Деепричастие

Определения и обозначения

Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном: «Мальчик шёл, насвистывая». Она отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?». Эти вопросы помогают найти действие, которое сопровождает сказуемое.

Деепричастие несовершенного вида обозначает добавочное действие, обычно происходящее одновременно с основным: «Она читала, улыбаясь». Оно отвечает на вопрос «что делая?». Вопрос «что делав?» не относится к обычным нормативным вопросам этой формы: в школьной речи используют «что делая?».

Деепричастие совершенного вида называет завершённое добавочное действие, часто предшествующее основному: «Прочитав письмо, он задумался». Оно отвечает на вопрос «что сделав?». Встречается также вопрос «что сделавши?», но такая форма считается устаревшей и используется редко.

Деепричастный оборот — деепричастие вместе с зависимыми от него словами: «прочитав интересную книгу». В предложении он обычно выполняет роль обстоятельства и поясняет, как или когда происходит основное действие. Зависимые слова входят в оборот, поэтому запятыми выделяют всю конструкцию, а не только деепричастие.

Как это устроено

Деепричастие называют особой формой глагола, потому что оно называет действие и образуется от глагола. При этом оно не становится главным действием предложения: основное действие обычно выражено сказуемым, например «птицы летели». Деепричастие добавляет к нему подробность: «птицы летели, крича». Поэтому в нём соединены свойства глагола и особая роль добавочного действия.

Добавочное действие всегда относится к тому же исполнителю, что и основное. В предложении «Улыбаясь, девочка вошла» и улыбалась, и вошла девочка. Если сказать «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка», грамматическая связь нарушается: по строению фразы подъезжала шапка. Чтобы исправить ошибку, можно написать: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шапка».

Вид показывает, как представлено действие: как продолжающееся или как завершённое. Деепричастие несовершенного вида часто называет действие, которое происходит одновременно с основным: «Он шёл, напевая». Совершенный вид часто обозначает уже выполненное действие: «Закончив работу, он ушёл». Время здесь понимается по отношению к сказуемому, а не определяется отдельно, как у глагола.

Деепричастия обычно образуются от основы глагола с помощью суффиксов. У несовершенного вида распространены -а и -я: читать — читая, говорить — говоря; у совершенного — -в, -вши и -ши: сделать — сделав, умыться — умывшись, принести — принёсши. Вид образованного слова обычно совпадает с видом исходного глагола, поэтому сначала полезно найти этот глагол. Некоторые формы образуются особым образом: например, идти — идя.

Зависимые слова поясняют деепричастие и вместе с ним образуют оборот: «закончив работу» — закончив что? работу. Если зависимых слов нет, перед нами одиночное деепричастие, но правило обособления обычно действует и для него. Деепричастие и оборот, как правило, отделяются запятой или запятыми: «Закончив работу, ученик проверил ответы»; «Ученик, закончив работу, проверил ответы». Запятые помогают читателю увидеть границы добавочного действия.

Виды деепричастий и их признаки

Используй таблицу, чтобы сначала определить вопрос и значение деепричастия, а затем проверить суффикс и пример. Соотношение действий помогает понять смысл фразы, но вид надёжнее проверять по исходному глаголу. Например, прочитав образовано от прочитать, глагола совершенного вида.

Разбор задач

1. Найти деепричастие и определить его вид

Условие: найди деепричастие в предложении «Улыбаясь, девочка вошла в комнату» и установи его вопрос и вид. Сначала найди сказуемое, которое называет основное действие. Затем определи, какое действие совершается дополнительно и кто его выполняет.

1. Сказуемое — «вошла», оно называет основное действие девочки.
2. Добавочное действие — «улыбаясь»; задаём вопрос: девочка что делая? улыбаясь.
3. Форма образована от глагола «улыбаться», несовершенного вида, поэтому деепричастие тоже несовершенного вида.

Ответ: «улыбаясь» — деепричастие несовершенного вида, отвечает на вопрос «что делая?». Исполнитель обоих действий один — девочка. Это подтверждает, что слово связано со сказуемым правильно.

2. Расставить запятые и обозначить оборот

Условие: расставь знаки препинания в предложении «Закончив работу ученик проверил ответы» и найди границы деепричастного оборота. Сначала отыщи слово, называющее добавочное действие, затем выясни, есть ли у него зависимые слова. После этого выдели оборот запятой.

1. «Закончив» — деепричастие, отвечает на вопрос «что сделав?».
2. От него зависит слово «работу»: закончив что? работу. Вместе слова «закончив работу» образуют деепричастный оборот.
3. Оборот стоит перед основным действием «ученик проверил», поэтому после него нужна запятая.

Ответ: «Закончив работу, ученик проверил ответы». Границы оборота: «Закончив работу». Запятая отделяет добавочное действие от основной части предложения.

3. Исправить предложение с разными исполнителями

Условие: исправь фразу «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка» и объясни ошибку. Нужно сопоставить исполнителя деепричастия и исполнителя действия сказуемого. Слово «подъезжая» называет действие человека, а грамматическое подлежащее «шапка» связано со сказуемым «слетела».

1. Задаём вопрос: кто подъезжал? По смыслу — человек, а не шапка.
2. Проверяем основное действие: что слетело? Шапка. Получается, что действия относятся к разным исполнителям.
3. Перестраиваем предложение, чтобы общий исполнитель был выражен явно: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шапка».

Ответ: исходное предложение построено неправильно, потому что у добавочного и основного действий разные исполнители. Исправленный вариант с придаточной частью сохраняет нужный смысл и не нарушает грамматическую связь. Можно также изменить фразу так, чтобы человек стал подлежащим: «Подъезжая к станции, я потерял шапку».

Типичные ошибки

Путают деепричастие с наречием. Это происходит потому, что деепричастие может отвечать на вопрос «как?», например «шёл не спеша». Проверь, называет ли слово добавочное действие и можно ли образовать его от глагола: не спеша — от не спешить. Наречие, например «быстро», обозначает признак действия, а не отдельное действие.

Определяют вид только по смыслу предложения. Из-за этого можно решить, что действие совершенного вида лишь по тому, что оно кажется завершённым в контексте. Найди глагол, от которого образована форма, и определи его вид: деепричастие обычно сохраняет этот признак. Например, читая образовано от читать — глагола несовершенного вида.

Забывают запятую после оборота или ставят её только перед ним. Такая ошибка часто возникает, если не определить целиком границы оборота. Найди деепричастие и зависимые слова, а затем проверь, где оборот заканчивается: «Ученик, закончив работу, проверил ответы». Внутри предложения оборот обычно выделяется с двух сторон.

Употребляют деепричастие при другом исполнителе. Ошибка появляется, когда ориентируются на смысл, но не проверяют грамматическую связь со сказуемым. Подставь к обоим действиям вопрос «кто?»: исполнитель должен быть один и тот же. Если общий исполнитель не получается, перестрой предложение или замени оборот придаточной частью.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в деепричастии, нужно знать глагол, его вид, основу и суффиксы, а также уметь находить подлежащее и сказуемое. С причастием его роднит связь с глаголом, но деепричастие называет добавочное действие. Сравнение с наречием помогает увидеть различие между действием и признаком действия. Эти знания пригодятся при постановке запятых в предложениях с обособленными обстоятельствами и при редактировании письменной речи.

Что запомнить

• Деепричастие обозначает добавочное действие при основном.
• Добавочное и основное действия должны относиться к одному исполнителю.
• Деепричастие сохраняет вид исходного глагола.
• Несовершенный вид отвечает на вопрос «что делая?».
• Совершенный вид отвечает на вопрос «что сделав?».
• Деепричастие с зависимыми словами образует деепричастный оборот.
• Деепричастный оборот обычно выделяется запятыми.