Стили речи

Определения и обозначения

Стиль речи — разновидность литературного языка, которая выбирается в зависимости от цели, содержания и ситуации общения. Иначе говоря, говорящий подбирает слова и строит предложения так, чтобы собеседник правильно понял сообщение. Это понятие помогает объяснить, почему одну мысль можно выразить по-разному в беседе, докладе или документе.

Разговорный стиль — стиль непринуждённого повседневного общения, характерный для диалогов и бытовых ситуаций. В разговоре люди обычно знают, о чём идёт речь, поэтому могут использовать короткие и неполные фразы. Знание этого стиля помогает отличать естественную беседу от подготовленного выступления или документа.

Книжные стили речи — научный, официально-деловой, публицистический и художественный стили, используемые в подготовленной речи и письменных текстах. Слово «книжные» не означает, что они встречаются только в книгах: доклад можно произнести вслух, а новость — прочитать в интернете. Такое объединение помогает сравнивать стили, которые обычно требуют более продуманного отбора языковых средств.

Речевой жанр — конкретный вид высказывания, связанный с определённой целью и сферой общения: заявление, статья, доклад, рассказ и другие. Жанр подсказывает, как обычно устроен текст и чего от него ждут читатели или слушатели. Например, заявление сообщает официальную просьбу, а рассказ знакомит с событиями и героями.

Как это устроено

Один и тот же русский язык имеет разные стили, потому что общение происходит с разными людьми и ради разных целей. Другу можно коротко рассказать о событии, а для доклада понадобится последовательное объяснение; в заявлении нужны точные формулировки. Поэтому перед тем как говорить или писать, полезно спросить себя: кому адресовано сообщение, зачем оно создаётся и в каких условиях будет прочитано или услышано.

Разговорный стиль связан с бытовым общением, где собеседники часто находятся рядом и могут сразу переспросить друг друга. Поэтому диалог обычно звучит непринуждённо, а часть информации понятна из ситуации и не проговаривается полностью. Эмоциональные слова и неполные предложения помогают быстро выразить отношение, но в официальном документе такая манера может сделать смысл неясным.

Научный стиль нужен, когда требуется не просто поделиться впечатлением, а точно объяснить явление. Термины называют понятия без лишней неопределённости, определения раскрывают их смысл, а доказательства показывают, почему вывод обоснован. Логические связи помогают читателю проследить ход рассуждения и понять, как один факт связан с другим.

Официально-деловой стиль обслуживает документы и деловые отношения, где важно однозначно передать просьбу, правило или решение. Стандартные формулировки уменьшают риск разного толкования, а точные сведения позволяют понять, кто, что и когда должен сделать. Эмоциональность здесь обычно неуместна: документу нужно сообщать информацию, а не выражать личное настроение автора.

Публицистический и художественный стили обращаются к читателю по-разному, хотя оба могут затрагивать важные события. Публицистический текст сообщает о происходящем и предлагает оценить его, поэтому автор стремится убедить или побудить к размышлению. Художественный текст изображает людей и события, создаёт образы и вызывает чувства; для этого автор использует выразительные слова и детали.

Основные стили речи и сферы их употребления

Сравнивай стили не по одному слову, а сразу по нескольким признакам: цели, ситуации, жанру и языковым особенностям. Таблица показывает типичные случаи, но отдельный текст может содержать элементы разных стилей. Используй её как ориентир, а затем проверь, какая задача в тексте главная.

Разбор задач

Задача 1. Нужно определить стиль текста о правилах поведения пассажиров в общественном транспорте и назвать его языковые признаки. Тема сама по себе не даёт ответа: о поездке можно написать и рассказ, и заметку. Проверим, какую задачу решает текст и как он построен.

1. Выясняем цель: текст сообщает правила поведения, которые пассажиры должны соблюдать.
2. Определяем ситуацию и жанр: это инструкции или правила, обращённые к участникам общественного порядка.
3. Ищем признаки: точные требования, нейтральные формулировки, отсутствие личных переживаний и оценочных описаний.
4. Сопоставляем признаки с таблицей: правила и инструкции относятся к деловой сфере и используют стандартную, однозначную речь.

Ответ: это официально-деловой стиль. Его признаки — точность, стандартные формулировки и деловая цель текста.

Задача 2. Сравним заметку в газете и отрывок из рассказа об одном событии. Нужно определить стили обоих текстов и объяснить, почему общая тема не делает их одинаковыми. Для этого сопоставим цель автора, жанр и средства, которыми он воздействует на читателя.

1. В заметке ищем сообщение о событии и его общественное значение: автор сообщает факты и может дать им оценку.
2. Проверяем языковые средства заметки: изложение рассчитано на широкого читателя, а оценка помогает привлечь внимание и убедить.
3. В отрывке рассказа смотрим, как изображены герои, обстановка и переживания; детали помогают представить событие.
4. Сопоставляем цели: заметка прежде всего информирует и воздействует на мнение, рассказ создаёт художественный образ.

Ответ: заметка написана в публицистическом стиле, отрывок — в художественном. Одна тема раскрыта по-разному, потому что авторы решают разные задачи.

Задача 3. Нужно преобразовать бытовое сообщение о результатах наблюдения в небольшой научный текст, сохранив содержание. Например, исходное сообщение может быть таким: «У окна мы заметили, что лёд тает быстрее, чем в тени». Важно не добавить новых выводов, а выразить наблюдение точно и последовательно.

1. Выделяем факты: наблюдение проводили в двух местах — у окна и в тени; у окна лёд таял быстрее.
2. Убираем разговорное начало и заменяем его нейтральной формулировкой: «Во время наблюдения сравнили скорость таяния льда у окна и в тени».
3. Соединяем сведения логически и называем результат: «Установлено, что у окна лёд таял быстрее, чем в тени».
4. Проверяем точность: в тексте нет объяснения причины, поэтому нельзя без дополнительных данных утверждать, почему лёд таял быстрее.

Ответ: «Во время наблюдения сравнили скорость таяния льда у окна и в тени. Установлено, что у окна лёд таял быстрее». Текст стал более точным и последовательным, а исходный смысл сохранился.

Типичные ошибки

Ошибка — определять стиль по одному слову или термину, не учитывая цель и другие признаки. Термин может встретиться в художественном рассказе, а эмоциональное слово — в научном тексте, поэтому отдельный элемент не решает всё. Проверь себя: назови цель, адресата и жанр, а затем найди несколько подтверждающих языковых особенностей.

Ошибка — считать любой письменный текст научным или официально-деловым. Письменная форма не определяет стиль: письмо другу может быть разговорным, а рассказ — художественным. Чтобы проверить ответ, выясни, какую задачу решает текст и где он обычно употребляется.

Ошибка — путать публицистический и художественный стили, потому что оба могут быть эмоциональными. Публицистический стиль прежде всего сообщает, оценивает событие и влияет на мнение читателя, а художественный создаёт образы и воздействует на воображение. Спроси себя, что важнее автору: убедить в оценке события или изобразить его через героев, детали и переживания.

Ошибка — без цели смешивать признаки разных стилей, например писать разговорно в официальном документе. Такие выражения могут сделать требование неточным или неуместным для адресата. Перечитай текст и проверь, соответствуют ли слова ситуации, жанру и ожидаемой форме общения.

Связь с другими темами

Чтобы разбираться в стилях, нужно уметь находить тему текста, его основную мысль и адресата. Тема показывает, о чём говорится, а речевая ситуация помогает понять, зачем и кому предназначено сообщение. Эти знания помогают отличить назначение текста от предмета разговора.

При выборе стиля полезно различать литературную и нелитературную лексику, прямое и переносное значение слов, термины и эмоционально окрашенные выражения. Например, термин поддерживает точность научного объяснения, а образное выражение может усиливать впечатление в художественном тексте. Значение языковых средств становится понятнее, если рассматривать их в контексте.

Знание стилей пригодится при написании изложений, сочинений, докладов, заявлений и заметок. Оно помогает выбрать подходящие слова, выстроить текст и отредактировать неуместные выражения. Так читателю легче понять, соответствует ли сообщение своей цели и адресату.

Что запомнить

• Стиль речи зависит от цели, адресата и ситуации общения.
• Разговорный стиль используется главным образом в непринуждённом бытовом общении.
• Научный стиль отличается точностью, логичностью и использованием терминов.
• Официально-деловой стиль характеризуется стандартностью, точностью и деловой направленностью.
• Публицистический стиль информирует, оценивает события и воздействует на общественное мнение.
• Художественный стиль создаёт образы и использует выразительные средства языка.