На Горох
Алгебра, 7 класс

§38. Метод подстановки

"Алгебра (углублённый уровень) (в 2 частях)", Мордкович А.Г., Николаев Н.П.

Объяснение темы В оглавлении: §38. Метод подстановки

Кратко о теме

Метод подстановки помогает решать систему уравнений, в которой нужно найти сразу несколько неизвестных. Одну переменную выражают через другую, а затем подставляют полученное выражение во второе уравнение. Так система с двумя переменными превращается в уравнение с одной переменной. Найдя её значение, вычисляют вторую переменную и проверяют пару в исходных уравнениях.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Система уравнений — совокупность уравнений с общими переменными, решения которых должны удовлетворять каждому уравнению. Например, в системе из двух уравнений переменные x и y должны иметь одни и те же значения в обоих равенствах. Это понятие нужно, чтобы искать не отдельные ответы для каждого уравнения, а согласованные значения сразу для всей системы.

Решение системы уравнений — такая пара значений переменных, которая одновременно обращает все уравнения системы в верные равенства. Если найдено x = 5 и y = 3, то эта пара подходит лишь тогда, когда при подстановке выполняются оба равенства. Понятие решения помогает точно сформулировать, что именно требуется найти и что нужно проверить в конце.

Метод подстановки — способ решения системы, при котором одну переменную выражают через другую и подставляют полученное выражение во второе уравнение. Так вместо двух переменных в одном уравнении остаётся одна, и задачу можно решить знакомыми действиями. Метод особенно удобен, когда переменную легко выразить, например, её коэффициент равен 1.

Равносильные системы — системы, имеющие одно и то же множество решений. При решении важно переходить от исходной системы к равносильной, чтобы не потерять правильные пары и не добавить лишние. Это понятие объясняет, почему допустимы привычные преобразования уравнений, если их выполняют корректно.

Как это устроено

Сначала выбирают уравнение и переменную, которую будет удобно выразить. Обычно ищут переменную с коэффициентом 1 или −1: тогда не приходится делить на число и легче следить за знаками. Если такого случая нет, выразить переменную всё равно можно, но могут появиться дроби. Удобный выбор не меняет множество решений, а только делает вычисления проще.

После выражения одну переменную заменяют полученным выражением во втором уравнении. Поскольку обе части исходной системы должны выполняться одновременно, найденная пара обязана удовлетворять и этому уравнению. Поэтому после замены в нём остаётся только одна переменная, а система превращается в обычное уравнение. Скобки при подстановке показывают, что заменяется вся переменная вместе со всем её выражением.

Решив уравнение с одной переменной, мы находим только часть ответа: значение второй переменной ещё неизвестно. Чтобы вычислить её, подставляют найденное число в выражение, полученное на первом шаге. Например, если x выражен через y, сначала находят y, а затем возвращаются к формуле для x. Без обратной подстановки получится неполный ответ, а не пара значений.

Преобразования должны сохранять равносильность, то есть не менять решения системы. Можно переносить слагаемые из одной части уравнения в другую, меняя знак, раскрывать скобки и приводить подобные слагаемые. Также обе части можно делить на один и тот же ненулевой коэффициент. Если разделить на ноль, действие будет недопустимым, поэтому перед делением проверяют, что коэффициент не равен нулю.

В конце найденную пару подставляют в оба исходных уравнения, а не только в то, которое получилось после преобразований. Такая проверка обнаруживает ошибки в знаках, раскрытии скобок и вычислениях. Если оба равенства верны, пара действительно является решением системы. Если хотя бы одно равенство неверно, нужно найти и исправить ошибку в ходе решения.

Алгоритм решения системы методом подстановки

ЭтапДействиеРезультат и контроль
Выбор уравнения и переменнойНайти уравнение, из которого проще выразить переменную.Выбран удобный путь решения.
Выразить одну переменную через другуюПеренести слагаемые и, если нужно, разделить на ненулевой коэффициент.Получена формула для одной переменной.
Подставить выражение во второе уравнениеЗаменить выбранную переменную её выражением, используя скобки.Получено уравнение с одной переменной.
Решить полученное уравнение с одной переменнойРаскрыть скобки, привести подобные и найти значение.Известно значение одной переменной.
Найти вторую переменнуюПодставить найденное значение в формулу с первого шага.Получена вторая координата пары.
Записать решение системыУказать значения переменных вместе.Ответ записан парой, например (x; y).
Проверить пару в обоих исходных уравненияхПодставить значения в каждое уравнение системы.Оба равенства должны оказаться верными.

Пользуйся таблицей по порядку: каждый этап готовит данные для следующего. Не останавливайся после нахождения первой переменной — решение системы должно содержать пару. Проверка в конце относится именно к исходным уравнениям.

Разбор задач

1. Решить систему: x = y + 2; x + y = 8

Первая переменная уже выражена через вторую, поэтому дополнительное преобразование не требуется. Подставим вместо x выражение y + 2 во второе уравнение. Сначала найдём y, а затем вернёмся к первому равенству.

  1. Подстановка: (y + 2) + y = 8.
  2. Приведём подобные: 2y + 2 = 8, значит 2y = 6 и y = 3.
  3. Найдём x: x = 3 + 2 = 5.
  4. Проверка: 5 = 3 + 2 и 5 + 3 = 8.

Оба исходных равенства верны. Ответ: (x; y) = (5; 3).

2. Решить систему: 3x + 2y = 16; x − y = 2

Во втором уравнении коэффициент при x равен 1, поэтому выразить x особенно просто. Это позволит не делить на число и уменьшит вероятность арифметической ошибки. Подставим найденное выражение в первое уравнение.

  1. Из x − y = 2 получаем x = y + 2.
  2. Подставим: 3(y + 2) + 2y = 16. Скобки нужны, потому что на всю сумму y + 2 умножается число 3.
  3. Раскроем скобки: 3y + 6 + 2y = 16, откуда 5y = 10 и y = 2.
  4. Найдём x: x = 2 + 2 = 4. Проверка: 3 · 4 + 2 · 2 = 16; 4 − 2 = 2.

Пара удовлетворяет обоим уравнениям. Ответ: (x; y) = (4; 2).

3. Решить систему: 5x − 2y = 4; 3x + 4y = 18

Выразим y из первого уравнения. При переносе слагаемого 5x важно изменить его знак, а при делении на −2 внимательно разделить каждый член правой части. Получится дробное выражение, поэтому при подстановке сохраним его в скобках.

  1. Из 5x − 2y = 4 получаем −2y = 4 − 5x, значит y = (5x − 4) / 2.
  2. Подставим во второе уравнение: 3x + 4 · ((5x − 4) / 2) = 18.
  3. Упростим: 3x + 2(5x − 4) = 18, затем 3x + 10x − 8 = 18. Значит, 13x = 26 и x = 2.
  4. Найдём y: y = (5 · 2 − 4) / 2 = 3. Проверка: 5 · 2 − 2 · 3 = 4; 3 · 2 + 4 · 3 = 18.

Проверка подтверждает оба равенства. Ответ: (x; y) = (2; 3).

Типичные ошибки

  • При выражении переменной ошибаются в знаке перенесённого слагаемого. Обычно так происходит, когда знак меняют не у всего слагаемого или не проверяют полученное равенство. Подставь выражение обратно в уравнение, из которого его вывел: равенство должно восстановиться.
  • Подставляют выражение без скобок, поэтому неверно раскрывают знак минус или умножают только на часть суммы. Такая ошибка возникает, когда забывают, что заменяется переменная целиком. Перед вычислениями заключи выражение в скобки и проверь, к чему относится каждый знак и множитель.
  • После нахождения одной переменной не вычисляют вторую и записывают только одно число. Это происходит, если принять промежуточный результат за полный ответ. Вернись к формуле первого шага и подставь найденное значение, чтобы получить пару.
  • Проверяют ответ лишь в преобразованном уравнении, а не в исходной системе. Преобразования или вычисления могли содержать ошибку, поэтому такая проверка недостаточна. Подставь обе координаты по очереди в каждое исходное уравнение и убедись, что оба равенства верны.

Связь с другими темами

Для метода подстановки нужны навыки решения линейных уравнений, переноса слагаемых, раскрытия скобок и действий с дробями. Затем этот способ пригодится при решении систем линейных уравнений и текстовых задач, где одну ситуацию описывают несколькими уравнениями. Его можно сравнивать с методом сложения: оба способа решают систему, но используют разные преобразования. На графике решение системы соответствует точке пересечения графиков двух уравнений.

Что запомнить

  • При методе подстановки одну переменную выражают через другую.
  • Полученное выражение подставляют во второе уравнение системы.
  • После подстановки получают уравнение с одной переменной.
  • Найденное значение используют для определения второй переменной.
  • Все преобразования должны сохранять равносильность системы.
  • Ответ системы записывают парой значений переменных.
  • Решение необходимо проверить в обоих исходных уравнениях.

Частые вопросы по теме

Как выбрать, из какого уравнения выражать переменную?

Выбирай уравнение, в котором переменную проще выразить: например, её коэффициент равен 1 или −1. Тогда меньше риск ошибиться в вычислениях. Можно выразить любую переменную, если аккуратно выполнить преобразования.

Почему после подстановки нужно использовать скобки?

Скобки показывают, что подставляется всё выражение целиком. Особенно они нужны, если перед переменной есть минус или её умножают на сумму. Без скобок можно изменить знаки или умножить только на часть выражения.

Что делать, если при выражении переменной получается дробь?

Подставь дробное выражение, сохраняя скобки, и реши полученное уравнение. Если возможно, умножь обе части уравнения на общий знаменатель, чтобы избавиться от дробей. Такое преобразование допустимо, если умножать обе части на одно и то же ненулевое число.

Как понять, что найденная пара действительно является решением системы?

Подставь оба найденных значения в каждое исходное уравнение. Если в обоих случаях получились верные равенства, пара является решением системы. Проверки только в уравнении после подстановки недостаточно.

Можно ли применять метод подстановки, если ни одна переменная сразу не выражена?

Да. Выбери уравнение и переменную, затем выполни нужные преобразования, чтобы выразить эту переменную через другую. Если при этом появляются дроби, продолжай решение, аккуратно работая со скобками и знаменателями.

Спросить по теме параграфа

§38. Метод подстановки

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
7 класс
Учебник
"Алгебра (углублённый уровень) (в 2 частях)", Мордкович А.Г., Николаев Н.П.