"Русский язык", Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Функциональный стиль речи — это разновидность языка, которую выбирают для определённой сферы общения и речевой задачи. В разговоре с другом, научном объяснении и официальном объявлении одну мысль выражают по-разному: меняются слова, формы и построение предложений. Чтобы определить стиль, нужно учитывать, кто говорит, кому, где и с какой целью, а также оценивать признаки текста в совокупности. Это помогает понимать чужие высказывания и создавать свои.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Функциональный стиль речи — разновидность языка, которую используют в определённой сфере общения для решения речевых задач. Например, объяснение научного понятия и дружеский разговор требуют разного оформления. Понятие стиля помогает выбрать подходящие слова и построить текст так, чтобы он соответствовал цели.
Сфера общения — область, в которой люди взаимодействуют: повседневная жизнь, наука, официальные отношения или общественная жизнь. В разных сферах приняты разные способы выражать мысли, потому что отличаются задачи и отношения между участниками. Поэтому перед созданием текста полезно определить, где и в каких условиях он будет использоваться.
Речевая ситуация — условия конкретного общения: кто говорит, с кем, где и с какой целью. Сообщение другу можно сделать непринуждённым, а обращение к администрации — точным и официальным. Учёт ситуации помогает не только выбрать стиль, но и избежать неподходящего тона.
Языковые средства стиля — характерные слова, грамматические формы и конструкции, с помощью которых решаются задачи общения. Например, термины помогают точно объяснять научные явления, а стандартные формулировки делают документ ясным и однозначным. По этим средствам читатель замечает, как устроен текст, и может предположить его назначение.
Одну мысль можно выразить несколькими способами, поскольку говорящий учитывает адресата и цель. Другу можно сказать: «Встретимся после уроков?», а в объявлении написать: «Встреча состоится после уроков». Содержание похоже, но ситуация меняет выбор слов и конструкций: в личном разговоре важна непринуждённость, в объявлении — ясность для всех читателей.
Разговорный стиль возникает в повседневном общении, где участники обычно знакомы и могут сразу уточнить непонятное. Поэтому речь часто звучит естественно и непринуждённо, а предложения бывают короткими и простыми. Уместны разговорные слова, вопросы, обращения и неполные предложения, если смысл понятен собеседникам.
Книжные стили нужны для общения в более организованных ситуациях, но задачи у них разные. Научный стиль объясняет знания, поэтому ему помогают точные термины, определения и логическая последовательность. Официально-деловой стиль обслуживает документы и отношения между людьми или организациями: стандартные обороты, точные сведения и нейтральный тон уменьшают риск двусмысленности.
Публицистический стиль используют, когда говорят с широкой аудиторией об общественно значимых событиях и проблемах. Автор стремится донести сведения и повлиять на читателя, поэтому сочетает факты с оценкой, обращениями или призывами. Художественный стиль, в отличие от информационного сообщения, помогает представить событие или героя: для создания образа писатель выбирает выразительные слова, детали, сравнения и другие языковые средства.
Один признак не всегда надёжно показывает стиль: разговорное слово может появиться в газетной статье, а термин — в обычной беседе. Надо учитывать цель текста, его адресата, сферу и то, какие языковые средства преобладают. Такой подход позволяет не спутать случайную деталь с общим способом построения текста.
| Стиль речи | Сфера и цель общения | Характерные жанры | Языковые особенности |
|---|---|---|---|
| Разговорный | Повседневное общение; обмен мыслями и впечатлениями | Беседа, личное сообщение | Непринуждённость, разговорные слова, простые и неполные предложения |
| Научный | Наука и обучение; объяснение и передача знаний | Доклад, учебное объяснение, статья | Термины, определения, точность и последовательность |
| Официально-деловой | Официальные отношения; сообщение точных сведений и оформление договорённостей | Заявление, справка, приказ | Стандартные формулировки, нейтральность, точность |
| Публицистический | Общественная жизнь; информирование и воздействие на аудиторию | Заметка, статья, выступление | Факты, оценочная лексика, обращения и призывы |
| Художественный | Литература; создание образов и воздействие на читателя | Рассказ, повесть, роман | Образность, выразительность, разнообразие языковых средств |
Сначала определите, где и зачем создан текст, а затем сравните его признаки с таблицей. Жанры в ней приведены как примеры: один и тот же стиль может включать разные жанры. Если признаки не совпадают полностью, ориентируйтесь на цель и преобладающие особенности.
Задача 1. Сообщение другу: «Привет! Давай после уроков зайдём в библиотеку? Напиши, успеваешь ли». Определите стиль и назовите признаки, которые помогли сделать вывод. Здесь важно не просто заметить обращение, а проверить, кто общается, для кого предназначено сообщение и как оно построено.
Ответ: это разговорный стиль. Вывод основан на бытовой ситуации, цели договориться и сочетании простых, непринуждённых средств, а не на одном слове «Привет».
Задача 2. Сравните учебное объяснение явления и газетную заметку об этом же явлении. Для каждого текста назовите цель, адресата и языковые признаки. Тема совпадает, поэтому для различения нужно искать не предмет разговора, а то, как и для кого автор его раскрывает.
Ответ: учебное объяснение обычно относится к научному стилю, а газетная заметка — к публицистическому. Решение опирается на цель, аудиторию и совокупность признаков; если заметка написана нейтрально, оценка может быть неявной, поэтому одного выразительного слова недостаточно.
Задача 3. Переработайте нейтральное сообщение «В пятницу в школе пройдёт встреча с учёным. Начало в 15:00. Будет рассказ о космосе» для объявления, научного сообщения и публикации в школьной газете. Нужно сохранить сведения, но изменить оформление в соответствии с целью, адресатом и жанром. Сначала выделите неизменную основу: день, место, время и содержание встречи.
Ответ: содержание встречи во всех вариантах сохранено, но форма зависит от назначения текста. В объявлении главное — быстро передать условия, научное сообщение стремится к нейтральной точности, а публикация может заинтересовать аудиторию вопросом.
Ошибка — определять стиль только по теме текста. Её допускают, потому что содержание заметно сразу, а цель и аудитория требуют внимательного чтения. Проверьте себя: можно ли представить ту же тему в другой ситуации, например как научное объяснение или дружеский рассказ? Если да, тема сама по себе стиль не устанавливает.
Отдельное разговорное или эмоциональное слово не доказывает, что весь текст разговорный или публицистический. Такие слова могут быть намеренно использованы в других стилях, чтобы оживить изложение или передать отношение автора. Ищите дополнительные признаки и выясняйте, какую задачу решает весь текст.
Стиль и жанр — не одно и то же: жанр называют конкретную форму текста, а стиль объединяет особенности общения в сфере. Путаница возникает, когда знакомый жанр принимают за название способа речи. Для проверки спросите себя, обозначает ли слово форму текста, например заявление, или общие языковые особенности, например официально-деловой стиль.
Образное выражение не всегда означает художественный стиль. Его могут использовать в статье или выступлении, а в художественном тексте могут встретиться точные термины и официальные обороты. Определяйте, служит ли текст прежде всего созданию образа, информированию, объяснению или оформлению официальных отношений, и учитывайте остальные признаки.
Для определения стиля нужно уметь находить тему и основную мысль текста: они показывают, о чём и ради чего говорится. Знание того, что такое текст, помогает видеть связь между предложениями, а умение находить языковые средства — замечать особенности речи. Важно также определять адресата, то есть того, кому предназначено высказывание.
Это знание пригодится при создании сочинений, изложений, объявлений, деловых документов и устных выступлений. Чтобы выбрать уместную форму, нужно соотнести содержание с целью и читателем или слушателем. Так проще сделать текст понятным и избежать неподходящего тона.
Стили связаны с типами речи, жанрами текста и выразительными средствами языка. Тип речи помогает понять, как организовано содержание, например как описание или рассуждение, а жанр указывает на форму текста. Выразительные средства помогают увидеть, как автор передаёт отношение и воздействует на читателя.
Можно ли определить стиль текста только по его теме?
Нет. Одна и та же тема может быть раскрыта в разных стилях: например, о погоде можно поговорить с другом, написать научное объяснение или подготовить газетную заметку. Учитывай цель, адресата, ситуацию общения и языковые признаки.
Чем стиль речи отличается от жанра?
Стиль — это общий способ использования языка в определённой сфере общения, со своими целями и характерными средствами. Жанр — конкретная форма текста внутри стиля: например, заявление, статья, доклад или беседа.
Какие признаки помогают отличить научный стиль от публицистического?
Научный текст объясняет явления и стремится к точности, логичности и последовательности; в нём часто встречаются термины и определения. Публицистический текст говорит об общественно значимых вопросах и стремится не только сообщить, но и повлиять на аудиторию.
Может ли в одном тексте сочетаться несколько стилей?
Да, в тексте могут сочетаться элементы разных стилей, например в газетной статье могут встретиться термины или разговорные слова. Однако стиль всего текста определяют по его основной цели, сфере общения и преобладающим языковым признакам.
Почему художественный стиль использует средства разных стилей?
Писателю важно создавать яркие образы, показывать характеры и передавать речь персонажей. Поэтому в художественном тексте могут соседствовать книжные слова, разговорные выражения и элементы официальной или научной речи, если это помогает замыслу.
§ 3 Стили речи
