На Горох
Родной язык

«Аңлатмалы сүзлек»

"Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф.

Объяснение темы

Кратко о теме

Аңлатмалы сүзлек — толковый словарь, который объясняет значения слов на том же языке, а не заменяет их переводом. В словарной статье обычно есть заголовочное слово, его толкование и примеры употребления. Чтобы найти слово, его ищут по алфавиту и, если нужно, приводят к начальной форме. Если значений несколько, подходящее выбирают по смыслу предложения: контекст подсказывает, какое толкование нужно.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Аңлатмалы сүзлек — толковый словарь, который объясняет значения слов на том же языке. В отличие от двуязычного словаря, он не подбирает перевод на другой язык, а раскрывает, что слово означает. Такой словарь нужен, когда слово незнакомо или важно уточнить его смысл.

Баш сүз — заголовочное слово, которое ищут в словаре и помещают в начале статьи. Оно выделяет статью среди остальных и помогает понять, к какому слову относятся сведения дальше. Обычно заголовок дан в начальной форме, поэтому его удобно сверять с алфавитным порядком.

Сүзлек мәкаләсе — часть словаря, в которой собраны сведения об одном слове. В ней могут быть заголовок, толкование, грамматические пометы и примеры употребления. Статья нужна не только для поиска слова, но и для понимания того, как им пользоваться.

Сүзнең мәгънәсе — содержание, которое слово передаёт в речи. Именно значение объясняет толковый словарь, причём у одного слова их может быть несколько. Поэтому при чтении статьи нужно учитывать предложение: оно помогает понять, какое значение подходит.

Как это устроено

Слова в толковом словаре расположены по алфавиту, потому что такой порядок позволяет искать не наугад, а последовательно. Сначала нужно найти раздел на нужную букву, затем сравнивать следующие буквы слова. Если первые буквы совпадают, ориентируйся на следующую: так можно сузить поиск и быстро добраться до заголовка. Для этого важно знать порядок букв татарского алфавита.

Слово в тексте может иметь окончание, которого нет в словарной форме: это зависит, например, от падежа или числа. Словарь обычно приводит слово к начальной форме, чтобы разные формы одного слова не приходилось искать в отдельных местах. Убери окончание и определи исходную форму, сохранив основу слова. Например, авылдан означает «из деревни», а искать нужно авыл — «деревня».

Словарная статья устроена так, чтобы читатель мог отделить само слово от сведений о нём. Сначала стоит заголовочное слово, затем следует толкование — объяснение его значения, а при наличии добавляются примеры. Толкование отвечает на вопрос, что слово означает, а пример показывает его в речевом окружении. Читай эти части по порядку, чтобы не принять одно за другое.

Чтобы понять слово в конкретном предложении, сначала прочитай толкование, а потом вернись к предложению. Сравни объяснённый смысл с тем, о чём говорится вокруг слова: кто действует, что происходит и какие слова связаны с ним. Это помогает проверить, подходит ли значение без догадки по одному знакомому переводу. Если смысл не складывается, перечитай статью и рассмотри другие толкования.

У многозначного слова в статье может быть перечислено несколько толкований. Не следует останавливаться на первом: сопоставь каждое значение с предложением и исключи те, которые ему не подходят. Нужное значение должно объяснять слово в данном контексте без противоречий. Если в статье есть примеры, используй их как подсказку, но окончательный выбор делай по смыслу своего предложения.

Как читать словарную статью

Элемент статьиЧто сообщаетНа что обратить внимание
Заголовочное словоКакое слово объясняетсяСверь начальную форму и буквы
Толкование значенияЧто означает словоСопоставь объяснение с предложением
Пример употребленияКак слово используют в речиПример дополняет толкование, но не заменяет его
Несколько значений одного словаКакие смыслы может передавать словоВыбери подходящий по контексту

Читайте статью сверху вниз: сначала убедитесь, что нашли нужное слово, затем разберите толкование. Если приведены примеры или несколько значений, используйте их как подсказки и сверяйте с предложением. Так таблица помогает не смешивать части статьи и выбирать смысл осознанно.

Разбор задач

Задача 1. Найди в толковом словаре татарского языка слово китап и выпиши его толкование. Важно выписать именно объяснение из словаря, а не только перевод на русский язык. Если рядом есть пример, он поможет проверить, верно ли прочитана статья.

  1. Найди в алфавите букву к и открой слова на эту букву.
  2. Сверяй буквы заголовков по порядку, пока не найдёшь китап.
  3. Прочитай статью целиком и отдели толкование от возможных примеров.
  4. Перепиши толкование точно, не подменяя его собственным пересказом или одним словом-переводом.

Ответ. В словаре нужно найти статью китап и выписать приведённое в ней толкование. Слово обычно переводится как «книга», но при выполнении задания следует свериться с формулировкой конкретного словаря. Это важно, потому что толковый словарь объясняет значение, а не просто даёт перевод.

Задача 2. В предложении встретилось слово авылдан. Найди в словаре исходное слово и объясни значение формы в предложении. Окончание здесь показывает отношение слова к другим словам предложения, поэтому искать его как отдельный заголовок обычно не нужно.

  1. Определи, где заканчивается основа: в слове авылдан основа — авыл.
  2. Найди в словаре заголовок авыл и прочитай его толкование.
  3. Вернись к предложению и учти окончание -дан: оно передаёт значение «из» или «от».
  4. Составь объяснение для всего слова с опорой на предложение, а не только на словарную форму.

Ответ. Исходное слово — авыл, «деревня»; форма авылдан означает «из деревни». В конкретном предложении окончание может передаваться подходящим по смыслу предлогом. Поэтому сначала устанавливают значение основы по статье, а затем учитывают форму слова и контекст.

Задача 3. Подбери подходящее значение слова, если в статье приведено несколько толкований, и докажи выбор по контексту. Для тренировки представь, что слово баш в предложении обозначает часть тела, а не начало чего-либо. В статье нужно рассмотреть варианты и проверить, какой из них согласуется с окружением слова.

  1. Прочитай все толкования слова баш и не выбирай первое автоматически.
  2. Определи, о чём говорится в предложении и какие слова помогают это понять.
  3. Сравни контекст с каждым толкованием: значение «голова» подходит, если речь идёт о части тела.
  4. Объясни выбор: укажи признак предложения, который исключает значение «начало».

Ответ. Выбирается толкование «голова», если предложение описывает часть тела или действие с ней. Доказательством служит смысл всего предложения и соседние слова, а не только то, что такое значение первым стоит в статье. Если контекст говорит о начале дороги или события, нужно выбрать другое толкование.

Типичные ошибки

Искать слово в той форме, в какой оно встретилось в тексте, — частая ошибка. Её допускают, потому что пытаются найти точное совпадение букв, но статья может быть дана для начальной формы. Проверь, изменено ли слово, и попробуй убрать окончание: авылдан ищи как авыл.

Считать первое найденное толкование единственно возможным тоже неверно. Первое значение не обязано подходить к каждому предложению, а у слова могут быть другие смыслы. Перечитай всю статью и проверь, есть ли ещё толкования, прежде чем делать вывод.

Выбирать значение без учёта предложения — значит опираться на догадку вместо смысла текста. Так происходит, если читатель смотрит только на отдельное слово и забывает его окружение. Проверь себя: подставь выбранное толкование в предложение и посмотри, сохраняется ли связный смысл.

Пример употребления нельзя принимать за само толкование. Его задача — показать слово в речи, поэтому он может пояснить значение, но не всегда объясняет его прямо. Чтобы проверить себя, найди в статье формулировку, которая отвечает на вопрос «что означает слово?», и отличай её от предложения-примера.

Связь с другими темами

Чтобы искать слова по алфавиту, нужно знать татарский алфавит и порядок букв. Это знание превращает поиск в последовательную проверку заголовков, а не в случайное перелистывание. Навык работы с толковым словарём пригодится при чтении и переводе текстов: он помогает уточнять незнакомые слова. Он также нужен при изучении многозначности и освоении новых слов, потому что учит различать значение слова и его форму.

Что запомнить

  • Толковый словарь объясняет значения слов.
  • Слова в словаре расположены по алфавиту.
  • Искомое слово обычно нужно привести к начальной форме.
  • Словарная статья начинается с заголовочного слова.
  • Толкование раскрывает значение слова.
  • Контекст помогает выбрать нужное значение многозначного слова.

Частые вопросы по теме

Чем толковый словарь отличается от переводного?

Толковый словарь объясняет значение слова на том же языке. Переводной словарь указывает, как слово передаётся на другом языке.

Почему слово не находится в словаре в той форме, в которой оно дано в тексте?

Словари обычно дают слово в начальной форме, а в тексте оно может быть изменено по падежу, числу или другой грамматической форме. Например, авылдан нужно искать как авыл.

Как быстро найти слово в толковом словаре?

Сначала определи начальную форму слова, затем ищи её по алфавиту. Сверяй буквы по порядку, пока не найдёшь заголовочное слово.

Что делать, если у слова несколько значений?

Прочитай все толкования и сопоставь их с предложением, в котором встретилось слово. Выбирай то значение, которое подходит по смыслу.

Для чего в словарной статье приводят примеры?

Примеры показывают, как слово употребляется в речи, и помогают уточнить его значение. Они дополняют толкование, но не заменяют его.

Спросить по теме параграфа

«Аңлатмалы сүзлек»

Эта же тема в других учебниках

«Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф. «Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф. «Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф. «Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф. «Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) в 2 частях: учебник для образовательных организаций начального общего образования с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф. «Аңлатмалы сүзлек» "Татарский язык (Татар теле) в 2 частях: учебник для образовательных организаций начального общего образования с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф.

Учебник

Оглавление →
Предмет
Родной язык
Учебник
"Татарский язык (Татар теле) учебник для образовательных организаций с обучением на русском языке, для изучающих татарский язык как родной (на русском и татарском языках) (в 2 частях)", Мияссарова И.Х., Файзрахманова К.Ф.