"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.
Деепричастие — особая форма глагола, которая называет добавочное действие рядом с основным: например, ребята шли, разговаривая. Оно помогает показать, что происходит одновременно или в какой последовательности выполняются действия. Деепричастие не изменяется, а его вид подсказывает, как протекает добавочное действие. Деепричастие с зависимыми словами образует оборот, который обычно выделяется запятыми.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает добавочное действие при основном. Например, в сочетании «шёл, насвистывая» основное действие — шёл, добавочное — насвистывая. Деепричастие помогает сообщить о двух действиях, не превращая каждое в отдельное предложение.
Деепричастный оборот — деепричастие вместе со словами, которые от него зависят. Например, в обороте «прочитав письмо» деепричастие — «прочитав», зависимое слово — «письмо»: прочитав что? письмо. Понятие оборота нужно, чтобы правильно находить его границы и ставить знаки препинания.
Деепричастия бывают несовершенного вида и совершенного вида. Первые отвечают на вопрос «что делая?», например «улыбаясь», а вторые — на вопрос «что сделав?», например «улыбнувшись». Вопрос помогает определить вид и понять, как добавочное действие соотносится с основным.
Деепричастие — неизменяемая форма: у него нет окончаний, оно не меняется по числам, родам и падежам. Например, форма «читая» остаётся такой же, кто бы ни выполнял действие: мальчик читая, девочка читая. Это помогает отличать деепричастие от изменяемых форм глагола.
В предложении деепричастие называет действие, которое сопровождает основное или происходит рядом с ним по времени. В сочетании «мальчик шёл, напевая» слово «шёл» сообщает главное, а «напевая» добавляет подробность. Обычно оба действия выполняет один и тот же человек или предмет, потому что добавочное действие поясняет действие основного подлежащего. Если действующие лица различаются, предложение может получиться нелепым или грамматически неверным.
Деепричастие образуется от глагола и сохраняет его значение действия и вид. Например, «улыбаясь» связано с глаголом «улыбаться», а «улыбнувшись» — с глаголом «улыбнуться». По деепричастию можно узнать, какое действие добавлено, но само оно не изменяется, поэтому не согласуется с существительным. При этом деепричастие не становится сказуемым: основное действие обычно выражено глаголом.
Вопрос «что делая?» задают к деепричастиям несовершенного вида: «идти, напевая». Такое добавочное действие представлено как происходящее, без указания на его завершение. Вопрос «что сделав?» задают к деепричастиям совершенного вида: «закрыв дверь, вышел». Здесь добавочное действие обычно завершено до основного. Вопросы и значение исходного глагола помогают выбрать нужный вид.
Чтобы найти деепричастный оборот, сначала найди деепричастие, а потом задай от него вопросы к словам, которые раскрывают подробности действия. В сочетании «читая интересную книгу» деепричастие «читая» связано со словами «книгу» и «интересную»: читая что? книгу, какую? интересную. Вместе они составляют оборот. Его границы проходят от деепричастия до всех зависимых от него слов, но не захватывают грамматическую основу предложения.
Одиночное деепричастие обычно отделяется запятой, как и деепричастный оборот. В начале предложения после оборота ставится запятая: «Прочитав письмо, девочка улыбнулась». Если оборот стоит в середине, он выделяется запятыми с двух сторон: «Девочка, прочитав письмо, улыбнулась». В конце предложения перед оборотом обычно ставится запятая: «Девочка улыбнулась, прочитав письмо». Место оборота меняется, но правило его обособления сохраняется.
Сравнивая вид, сначала задай вопрос к деепричастию, а затем проверь, какое действие он называет. В последнем столбце можно проверить, где отделить оборот запятой. Таблица помогает не смешивать признаки формы и правило пунктуации.
| Что сравниваем | Деепричастие несовершенного вида | Деепричастие совершенного вида | Пунктуация |
|---|---|---|---|
| Вопрос | Что делая? | Что сделав? | Вопрос определяет вид, но запятая зависит от конструкции и её места. |
| Значение добавочного действия | Действие происходит, не показано как завершённое. | Действие обычно завершено до основного. | Деепричастие обычно обособляется. |
| Образование от глагола | Обычно от глагола несовершенного вида: читать — читая. | Обычно от глагола совершенного вида: прочитать — прочитав. | Зависимые слова входят в оборот и учитываются при выделении. |
| Пример | Идя по улице, он улыбался. | Перейдя улицу, он остановился. | В начале и конце оборот обычно отделяется одной запятой, в середине — двумя. |
| Когда ставится запятая | В обороте: «Идя по улице, он улыбался». | В обороте: «Перейдя улицу, он остановился». | При одиночном деепричастии и обороте; например: «Он шёл, улыбаясь». |
Задача 1. Найти деепричастие в предложении «Ребята шли, разговаривая» и определить, какое действие оно обозначает. Важно отличить основное действие от добавочного, а затем задать к добавочному подходящий вопрос. Так мы проверим и форму слова, и его роль в предложении.
Ответ: «разговаривая» — деепричастие, добавочное действие; оно обозначает, что ребята разговаривали, пока шли. Запятая отделяет одиночное деепричастие от основной части предложения.
Задача 2. Найти деепричастный оборот и расставить знаки препинания: «Прочитав письмо девочка улыбнулась». Чтобы не захватить в оборот лишние слова, сначала определяем деепричастие, а от него находим зависимые слова. Затем смотрим, где оборот стоит относительно грамматической основы.
Ответ: «Прочитав письмо, девочка улыбнулась». Оборот начинается со слова «прочитав» и заканчивается словом «письмо»; запятая ставится после него.
Задача 3. Исправить предложение «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка» и объяснить ошибку. Нужно проверить, кто выполняет добавочное действие «подъезжая» и кто назван в основной части подлежащим. Если исполнители не совпадают, смысл предложения нарушается.
Ответ: исходное предложение построено неверно, потому что «подъезжая» грамматически связано с подлежащим «шапка». Исправленный вариант ясно показывает: к станции подъезжал я, а шапка слетела.
Деепричастие иногда принимают за обычный глагол, потому что оба слова называют действие. Но деепричастие не изменяется и само не бывает сказуемым: в предложении «шёл, напевая» сказуемое — «шёл». Чтобы проверить себя, найди грамматическую основу и задай к предполагаемому деепричастию вопрос «что делая?» или «что сделав?».
Деепричастие можно перепутать с причастием, поскольку оба образованы от глагола. Причастие называет признак предмета, а деепричастие — добавочное действие: «читающий ученик» и «читая книгу». Проверь вопрос: причастие отвечает на «какой?», а деепричастие — на «что делая?» или «что сделав?».
При письме иногда пропускают запятые, считая деепричастие обычным членом предложения. Это происходит, если замечают его значение, но забывают правило обособления. Найди одиночное деепричастие или границы оборота и проверь, отделены ли они запятыми с учётом места в предложении.
Ещё одна ошибка — использовать деепричастие, когда основное и добавочное действия выполняют разные лица. Например, в предложении «Подъезжая к станции, у меня слетела шапка» получается, будто подъезжала шапка. Проверь подлежащее основной части: оно должно выполнять и добавочное действие; иначе перестрой предложение.
Чтобы изучать деепричастие, нужно узнавать глагол и различать его совершенный и несовершенный вид. При разборе предложения также пригодится умение находить грамматическую основу: она помогает проверить, кто выполняет основное и добавочное действия. Связь деепричастия с другими частями речи помогает точнее определять его роль.
Эта тема пригодится при изучении частей речи, деепричастных оборотов и пунктуации в осложнённом предложении. Умение находить оборот помогает правильно расставлять запятые в письменной речи. Проверка действующего лица позволяет строить предложения не только грамотно, но и понятно.
Как отличить деепричастие от глагола?
Глагол обычно называет основное действие и может быть сказуемым: ребята шли. Деепричастие называет добавочное действие, отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?» и не изменяется: шли, разговаривая.
Чем деепричастие отличается от причастия?
Деепричастие обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?». Причастие обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы «какой?» или «что делающий?», например: читающий ученик.
Как найти границы деепричастного оборота?
Сначала найди деепричастие, затем задай от него вопросы к зависимым словам. Само деепричастие вместе с этими словами и есть оборот: прочитав (что?) письмо.
Всегда ли деепричастие выделяется запятыми?
Обычно одиночное деепричастие и деепричастный оборот выделяются запятыми. Если оборот стоит в начале или середине предложения, его границы отмечаются запятой или запятыми.
Почему нельзя писать «Подъезжая к дому, у меня зазвонил телефон»?
Получается, что телефон подъезжал к дому: у подлежащего «телефон» нет подходящего добавочного действия. Основное и добавочное действия должны выполнять одно лицо. Можно написать: «Когда я подъезжал к дому, у меня зазвонил телефон».
Деепричастие
