"Русский язык", Разумовская М.М., Львова С.И. и др.
Функциональный стиль речи — это разновидность литературного языка, которую выбирают в зависимости от ситуации и цели общения. С другом говорят иначе, чем выступают с докладом или заполняют заявление: меняются жанр, лексика и построение текста. Знание стилей помогает понять, почему автор выбрал именно такие языковые средства, точнее анализировать тексты и создавать собственные высказывания для нужного адресата.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Функциональный стиль речи — разновидность литературного языка, используемая в определённой сфере общения для решения речевых задач. У каждого стиля складываются привычные способы подбирать слова и строить текст. Это понятие нужно, чтобы объяснять, почему язык сообщения зависит от ситуации, а не только от темы.
Сфера общения — область и обстоятельства, в которых люди обмениваются информацией: например, повседневная беседа, учёба, деловые отношения или общественная жизнь. От сферы зависит, кто говорит, кому и в какой обстановке. Понимание сферы помогает выбрать подходящий стиль и не использовать, например, разговорные выражения в документе.
Цель общения — намерение говорящего или пишущего: сообщить сведения, объяснить явление, повлиять на мнение, установить контакт или создать художественный образ. Автор выбирает языковые средства так, чтобы достичь этой цели. Поэтому одинаковую тему можно изложить по-разному, если намерения автора различаются.
Жанр речи — конкретная форма текста, характерная для определённого стиля и ситуации общения. Доклад, заявление, газетная заметка и рассказ — примеры жанров. Это понятие помогает уточнить, какой именно текст перед нами, а не только к какой разновидности речи он относится.
Один человек по-разному обращается к другу, выступает с докладом и пишет заявление, потому что меняются адресат, обстановка и задача. В дружеской беседе уместны простые непринуждённые фразы, а в докладе нужны последовательное объяснение и точные слова. Заявление должно быть однозначным и соответствовать принятой форме. Выбор средств помогает собеседнику правильно понять сообщение и отвечает требованиям ситуации.
Разговорный стиль возникает преимущественно в неофициальной обстановке, когда участники общаются непосредственно. Часто это диалог: собеседники реагируют друг на друга, задают вопросы, уточняют сказанное. Поэтому фразы могут быть короткими, а лексика — непринуждённой. Такая речь удобна для быстрого обмена мыслями, но не всегда подходит для документов или научного объяснения.
Книжные стили нужны для задач, где важны подготовленность и точность изложения. Научный стиль объясняет явления и обосновывает выводы, поэтому в нём уместны термины, логичные связи и доказательства. Официально-деловой стиль регулирует отношения: его формулировки помогают зафиксировать права, обязанности и договорённости. Публицистический стиль сообщает о значимых событиях и стремится воздействовать на мнение аудитории, поэтому соединяет информацию с оценкой.
Художественный стиль нужен, когда автор хочет не только рассказать о происходящем, но и создать его образ. Для этого он использует выразительные средства: например, сравнения, метафоры и детали, которые помогают читателю представить сцену. Воздействие возникает благодаря не одному яркому слову, а тому, как весь текст направляет воображение и чувства читателя. Поэтому художественность определяют по общей задаче произведения и совокупности языковых приёмов.
Стиль нельзя надёжно определить по одному слову: оно может употребляться в разных текстах. Например, термин не делает любой текст научным, если тот написан для другой цели и устроен иначе. Нужно сопоставить сферу общения, намерение автора, жанр и языковые особенности. Совокупность этих признаков позволяет обоснованно назвать стиль, даже если отдельные черты кажутся неоднозначными.
| Свойство | Разговорный | Научный | Официально-деловой | Публицистический | Художественный |
|---|---|---|---|---|---|
| Сфера общения | Повседневное общение | Наука и обучение | Деловые и правовые отношения | Общественная жизнь и СМИ | Литература и искусство |
| Основная цель | Обменяться мыслями, установить контакт | Объяснить и доказать | Зафиксировать и регулировать отношения | Информировать и воздействовать | Создать образ и воздействовать на воображение |
| Характерные жанры | Беседа, личное сообщение | Доклад, статья, учебное объяснение | Заявление, договор, приказ | Заметка, репортаж, выступление | Рассказ, повесть, стихотворение |
| Особенности лексики | Непринуждённые слова, разговорные выражения | Термины, точные наименования | Однозначные слова и устойчивые формулировки | Общественно значимая лексика, оценки | Образные и выразительные средства |
| Особенности построения текста | Диалог, короткие фразы, возможная неполнота | Логичность, последовательность, доказательства | Стандартная форма, точность, ясность | Сочетание сообщения и оценки, обращение к аудитории | Образы, детали, выразительная композиция |
Сначала соотнесите текст с его сферой и целью, а затем проверьте, подходит ли ему указанный жанр. После этого найдите особенности лексики и построения: так легче заметить сходства и отличия. Таблица помогает выдвинуть предположение, но окончательный вывод делают по совокупности признаков конкретного текста.
Условие. Определите стиль короткого сообщения другу о планах на выходные и назовите два признака. Например: «В субботу пойду в кино. Хочешь со мной?» Важно рассуждать не только о длине фраз: коротким может быть и официальное объявление. Вывод нужно связать с ситуацией общения и языком сообщения.
Ответ. Это разговорный стиль. Его подтверждают неофициальная ситуация общения и прямое обращение-приглашение; можно также отметить простые непринуждённые фразы. Название стиля основано на нескольких признаках, а не на том, что сообщение короткое.
Условие. В учебной статье объясняется явление и используются термины. Нужно определить стиль, сферу общения и жанр, обосновав ответ несколькими признаками. Само наличие терминов ещё не доказывает, что текст научный: термин может появиться и в другом стиле. Поэтому проверяем, какую задачу решает текст и как он построен.
Ответ. Это научный стиль, сфера общения — обучение и передача знаний, жанр — учебная статья. Основание вывода — сочетание цели объяснить явление, точных формулировок и последовательного изложения, а не только термины.
Условие. Два текста рассказывают об одном событии: один оформлен как официальное сообщение, другой опубликован в газете. Требуется определить стиль каждого и объяснить различия в цели, жанре и языковых средствах. Общая тема здесь не помогает выбрать стиль, потому что событие можно изложить для разных адресатов. Сравнивать нужно назначение и устройство текстов.
Ответ. Официальное сообщение относится к официально-деловому стилю, а газетная заметка — к публицистическому. Первое прежде всего фиксирует сведения в принятой форме, второе информирует широкую аудиторию и может воздействовать на её мнение. Различия подтверждаются целью, жанром и языковыми средствами, хотя речь идёт об одном событии.
Ошибка — определять стиль по одному слову, например считать любой текст с термином научным. Это происходит потому, что заметный языковой признак кажется достаточным доказательством. Но одно и то же слово может использоваться в разных ситуациях и стилях. Проверьте себя: назовите не меньше двух других признаков, связанных с целью, сферой, жанром или построением текста.
Не следует считать, что тема текста сама задаёт его стиль. Одно событие можно изложить в научной статье, газетной заметке или личном сообщении, потому что у каждого текста своя цель и адресат. Ошибку допускают, когда путают, о чём говорится, с тем, как и зачем это говорится. Чтобы проверить вывод, спросите себя, мог бы тот же факт быть представлен иначе для другой аудитории.
Стиль и жанр — не одно и то же: стиль обозначает разновидность речи, а жанр — конкретную форму текста. Например, заметка является жанром публицистического стиля, а заявление — жанром официально-делового. Их путают, потому что оба понятия помогают описывать текст. Проверьте себя: можете ли вы отдельно назвать общую разновидность речи и конкретный тип текста?
Художественный текст — не просто набор выразительных слов. Яркое сравнение само по себе не делает текст художественным: образные средства могут встретиться и в публицистике. Ошибка возникает, если внимание сосредоточено на отдельных словах, а задача текста остаётся незамеченной. Проверьте, создаёт ли автор целостный образ и как выбранные средства помогают воздействовать на воображение.
Для изучения стилей полезно уметь различать устную и письменную речь, определять адресата и цель высказывания. Эти знания помогают понять, в какой ситуации создан текст и чего хочет добиться автор. Они становятся опорой для выбора подходящей разновидности речи.
Понятие стиля пригодится при анализе текста: оно помогает объяснить выбор языковых средств и определить особенности жанра. Оно важно и при создании собственных высказываний, потому что нужно учитывать адресата и ситуацию общения. Так легче подобрать форму, лексику и тон, подходящие для сообщения, доклада или заявления.
Можно ли определить стиль текста по одному слову?
Нет, отдельное слово не даёт надёжного ответа: оно может встречаться в разных стилях. Учитывайте цель, сферу общения, жанр и другие языковые признаки текста.
Чем стиль речи отличается от жанра?
Стиль — разновидность речи, связанная со сферой и задачей общения. Жанр — конкретная форма текста внутри этой сферы, например доклад, заявление или заметка.
Может ли один и тот же текст сочетать признаки разных стилей?
Да, в тексте могут сочетаться признаки разных стилей, например в художественном произведении могут появляться официальные формулировки. Но обычно можно определить основной стиль по цели и преобладающим языковым особенностям.
Почему рассказ о событии может быть написан в разных стилях?
Один факт можно изложить с разными целями и для разных адресатов. О нём можно написать научное объяснение, официальное сообщение, газетную заметку или непринуждённое сообщение другу.
Как отличить публицистический стиль от художественного?
Публицистический текст обычно сообщает о важных событиях и прямо воздействует на общественное мнение. Художественный создаёт образы и помогает читателю представить происходящее; для проверки учитывайте общую задачу текста, а не только выразительные слова.
Стили речи
