"Русский язык (в 2 частях)", Львова С.И., Львов В.В.
Деепричастие называет добавочное действие рядом с основным: например, в предложении «Улыбаясь, девочка вошла» девочка и улыбалась, и вошла. Эта неизменяемая форма глагола помогает кратко показать, как или при каких обстоятельствах происходит действие. Чтобы правильно её употреблять, нужно определить вид деепричастия, найти слово, к которому оно относится, и проверить, кто совершает оба действия. Деепричастные обороты и одиночные деепричастия обычно отделяются запятыми.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Деепричастие — особая неизменяемая форма глагола, обозначающая добавочное действие при основном, выраженном глаголом-сказуемым. Например, в предложении «Девочка улыбалась, входя в комнату» основное действие — входила, добавочное — улыбалась. Это определение помогает отличить деепричастие от слов, которые просто называют признак или действие.
Деепричастие несовершенного вида обозначает добавочное действие, обычно одновременное с основным, и отвечает на вопрос что делая? Например: читая, ученик делал пометки. Вопрос помогает узнать вид формы и понять, как соотносятся два действия.
Деепричастие совершенного вида обозначает добавочное действие, обычно предшествующее основному, и отвечает на вопрос что сделав? Например: прочитав условие, ученик начал решать задачу. Так можно показать, что сначала произошло добавочное действие, а затем основное.
Деепричастный оборот — это деепричастие вместе с зависимыми от него словами. В сочетании «читая интересную книгу» деепричастие читая связано со словами интересную книгу. Понятие оборота нужно, чтобы определить границы конструкции и правильно поставить знаки препинания.
Деепричастие связывает два действия в одном предложении: одно названо сказуемым, другое — деепричастием. В сочетании «Путник шёл, опираясь на палку» сказуемое шёл называет основное действие, а опираясь сообщает, как двигался путник. Обычно оба действия должен выполнять один и тот же человек или предмет, иначе возникает нелепый смысл: получается, будто добавочное действие совершает не тот, кто назван исполнителем сказуемого.
От глагола деепричастие сохраняет вид, возвратность и способность иметь зависимые слова. Например, умываясь — возвратная форма, а умываясь холодной водой — форма с зависимыми словами. Вид важен, потому что он помогает понять соотношение действий, а зависимые слова позволяют развернуть добавочное действие подробнее.
Деепричастие неизменяемо: у него нет окончаний, оно не меняется по лицам, числам и временам. Причина в том, что оно не называет действие как самостоятельное сказуемое, а лишь добавляет к сказуемому обстоятельство действия. Поэтому в предложении деепричастие обычно выполняет роль обстоятельства и отвечает на вопросы как? когда? почему?
Деепричастия несовершенного вида обычно образуются от основы настоящего времени глагола при помощи суффиксов -а или -я: читать — читают — читая, смотреть — смотрят — смотря. Основа настоящего времени нужна потому, что форма сохраняет значение действия без указания на его завершённость. Не от каждого глагола получается обычная форма: например, глагол быть образует особое деепричастие будучи, а идти — идя.
Деепричастия совершенного вида обычно образуются от основы инфинитива при помощи суффиксов -в, -вши или -ши: прочитать — прочитав, умыться — умывшись, принести — принёсши. Выбор суффикса зависит от формы и основы исходного глагола. Деепричастный оборот обычно выделяется запятыми, как и одиночное деепричастие: «Прочитав письмо, он задумался»; «Он, улыбаясь, кивнул». Запятые не ставят в отдельных случаях, например в некоторых устойчивых сочетаниях.
| Свойство | Несовершенный вид | Совершенный вид |
|---|---|---|
| Вопрос | Что делая? | Что сделав? |
| Значение добавочного действия | Действие без указания на завершённость | Завершённое действие |
| Типичное соотношение с основным действием | Обычно происходит одновременно | Обычно предшествует основному |
| Способ образования | От основы настоящего времени с суффиксами -а/-я | От основы инфинитива с суффиксами -в, -вши, -ши |
| Пример | Читая | Прочитав |
Пользуйся таблицей, чтобы сопоставить вопрос и значение добавочного действия, а затем определить вид. Если сомневаешься, найди исходный глагол и проверь, каким способом образована форма. Учитывай, что соотношение действий обычно именно такое, но конкретный смысл предложения тоже важен.
Задача 1. Найдите деепричастие в предложении «Улыбаясь, девочка вошла в комнату» и определите, к какому слову оно относится.
Ответ: деепричастие улыбаясь относится к сказуемому вошла; оба действия выполняет девочка.
Задача 2. Образуйте от глаголов читать и прочитать деепричастия, определите их вид и составьте предложения.
Ответ: читая — деепричастие несовершенного вида, прочитав — совершенного. В первом предложении чтение происходит одновременно с заметками, во втором прочтение предшествует обсуждению.
Задача 3. Расставьте знаки препинания и исправьте ошибку в предложении «Подъезжая к станции у меня слетела шляпа».
Ответ: исходная фраза построена неправильно; правильный вариант — «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа». В нём добавочного действия подъезда нет, поэтому запятая отделяет придаточную часть.
Деепричастие иногда принимают за наречие или глагол. Путаница возникает, потому что эти части речи могут быть похожи по звучанию или связаны с действием. Проверь слово: обозначает ли оно добавочное действие и можно ли задать вопрос что делая? или что сделав? Если да, перед тобой деепричастие.
Деепричастию ошибочно приписывают изменение по временам, лицам или числам. Так думают, потому что оно образовано от глагола и сохраняет некоторые его признаки. Но форма неизменяема: не ищи у неё окончания и не пытайся изменить её по лицам или числам.
Иногда при деепричастном обороте или одиночном деепричастии забывают поставить запятую. Это происходит, когда конструкцию не замечают или принимают её за обычное сочетание слов. Найди деепричастие, установи границы зависимых слов и проверь, не относится ли сочетание к исключениям: обычно его нужно обособить.
Ещё одна ошибка — деепричастие относится не к исполнителю действия сказуемого. Её допускают, если проверяют только запятую, но не смысл предложения. Найди грамматическую основу и задай вопрос, кто выполняет оба действия; если ответ разный, перестрой фразу.
Для работы с деепричастиями нужно знать части речи и глагол, различать виды глагола и находить его основу. Также пригодятся понятия сказуемого и обстоятельства: сказуемое называет основное действие, а деепричастие обычно поясняет его как обстоятельство. Эти знания помогают определить значение формы и проверить, правильно ли она употреблена.
Тема связана с обособленными обстоятельствами и пунктуацией в простом предложении, потому что деепричастные обороты часто выделяются запятыми. При изучении причастных оборотов полезно сравнивать их с деепричастными: причастие относится к предмету и обозначает его признак, а деепричастие называет добавочное действие. Такое сопоставление помогает не смешивать похожие формы.
Чем деепричастие отличается от причастия?
Деепричастие обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы что делая? или что сделав? Причастие обозначает признак предмета по действию и отвечает на вопросы какой? какая? какое? Например, читающий — причастие, читая — деепричастие.
Как определить вид деепричастия?
Задай вопрос: что делая? — обычно это деепричастие несовершенного вида, а что сделав? — совершенного. Вид также можно проверить по исходному глаголу: читая образовано от читать, а прочитав — от прочитать.
Всегда ли деепричастный оборот выделяется запятыми?
Обычно деепричастный оборот обособляется, то есть выделяется запятой или запятыми. Исключения составляют некоторые устойчивые сочетания и случаи, когда оборот тесно связан со сказуемым по смыслу.
Нужно ли обособлять одиночное деепричастие?
Одиночное деепричастие обычно тоже выделяется запятыми. Но оно может не обособляться, если стало близко по значению к наречию или входит в устойчивое сочетание.
Почему нельзя сказать «Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа»?
Деепричастие подъезжая указывает на того, кто подъезжал, а грамматическая основа сообщает, что шляпа слетела. Получается, будто к станции подъезжала шляпа. Нужно перестроить фразу: «Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа».
Деепричастие