§ 42. Степени сравнения наречий

Определения и обозначения

Качественное наречие — наречие, которое обозначает признак действия, способный проявляться в разной степени. Например, можно говорить тихо, громко или очень громко. Такие наречия могут образовывать степени сравнения, поэтому именно с них начинается изучение этой темы.

Сравнительная степень наречия — форма, которая показывает, что признак одного действия проявляется сильнее или слабее, чем признак другого. Например: поезд едет быстрее автобуса. Эта форма нужна, когда мы сопоставляем действия и хотим точно показать различие между ними.

Простая сравнительная степень образуется от наречия с помощью суффикса или изменения основы, а составная сравнительная степень — с помощью слов более или менее. Сравним: говорить громче и говорить более громко. Зная два способа, можно выбрать подходящую форму и не смешивать их в одном слове.

Составная превосходная степень наречия выражает наивысшую степень признака среди сравниваемых действий. Её образуют сочетания наиболее или наименее с наречием либо сравнительной формы со словом всего: наиболее быстро, быстрее всего. Она помогает указать, какое действие отличается признаком в самой высокой или самой низкой степени.

Как это устроено

Простую сравнительную степень качественного наречия часто образуют суффиксами -ее (-ей), -е или -ше. Например, быстро превращается в быстрее, громко — в громче, рано — в раньше. Суффикс присоединяется не одинаково ко всем словам: выбор зависит от формы наречия и привычного для языка способа образования. Поэтому примеры полезно не только узнавать, но и произносить, проверяя, звучит ли форма правильно.

При образовании простой формы иногда меняется основа: согласные чередуются или слово становится короче. Так, у наречия далеко форма сравнительной степени — дальше, а у хорошо — лучше. Эти формы не получаются простым прибавлением одного и того же суффикса, потому что изменения закрепились в языке исторически. Их нужно запоминать и сверять со словарной формой, а не создавать механически.

Составная сравнительная степень строится из начальной формы наречия и слова более или менее: более внимательно, менее удобно. Сами слова более и менее показывают направление сравнения, а наречие называет признак действия. Поэтому сравнение выражает всё сочетание целиком. Например, «работал более внимательно» означает, что действие отличалось большей внимательностью, чем другое.

Составную превосходную степень образуют двумя способами: добавляют к наречию слово наиболее или наименее либо ставят после простой сравнительной формы слово всего. Получаются сочетания наиболее точно и точнее всего. Слова наиболее и наименее прямо показывают наивысшую или наименьшую степень, а слово всего выделяет действие среди других. В сочетании точнее всего превосходная степень выражена сочетанием, а не одним словом.

Одинаково звучащие сравнительные формы могут быть наречиями или прилагательными, поэтому ориентироваться только на окончание нельзя. Нужно выяснить, к какому слову относится форма и на какой вопрос отвечает: «Он ответил точнее» — точнее относится к действию ответил и отвечает на вопрос «как?». В выражении «более точный ответ» форма точный характеризует предмет ответ и отвечает на вопрос «какой?». Такая проверка позволяет определить часть речи по смыслу и связи слов.

Степени сравнения наречий

Сначала найдите начальную форму наречия, затем определите, сравниваются ли действия или называется наивысшая степень признака. Если форма образована суффиксом, она простая; если в ней есть слова более, менее, наиболее, наименее или всего — составная. Таблица помогает проверить и способ образования, и значение каждой формы.

Разбор задач

Задача 1. Образуйте простую сравнительную степень наречий тихо, близко, поздно. Нужно получить по одному слову для каждого исходного наречия. При проверке обратите внимание, что простая форма может изменять согласные в основе.

1. У наречия тихо при образовании сравнительной степени меняется согласный: получаем тише.
2. От близко образуем форму ближе; здесь также заметно изменение основы, поэтому нельзя просто прибавить суффикс к исходному слову.
3. От поздно образуем позже. Форма строится с изменением основы и суффиксом -е.

Ответ: тихо — тише, близко — ближе, поздно — позже. Все три получившихся слова — простые сравнительные степени наречий. Они характеризуют то, как совершается действие, например: «Он подошёл ближе».

Задача 2. Образуйте составные сравнительные степени от наречий внимательно и удобно, затем составьте с ними предложения. Важно сохранить начальную форму наречия и добавить к ней слово, которое показывает сравнение. Выберем более, чтобы показать большую степень признака.

1. Соединяем более с наречием внимательно: получаем более внимательно.
2. Тем же способом образуем сочетание более удобно.
3. Включаем сочетания в предложения так, чтобы они поясняли действия: «Маша прочитала задание более внимательно, чем Петя»; «После ремонта работать стало более удобно».

Ответ: более внимательно, более удобно. В первом предложении сравнивается то, как прочитали задание, а во втором говорится о способе работы. Сравнительную степень в обоих случаях выражает сочетание целиком.

Задача 3. Определите, какие части речи представлены выделенными формами в предложениях «Он ответил точнее» и «Он дал более точный ответ». Формы точнее и точный похожи по смыслу, но описывают разные слова. Чтобы различить их, зададим вопрос и найдём слово, от которого зависит каждая форма.

1. В первом предложении точнее относится к глаголу ответил и отвечает на вопрос «как ответил?». Значит, это наречие в сравнительной степени.
2. Во втором предложении точный относится к существительному ответ и отвечает на вопрос «какой ответ?». Это прилагательное, а более образует с ним составную сравнительную форму.
3. Сравниваем не только значение, но и связь слов: наречие поясняет действие, прилагательное называет признак предмета.

Ответ: точнее в первом предложении — наречие, а точный во втором — прилагательное. Слово более точный описывает ответ, а не действие дал. Проверка вопросом и связью с главным словом помогает избежать ошибки.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать, что степени сравнения можно образовать от любого наречия. Так думают, потому что сравнение возможно не только для действий: например, слова места или времени тоже часто встречаются в речи. Проверьте, обозначает ли наречие качество действия, которое может проявляться сильнее или слабее; если нет, форму сравнения не нужно придумывать.

Вторая ошибка — механически прибавлять суффикс и получать неверные формы вроде «хорошее». Её допускают, когда не учитывают чередование и особые формы. Сверяйте результат с известными вариантами: правильно хорошо — лучше, далеко — дальше; задайте себе вопрос, существует ли такая форма в нормативной речи.

Третья ошибка — одновременно использовать суффикс простой степени и слово более: «более быстрее». Возникает она из желания дополнительно подчеркнуть сравнение, но показатель уже есть в форме быстрее. Проверьте, сколько раз выражено сравнение: оставьте либо простую форму «быстрее», либо составную «более быстро».

Четвёртая ошибка — путать сравнительную степень наречия с прилагательным. Обе формы могут быть похожи по смыслу, и из-за этого ученик не проверяет, что именно они характеризуют. Найдите слово, от которого зависит форма, и задайте вопрос: действие «ответил как?» — точнее, предмет «ответ какой?» — точный.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться в степенях сравнения, нужно знать, что такое наречие, на какие вопросы оно отвечает и какие слова поясняет. Понадобится также умение различать наречие и прилагательное, находить грамматическую основу и устанавливать связи слов в предложении. Эти знания помогают проверить значение формы по её месту в высказывании, а не только по внешнему виду.

Тема пригодится при разборе частей речи и выборе нормативных форм, например при проверке сочетаний «быстрее» и «более быстро». Она помогает строить точные сравнительные высказывания и ясно показывать, какое действие выполнено сильнее, слабее или в наибольшей степени. Навык нужен и при редактировании текста, чтобы замечать лишние показатели сравнения.

Что запомнить

• Степени сравнения имеют качественные наречия.
• Сравнительная степень показывает, что признак действия проявляется сильнее или слабее.
• Простая сравнительная степень образуется с помощью суффиксов.
• Составная сравнительная степень образуется со словами более или менее.
• Превосходную степень выражают сочетания наиболее или наименее с наречием либо сравнительная степень со словом всего.
• Форма наречия характеризует действие, а форма прилагательного — предмет.