§ 65. Прямая речь

Определения и обозначения

Прямая речь — дословно переданное высказывание другого человека. Она показывает не только смысл, но и точные слова говорящего: например, Ира сказала: «Я скоро вернусь». Границы прямой речи помогают увидеть кавычки и знаки препинания. Пересказ передаёт содержание своими словами, поэтому его не заключают в кавычки как прямую речь.

Слова автора — часть предложения, которая сообщает, кому принадлежит высказывание и иногда как оно произнесено. В примере Ира сказала эти слова называют говорящего, а «Я скоро вернусь» — её точные слова. По словам автора читатель понимает, кто говорит, поэтому их нужно отличать от самой прямой речи. Обычно в схеме их обозначают буквой А.

Схема предложения с прямой речью — условная запись того, в каком порядке расположены прямая речь и слова автора. Например, А: «П» означает, что сначала идут слова автора, затем прямая речь. Буквой П обозначают прямую речь, а знаки в схеме показывают нужное оформление. Такая запись помогает заранее проверить, где поставить двоеточие, кавычки и тире.

Реплика — отдельное высказывание участника диалога. Когда собеседники по очереди говорят, каждая их фраза является отдельной репликой. В диалоге реплики часто начинают с новой строки и перед каждой ставят тире, а кавычки обычно не нужны. Это оформление помогает сразу увидеть, где начинается новое высказывание.

Как это устроено

В предложении с прямой речью есть две смысловые части: сами слова говорящего и слова автора. Прямая речь отвечает на вопрос, что именно было сказано, а слова автора — кто это сказал или как произнёс. Например, в предложении Учитель предупредил: «Начинается урок» слова Учитель предупредил не входят в чужое высказывание. Если перепутать эти части, можно неверно расставить знаки и изменить смысл фразы.

Порядок частей влияет на пунктуацию, потому что читателю нужно показать, где начинается дословное высказывание и где заканчивается пояснение автора. Когда слова автора стоят перед прямой речью, после них ставят двоеточие: они словно подводят к тому, что сейчас будет сказано. Когда прямая речь стоит впереди, слова автора отделяют тире. Знаки на конце самой прямой речи тоже важны: вопросительный и восклицательный знаки выражают её интонацию и сохраняются перед словами автора.

Если прямая речь стоит перед словами автора, её заключают в кавычки и начинают с прописной буквы, потому что это отдельное высказывание. После обычного повествовательного высказывания перед словами автора ставят запятую и тире: «Стало прохладно», — заметил папа. Если фраза заканчивается вопросительным или восклицательным знаком, его оставляют, а затем ставят тире: «Ты готов?» — спросила Лена. Тире отделяет слова автора от чужой речи.

Если сначала идут слова автора, после них обычно ставят двоеточие, а прямую речь берут в кавычки и начинают с прописной буквы: Бабушка сказала: «Скоро будем дома». Двоеточие предупреждает читателя, что дальше последуют точные слова говорящего. Кавычки показывают границы этого высказывания. Знак в конце прямой речи ставят перед закрывающими кавычками.

Схему составляют, обозначая слова автора буквой А, а прямую речь буквой П и сохраняя порядок частей. Например, Предложение с авторскими словами перед высказыванием имеет схему А: «П», а прямая речь перед словами автора — «П», — а. По схеме легче проверить, не перепутаны ли двоеточие и тире. Затем нужно сопоставить схему с интонацией и знаками внутри прямой речи.

Расположение прямой речи и знаки препинания

Пользуйся таблицей так: сначала определи, какая часть стоит первой, а затем выбери подходящую схему. Проверь, совпадают ли с ней знаки в предложении и сохранён ли знак, передающий интонацию. Для реплики диалога отдельно проверь, что новое высказывание начинается с новой строки.

Разбор задач

Задача 1. Найди прямую речь и слова автора в предложении Катя прошептала: «Не буди малыша» и составь его схему. Нужно не просто увидеть кавычки, но и определить, что сообщают слова до них. Это позволит разделить предложение на две части и обозначить их в правильном порядке.

1. Найди слова Катя прошептала: они называют говорящую и поясняют, как она произнесла фразу, значит, это слова автора.
2. Выдели слова внутри кавычек: «Не буди малыша». Это дословное высказывание Кати, то есть прямая речь.
3. Определи порядок частей: сначала стоят слова автора, затем прямая речь. Обозначь их буквами А и П и поставь между ними знак, который разделяет эти части.

Ответ: слова автора — Катя прошептала; прямая речь — «Не буди малыша». Схема: А: «П». Двоеточие соответствует тому, что авторские слова стоят перед чужим высказыванием.

Задача 2. Расставь знаки препинания и прописные буквы: Дежурный напомнил всем закрывайте окна. Сначала нужно выяснить, где слова автора заканчиваются и какие слова принадлежат говорящему. Затем по схеме определить знак перед прямой речью и её границы. Последний шаг — проверить начало фразы и знак в её конце.

1. Слова Дежурный напомнил всем сообщают, кто произносит высказывание, — это слова автора.
2. Слова закрывайте окна передают сказанное точно, значит, это прямая речь. Слова автора стоят перед ней, поэтому выбираем схему А: «П».
3. После слов автора ставим двоеточие, прямую речь заключаем в кавычки и начинаем с прописной буквы. Это самостоятельное высказывание; в конце ставим точку перед закрывающей кавычкой.

Ответ: Дежурный напомнил всем: «Закрывайте окна». Двоеточие предупреждает о прямой речи, кавычки показывают её границы, а прописная буква обозначает начало высказывания.

Задача 3. Переставь слова автора в предложении Миша сказал: «Я нашёл ключ» так, чтобы они стояли после высказывания. Оформи получившееся предложение, учитывая, что прямая речь остаётся повествовательной. При перестановке меняется схема, поэтому знаки нельзя просто оставить прежними.

1. Сохрани дословные слова Миши: «Я нашёл ключ». Перенеси слова автора сказал Миша после них.
2. Теперь прямая речь стоит первой, а слова автора — после неё. Значит, вместо схемы А: «П» нужна схема «П», — а.
3. В конце повествовательной прямой речи точку заменяем запятой, затем закрываем кавычки и ставим тире. Слова автора продолжаются после тире со строчной буквы.

Ответ: «Я нашёл ключ», — сказал Миша. Если бы прямая речь заканчивалась вопросительным или восклицательным знаком, этот знак сохранился бы перед кавычками и тире.

Типичные ошибки

Ученик может заменить кавычки или тире одним знаком, потому что не отделяет границы прямой речи от границ между частями предложения. Но кавычки показывают, какие слова сказаны дословно, а тире отделяет слова автора в нужной конструкции. Проверь себя: сначала найди прямую речь, затем определи, где стоят слова автора, и только после этого ставь знаки. Если схема и знаки не совпадают, оформление нужно исправить.

Двоеточие иногда ставят перед прямой речью в любом случае, хотя оно обычно нужно, когда слова автора стоят перед ней. Ошибку вызывает привычка запоминать знак без схемы. Если прямая речь стоит перед словами автора, между ними обычно нужны кавычки и тире, а не двоеточие. Проверь порядок частей: он подскажет, какой знак выбрать.

После двоеточия прямую речь иногда ошибочно начинают со строчной буквы. Так бывает, когда двоеточие принимают за знак, после которого фраза обязательно продолжается. Но прямую речь начинают с прописной буквы, потому что это самостоятельное высказывание: Он сказал: «Я согласен». Чтобы проверить себя, найди начало дословно переданных слов и поставь заглавную букву.

В конце прямой речи перед словами автора можно перепутать точку, запятую и вопросительный или восклицательный знак. Обычно точка заменяется запятой перед закрывающей кавычкой и тире: «Я готов», — ответил брат. А вопросительный и восклицательный знаки сохраняются: «Ты готов?» — спросил брат. Проверь, какая интонация у фразы, и не добавляй после знака вопроса или восклицания запятую.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать предложения с прямой речью, нужно уметь находить грамматические и смысловые части предложения, знать основные знаки препинания и понимать, что такое диалог и реплика. Правила оформления диалога помогают записывать обмен репликами, а правила оформления цитат — показывать чужие слова в письменном тексте. Эти умения пригодятся в изложениях и сочинениях: с их помощью можно точно передать слова персонажей и понятно оформить художественный текст.

Что запомнить

• Прямая речь передаёт чужое высказывание дословно.
• Слова автора называют говорящего или поясняют его речь.
• Расположение прямой речи и слов автора определяет схему и знаки препинания.
• Перед прямой речью после слов автора обычно ставится двоеточие.
• Прямая речь и слова автора разделяются знаками препинания и тире.
• Для проверки оформления нужно сначала составить схему предложения.
• Прямая речь начинается с прописной буквы, если это самостоятельное высказывание.