"Биология, грибы, растения", Пасечник В.В.
Ткань растения — это группа похожих по строению клеток, которые вместе выполняют общую работу. Одни ткани создают новые клетки и помогают растению расти, другие защищают его поверхность, поддерживают органы или участвуют в фотосинтезе и запасании веществ. По проводящим тканям перемещаются вода, минеральные и органические вещества. Различия в строении клеток позволяют каждой ткани выполнять свою задачу, а их совместная работа обеспечивает жизнь корня, стебля и листа.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Ткань — группа клеток, сходных по строению и выполняющих общую работу. Это не просто клетки, оказавшиеся рядом: их объединяют похожее устройство и общая задача. Благодаря такому объединению клетки могут действовать согласованно.
Образовательная ткань состоит из клеток, которые делятся. Новые клетки пополняют ткани растения и дают возможность органам увеличиваться. Поэтому такая ткань нужна для роста.
Покровная ткань — наружный слой клеток, покрывающий органы растения. Он отделяет растение от окружающей среды и защищает его. Такое расположение помогает сохранять воду и уменьшает риск повреждений.
Проводящая ткань — система клеток, по которой перемещаются вещества. Одни её части проводят воду и минеральные вещества, другие — органические вещества. Благодаря этому органы растения могут обмениваться необходимым для жизни.
Клетки одного типа объединяются в ткань не случайно: похожее строение помогает им выполнять одну задачу. Например, если клетки способны делиться, они могут сообща создавать новые клетки. Если их расположение образует наружный слой, они закрывают поверхность органа. Значит, строение и место ткани связаны с её работой.
Клетки образовательной ткани делятся, и после деления их становится больше. Новые клетки увеличивают длину корня или побега, поэтому растение растёт в длину. Когда рост происходит в толщину, новые клетки также пополняют ткани органа и делают его шире. Рост связан не с растяжением одного участка, а с появлением и дальнейшим развитием клеток.
Покровная ткань находится на поверхности корня, стебля и листа, потому что именно там орган соприкасается с внешней средой. Наружный слой прикрывает внутренние клетки от повреждений и помогает уменьшить потерю воды. Если этот слой нарушен, вода может испаряться быстрее, а внутренние части органа оказываются менее защищёнными. Поэтому покров особенно важен для сохранения органов.
Механическая ткань поддерживает органы и придаёт им прочность. Благодаря ей стебель и другие части растения могут сохранять форму и выдерживать нагрузку. Основная ткань выполняет другие задачи: её клетки могут запасать вещества или участвовать в фотосинтезе. При фотосинтезе растение образует органические вещества, а запасание помогает сохранить их про запас.
Проводящие ткани связывают разные органы, потому что веществам нужно перемещаться по всему растению. Вода и минеральные вещества поступают из корня и направляются к другим органам, в том числе к листьям. Органические вещества образуются, например, в листьях и затем перемещаются к другим частям растения. Разделение переноса между разными проводящими тканями помогает снабжать органы нужными веществами.
| Тип ткани | Особенности клеток и расположение | Основная функция |
|---|---|---|
| Образовательная ткань | Клетки делятся; находится в местах роста растения. | Образует новые клетки и обеспечивает рост. |
| Покровная ткань | Образует наружный слой органов. | Защищает от высыхания и повреждений. |
| Проводящая ткань | Клетки образуют пути между органами. | Перемещает воду, минеральные и органические вещества. |
| Механическая ткань | Клетки укрепляют части растения. | Поддерживает органы и придаёт им прочность. |
| Основная ткань | Располагается внутри органов; клетки могут выполнять разные задачи. | Участвует в фотосинтезе или запасает вещества. |
Сначала найдите в таблице название ткани, затем сравните её расположение и особенности клеток с тем, что наблюдаете у растения. После этого по функции можно проверить, верно ли вы определили тип ткани. Одна ткань может помогать другой, но их основные задачи различаются.
Задача 1. На верхушке корня обнаружены активно делящиеся клетки. Нужно определить, к какому типу ткани они относятся. Для этого важно обратить внимание не только на место, но и на работу клеток. Верхушка корня — участок, где корень растёт.
Ответ: активно делящиеся клетки на верхушке корня относятся к образовательной ткани.
Задача 2. Наружный слой листа повреждён, и испарение воды усилилось. Нужно объяснить, почему это произошло. Сначала определяем, какая ткань находится снаружи листа. Затем связываем её расположение с защитой органа.
Ответ: повреждение покровной ткани ослабляет защиту листа и приводит к усиленному испарению воды.
Задача 3. Нужно проследить путь воды от корня к листьям и назвать ткань, которая обеспечивает её перемещение. Заодно следует отличить перенос воды от переноса органических веществ. Это помогает не смешивать работу разных проводящих тканей.
Ответ: воду от корня к листьям проводит проводящая ткань; перенос органических веществ выполняет другая её часть.
Ошибка — считать тканью любое скопление соседних клеток. Так думают, потому что клетки невооружённым глазом могут выглядеть просто как группа. Но для ткани важны сходство строения и общая работа клеток. Проверьте себя: можете ли вы назвать общий признак клеток и их задачу?
Образовательную ткань иногда путают с основной, потому что обе входят в состав органов растения. Однако образовательная ткань делится и обеспечивает рост, а основная может запасать вещества или участвовать в фотосинтезе. Проверка простая: спросите, делятся ли клетки и какую работу выполняют. Не определяйте ткань только по месту, не учитывая её функцию.
Неверно считать, что все проводящие ткани переносят одни и те же вещества. Это может казаться логичным, ведь они обе участвуют в перемещении веществ по растению. Но вода с минеральными веществами и органические вещества перемещаются по разным проводящим тканям. Чтобы проверить себя, назовите, что именно переносится в каждом случае.
Механическую ткань иногда считают только защитной. Такая ошибка возникает потому, что прочные ткани действительно помогают органам противостоять внешнему воздействию. Но её главная роль — поддерживать органы и придавать им прочность. Проверьте себя: речь идёт о наружном покрове или о поддержке формы и устойчивости органа?
Для изучения тканей нужно знать, что органы растения состоят из клеток и выполняют определённые функции. Понятие ткани помогает понять, как устроены корень, стебель и лист: каждый орган включает клетки, объединённые в группы по работе. Оно также объясняет, как растение растёт, где происходит фотосинтез и каким образом вещества перемещаются между органами. Поэтому ткани связывают знания о клетке с изучением целого растения.
Чем ткань отличается от отдельной клетки?
Клетка — одна структурная единица растения, а ткань состоит из группы клеток. Эти клетки сходны по строению и вместе выполняют общую работу.
Почему образовательная ткань связана с ростом растения?
Её клетки активно делятся, образуя новые клетки. Новые клетки увеличивают размеры органов, поэтому растение растёт в длину и толщину.
Какая ткань защищает растение от высыхания?
От высыхания и повреждений растение защищает покровная ткань. Она располагается снаружи органов и образует их наружный слой.
Какие вещества перемещаются по проводящей ткани?
По одним проводящим тканям движутся вода и растворённые минеральные вещества, поступающие из корня. По другим перемещаются органические вещества, образованные, например, в листьях.
Чем отличаются механическая и основная ткани?
Механическая ткань поддерживает органы и придаёт им прочность. Основная ткань может участвовать в фотосинтезе или запасать вещества.
§ 10. Ткани
