На Горох
Алгебра, 10 класс

1.5. Размещения

"Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Объяснение темы В оглавлении: 1.5. Размещения

Кратко о теме

Размещение — это упорядоченный набор из нескольких различных элементов, выбранных из общего набора. Оно помогает считать варианты, когда важны и состав выбранных элементов, и порядок их расположения: например, при назначении ролей или составлении кода. Для размещений без повторений число вариантов равно Aₙᵏ = n!/(n−k)!, а при разрешённых повторениях — nᵏ. Главное — определить, важен ли порядок и можно ли использовать элемент несколько раз.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Размещение из n элементов по k — это упорядоченный набор из k различных элементов, выбранных из n. Упорядоченный означает, что у элементов есть определённые места, поэтому перестановка выбранных элементов обычно даёт новый вариант. Такое понятие нужно, когда важны и состав выбора, и порядок его расположения.

Число размещений обозначают Aₙᵏ. Оно показывает, сколько всего разных упорядоченных наборов длины k можно составить из n элементов без повторений. Этот символ позволяет коротко записывать результат подсчёта и формулу.

Размещение с повторениями — это упорядоченный набор длины k, составленный из n элементов, причём один и тот же элемент может встречаться несколько раз. Например, 727 — последовательность с повторением цифры 7. Такое понятие применяют к кодам и другим наборам, где повторный выбор разрешён.

Факториал числа n — произведение всех натуральных чисел от 1 до n: n! = 1 · 2 · 3 · … · n. По соглашению 0! = 1, чтобы формулы подсчёта сохраняли общий вид. Факториалы помогают заменить длинное произведение компактной дробью.

Как это устроено

Размещение без повторений строят по местам, начиная с первого. На первое место можно поставить любой из n элементов, а после этого один элемент уже использован, поэтому для второго места остаётся n−1 вариант. Далее доступных элементов становится ещё меньше: n−2, n−3 и так далее.

По правилу умножения число вариантов равно произведению возможностей для всех мест: Aₙᵏ = n(n−1)…(n−k+1). В произведении ровно k множителей, потому что нужно заполнить k мест. Последний множитель получается n−k+1: после выбора k−1 элементов остаётся именно столько доступных элементов.

То же произведение можно записать через факториалы: Aₙᵏ = n!/(n−k)!. В числителе находятся множители от 1 до n, а деление на (n−k)! убирает лишнюю «хвостовую» часть произведения. Поэтому факториальная формула удобна для вычислений и преобразований.

Если повторения разрешены, после заполнения одного места выбранный элемент не исключается из дальнейшего выбора. На каждом из k мест снова доступны все n элементов, поэтому по правилу умножения получается n · n · … · n = nᵏ. Например, при составлении трёхзначного кода каждая цифра выбирается независимо от предыдущих.

Порядок имеет значение, потому что места или роли различаются. Наборы ABC и BAC содержат одни и те же буквы, но стоят они по-разному, значит, это два размещения. Если порядок несущественен, сначала можно выбрать набор из k элементов, а затем учитывать все возможные упорядочивания выбранных элементов; такой подход приводит уже к сочетаниям.

Размещения: выбор формулы

СитуацияПовторения разрешеныПовторения запрещены
Число вариантов на каждом местеВсегда nn, затем n−1, n−2 и далее
Число вариантов для k местn · n · … · n, k множителейn(n−1)…(n−k+1)
Формула общего числаnᵏAₙᵏ = n!/(n−k)!
Пример условияЦифры кода могут повторятьсяВыбирают разных людей на должности

Сначала определите, сколько мест нужно заполнить, и обозначьте это число через k. Затем проверьте, возвращается ли выбранный элемент в список доступных вариантов.

Если возвращается, используйте nᵏ; если нет, число вариантов на следующих местах уменьшается, и нужна формула Aₙᵏ.

Разбор задач

1. Сколькими способами можно назначить старосту и его заместителя в классе из 20 учеников? Роли различаются, поэтому выбор одного и того же ученика на разные должности даёт разные назначения. Один ученик не может одновременно занять обе должности.

  1. На должность старосты есть 20 вариантов.
  2. После этого для заместителя остаётся 19 учеников.
  3. Перемножаем варианты: A₂₀² = 20 · 19 = 380.

Ответ: 380 способов.

2. Сколько трёхзначных кодов можно составить из цифр 0–9, если цифры могут повторяться? Код рассматривается как последовательность из трёх мест, а начальная цифра 0 допустима, поскольку это код, а не число. На каждом месте доступны все 10 цифр.

  1. Для первой позиции есть 10 вариантов.
  2. Для второй и третьей позиций также по 10 вариантов, так как повторения разрешены.
  3. Получаем 10³ = 10 · 10 · 10 = 1000.

Ответ: 1000 кодов.

3. Сколько существует четырёхбуквенных последовательностей из 7 разных букв без повторений? Порядок букв различает последовательности, а использованную букву нельзя брать снова. Поэтому число вариантов на каждом следующем месте уменьшается.

  1. Для первой буквы есть 7 вариантов.
  2. После выбора остаются 6, затем 5 и 4 варианта.
  3. A₇⁴ = 7 · 6 · 5 · 4 = 840.

Ответ: 840 последовательностей.

Типичные ошибки

Ошибка — считать ABC и BAC одинаковыми. Её допускают, потому что состав букв совпадает, но в размещении учитываются места; проверяйте, изменился ли порядок элементов.

Ошибка — применять Aₙᵏ, когда повторы разрешены. В таком случае выбранный элемент не исключается, поэтому на каждом месте остаётся n вариантов и нужна формула nᵏ.

Ошибка — брать k одинаковых множителей n при запрещённых повторах. После каждого выбора доступных элементов становится меньше, поэтому выпишите варианты по местам: n, n−1, n−2.

Ошибка — путать n и k. Число n обозначает весь исходный набор, а k — количество мест; проверьте, что 0 ≤ k ≤ n и в знаменателе стоит (n−k)!.

Связь с другими темами

Для размещений нужно знать правило умножения, понятие упорядоченного набора и вычисление факториалов. Эти знания объясняют, почему варианты для отдельных мест перемножаются и как появляется факториальная запись.

Размещения применяются в задачах о кодировании, распределении разных ролей и подсчёте последовательностей. Они связаны с перестановками: при k = n размещение превращается в перестановку, а с сочетаниями — через различие между выбором с порядком и без порядка.

Что запомнить

  • В размещении порядок выбранных элементов важен.
  • Без повторений Aₙᵏ = n!/(n−k)!.
  • В размещениях без повторений число вариантов на каждом следующем месте уменьшается.
  • При разрешённых повторениях число размещений равно nᵏ.
  • Перед выбором формулы выясни, важен ли порядок и разрешены ли повторы.
  • При k = n размещение без повторений становится перестановкой всех n элементов.

Частые вопросы по теме

Чем размещение отличается от сочетания?

В размещении порядок выбранных элементов важен, а в сочетании — нет. Например, ABC и BAC являются разными размещениями, но одним и тем же сочетанием из букв A, B и C.

Почему порядок элементов в размещении важен?

Размещение описывает не только выбор элементов, но и их расстановку по местам. Поэтому изменение порядка обычно создаёт новый вариант: староста и заместитель — не то же самое, что заместитель и староста.

Как понять, разрешены ли в задаче повторения?

Нужно проверить условие: может ли один и тот же элемент занимать несколько мест. В кодах и последовательностях повторы часто разрешены, а при выборе разных людей или букв без повторения каждый выбранный элемент используется только один раз.

Почему формула размещений содержит k множителей?

Размещение занимает k мест, и каждый множитель описывает число вариантов для очередного места. При выборе без повторений это n, n−1, n−2 и так далее, всего ровно k множителей.

Что получится, если в размещении без повторений выбрать все n элементов?

Получится перестановка всех n элементов. Формула принимает вид Aₙⁿ = n!, потому что нужно расставить весь набор по местам.

Спросить по теме параграфа

1.5. Размещения

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Алгебра
Класс
10 класс
Учебник
"Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни)", Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.