§ 65. Прямая речь

Определения и обозначения

Прямая речь — это дословно переданные слова другого человека. Они сохраняют форму и содержание исходного высказывания: например, просьба остаётся просьбой, а вопрос — вопросом. Это понятие нужно, чтобы отличать точную передачу чужих слов от пересказа.

Слова автора — часть предложения, которая указывает, кому принадлежит прямая речь и при каких обстоятельствах она произнесена. Например, слова «сказал брат» помогают понять, кто произносит фразу. По ним читатель может представить говорящего и его действия.

Предложение с прямой речью состоит из прямой речи и слов автора. Эти части связаны по смыслу: автор сообщает, кто говорит, а прямая речь передаёт его слова. Такое понятие помогает увидеть, что в одном предложении есть две разные части.

Схема предложения с прямой речью — краткая запись порядка его частей с помощью условных обозначений: П — прямая речь, а — слова автора. Например, А: «П» показывает, что сначала идут слова автора. Схема помогает заранее определить, какие знаки понадобятся.

Как это устроено

Прямая речь нужна, когда важно передать чужие слова точно, а не только сообщить их смысл. Сравни: «Лена сказала: „Я устала“» и «Лена сказала, что она устала». В первом примере сохранены слова Лены, во втором её мысль пересказана другими словами. Поэтому прямая речь особенно полезна, если важны точная формулировка или интонация высказывания.

Слова автора помогают понять, кто говорит, кому обращается и как произносит фразу. Они могут стоять перед прямой речью, после неё или внутри неё. Их положение важно не только для смысла: от него зависит порядок знаков препинания. Сначала найди эти слова, чтобы не перепутать части предложения.

Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставят двоеточие, а прямую речь заключают в кавычки: А: «П». Двоеточие показывает, что дальше последуют слова, которые произносит названный человек. Например: Мама сказала: «Закрой окно». Кавычки обозначают границы чужого высказывания.

Если прямая речь стоит перед словами автора, её заключают в кавычки, а перед словами автора ставят запятую и тире: «П», — а. Запятая завершает прямую речь, а тире отделяет от неё пояснение о том, кто говорил. Например: «Я скоро вернусь», — сказал брат. Здесь сначала читатель слышит слова брата, а затем узнаёт, кому они принадлежат.

Если слова автора находятся внутри прямой речи, они прерывают высказывание, поэтому нужно установить место разрыва. Когда прямая речь продолжается после слов автора, на границе обычно ставят запятую и тире: «П, — а, — П». Например: «Я, — сказала Лена, — уже закончила работу». Запятые показывают, что фраза продолжается, а тире выделяют слова автора. Если фраза заканчивается в месте разрыва, знаки будут другими, поэтому учитывай смысл и схему.

Положение прямой речи и знаки препинания

Сопоставляй порядок частей со схемой, а затем проверяй нужные знаки. В колонке с примерами показаны образцы для каждого расположения.

Сначала найди слова автора и прямую речь, затем сравни их порядок со схемой. Учитывай, продолжается ли высказывание после слов автора: от этого зависит оформление границы.

Разбор задач

Задача 1. Расставьте знаки препинания: Мама сказала Закрой окно.

1. Находим слова автора: «Мама сказала». Они называют того, кто произносит фразу.
2. Определяем прямую речь: «Закрой окно». Это дословно переданные слова мамы.
3. Слова автора стоят перед прямой речью, значит, подходит схема А: «П». После слов автора ставим двоеточие, а фразу заключаем в кавычки.

Ответ: Мама сказала: «Закрой окно».

Задача 2. Расставьте знаки препинания и составьте схему: «Я скоро вернусь» сказал брат.

1. Прямая речь — «Я скоро вернусь», а слова «сказал брат» поясняют, кому принадлежат эти слова.
2. Прямая речь стоит перед словами автора. Значит, используем схему «П», — а.
3. Заключаем высказывание в кавычки, а перед словами автора ставим запятую и тире. Точка после слов автора завершает предложение.

Ответ: «Я скоро вернусь», — сказал брат. Схема: «П», — а.

Задача 3. Расставьте знаки препинания: «Я, — сказала Лена, — уже закончила работу».

1. Слова автора — «сказала Лена»: они сообщают, кто произнёс фразу. Они находятся внутри прямой речи.
2. До слов автора Лена произносит «Я», а после них продолжает: «уже закончила работу». Значит, прямую речь прерывают, но высказывание продолжается.
3. Для такого расположения используем схему «П, — а, — П». Ставим запятые у частей прямой речи и тире у слов автора, сохраняя кавычки.

Ответ: «Я, — сказала Лена, — уже закончила работу».

Типичные ошибки

Прямую речь иногда не заключают в кавычки, принимая её за обычное дополнение к словам автора. Так теряются границы чужого высказывания. Проверь себя: если в предложении дословно переданы чьи-то слова, найди их начало и конец и поставь кавычки.

Перед прямой речью после слов автора иногда ставят тире вместо двоеточия. Ошибка возникает, если не обратить внимания на порядок частей. Сначала определи, что стоит раньше: если слова автора, нужна схема А: «П» и двоеточие.

Когда прямая речь предшествует словам автора, можно забыть запятую перед тире. Часто ученик замечает тире, но не проверяет границу между частями. Сверь предложение со схемой «П», — а: после закрывающих кавычек перед тире должна стоять запятая.

Ещё одна ошибка — перепутать слова автора и прямую речь, неверно определив их границы. Это происходит, если ориентироваться только на порядок слов, не вчитываясь в смысл. Спроси себя, какие слова произносит герой, а какие поясняют, кто говорит; затем проверь, подходит ли выбранная схема.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать предложения с прямой речью, полезно уметь находить грамматическую основу — главные члены предложения — и различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Интонация исходной фразы сохраняется, поэтому важно узнавать её тип. Знания о кавычках и знаках в конце предложения помогают правильно оформить прямую речь. Позже это пригодится при изучении диалога, цитирования и других способов передачи чужих высказываний.

Что запомнить

• Прямая речь передаёт чужие слова дословно.
• Слова автора указывают, кому принадлежит высказывание.
• В предложении с прямой речью различают прямую речь и слова автора.
• Перед прямой речью после слов автора ставят двоеточие.
• Прямую речь заключают в кавычки.
• Знаки препинания зависят от расположения слов автора и прямой речи.