-за квадратного неравенства, а потому что не выполняется необходимое условие x ≥ 0. При x = 2 обе части равны, поэтому точка включается.

Задача: решить √(x + 1) + √(4 − x) ≥ 3. Сначала находим ОДЗ, а затем изолируем один корень. Чтобы возвести обе части в квадрат, нужно проверить знак правой части после изоляции; далее это условие понадобится и для второго квадратирования. Все полученные ограничения пересекаются с ОДЗ.

  1. ОДЗ: x + 1 ≥ 0 и 4 − x ≥ 0, значит −1 ≤ x ≤ 4.
  2. Изолируем второй корень: √(4 − x) ≥ 3 − √(x + 1). На ОДЗ правая часть положительна, поскольку √(x + 1) ≤ √5 < 3. Поэтому квадратируем: 4 − x ≥ 10 + x − 6√(x + 1).
  3. Переносим выражения: 6√(x + 1) ≥ 2x + 6, или √(x + 1) ≥ (x + 3)/3. При x ≥ −1 правая часть положительна, значит квадратирование снова сохраняет сравнение.
  4. Квадратируем: x + 1 ≥ (x + 3)²/9. После упрощения получаем x(3 − x) ≥ 0, откуда 0 ≤ x ≤ 3.
  5. Пересекаем найденный промежуток с ОДЗ: [0; 3] ⊂ [−1; 4]. Проверка границ в исходном неравенстве показывает равенство 3 в обоих случаях.

Ответ: x ∈ [0; 3]. Оба возведения в квадрат допустимы благодаря проверке знака правой части, а ОДЗ гарантирует существование обоих корней. Проверка граничных точек подтверждает, что концы промежутка включаются.

Типичные ошибки

Ошибка: возвести обе части в квадрат, не установив их знаки. Квадрат может изменить порядок отрицательных чисел, поэтому преобразованное неравенство способно дать посторонние решения. Так поступают, потому что квадратирование кажется способом сразу убрать корень. Проверяй себя: перед каждым таким шагом отдельно запиши, почему обе части неотрицательны.

Ошибка: пропустить ОДЗ и оставить только результат последующих преобразований. Тогда в ответ могут попасть значения, при которых подкоренное выражение отрицательно и исходный корень не существует. Это часто происходит, когда после раскрытия скобок исходная область определения уже не видна. Проверяй себя: выпиши условия для всех чётных корней до решения и пересеките с ними итог.

Ошибка: заменить √f(x) < g(x) только условием f(x) < g²(x). Неравенство слева требует g(x) > 0, ведь квадратный корень не бывает отрицательным; без этого ограничения множество решений расширяется. Условие легко забыть, если запомнить только правило «возвести в квадрат». Проверяй себя по схеме: знак правой части, ОДЗ, затем квадратное неравенство.

Ошибка: потерять строгий или нестрогий знак при переходе к системе. Например, замена > на ≥ включает точку равенства, которая в исходном условии не подходит. Путаница обычно возникает на границе при переписывании условий. Проверяй подстановкой граничных значений в исходное неравенство и сохраняй тот же знак сравнения на каждом шаге.

Связь с другими темами

Для решения нужны свойства квадратного и нечётного корня, преобразование степеней и умение решать квадратные неравенства. Метод интервалов помогает определить знаки произведений и многочленов после преобразования. Иррациональные неравенства применяются в системах, задачах с параметрами и при исследовании областей определения функций. При изучении функций они также помогают находить промежутки знакопостоянства и множество значений.

Что запомнить

  • Сначала находят ОДЗ исходного иррационального неравенства.
  • Квадратный корень всегда неотрицателен.
  • Перед возведением в квадрат нужно учитывать знак обеих частей.
  • √f(x) < g(x) возможно только при g(x) > 0.
  • При решении системы должны выполняться все условия одновременно.
  • После преобразований нужно проверить сохранение равносильности и границы решения.
  • Корень нечётной степени определён при любых действительных значениях подкоренного выражения.

Частые вопросы по теме

Почему нельзя сразу возвести обе части иррационального неравенства в квадрат?

На отрицательных числах квадрат меняет порядок: например, −3 < −2, но 9 > 4. Поэтому сначала нужно определить знаки обеих частей и проверить, что возведение в квадрат сохраняет сравнение.

Зачем находить ОДЗ, если оно учитывается при последующей проверке?

ОДЗ сразу исключает значения, при которых исходное выражение не существует. Если забыть об этом условии, преобразования могут включить в ответ точки, в которых исходное неравенство нельзя даже записать.

Как понять, нужно составить систему или совокупность условий?

Систему составляют, когда все условия должны выполняться одновременно: например, для √f(x) < g(x) нужны и f(x) ≥ 0, и g(x) > 0, и f(x) < g²(x). Совокупность используют, когда достаточно одного из альтернативных случаев, как при √f(x) > g(x): либо g(x) < 0, либо g(x) ≥ 0 и f(x) > g²(x).

Что делать, если после возведения в квадрат появились лишние корни?

Нужно проверить кандидатов по условиям, которые требовались перед возведением в квадрат, и по ОДЗ исходного неравенства. Значения, не проходящие проверку, отбрасывают; затем оставшиеся подставляют в исходное неравенство.

Чем решение неравенств с корнями нечётной степени отличается от решения неравенств с квадратными корнями?

Корень нечётной степени определён при любом действительном подкоренном выражении, поэтому ограничение вида «подкоренное выражение неотрицательно» не требуется. Функция корня нечётной степени сохраняет порядок, и к обеим частям можно применять её обратную операцию, учитывая остальные условия задачи.

Спросить по теме параграфа

8. Иррациональные неравенства

Эта же тема в других учебниках

§ 6. Иррациональные неравенства "Алгебра", Мордкович А.Г., Николаев Н.П. § 10*. Иррациональные неравенства "Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни", Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др. § 6. Иррациональные неравенства "Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)", Колягин Ю.М., Ткачёва М.В., Фёдорова Н.Е. и др. § 85. Иррациональные неравенства "Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (углублённый уровень)", Пратусевич М.Я., Столбов К.М., Головин А.Н. Иррациональные неравенства "Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углубленный уровни)", Алимов Ш.А., Колягин Ю.М., Ткачёва М.В. и др. § 6. Иррациональные неравенства "Алгебра (углублённый уровень) (в 2 частях)", Мордкович А.Г. и др. (часть 1), Мордкович А.Г. и др.; под ред. Мордковича А.Г.

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
11 класс
Учебник
"Алгебра и начала математического анализа. Углубленный уровень", Виленкин Н.Я., Ивашев-Мусатов О.С., Шварцбурд С.И.