§ 8. Местоимение

Определения и обозначения

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. Оно может отвечать на вопросы кто? что? какой? чей? сколько? Например, вместо названия человека можно сказать он, вместо описания — такой, вместо точного количества — столько. По вопросу и смыслу предложения можно понять, на что именно указывает местоимение.

Личные местоимения указывают на участников речи или на того, о ком говорят: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Я называет того, кто говорит, ты — того, к кому обращаются, а он или она — того, о ком говорят. Такие местоимения помогают понять, кто действует или о ком идёт речь.

Возвратное местоимение себя указывает на того, кто совершает действие: например, в предложении Я увидел себя оно относится к слову я. У себя нет формы именительного падежа, потому что оно не может самостоятельно называть действующее лицо. Оно всегда связано с другим словом и меняется по падежам: себя, себе, собой.

Разряды местоимений по значению — это группы, которые различаются тем, на что местоимения указывают и какую роль выполняют. Например, мой показывает принадлежность, этот указывает на конкретный предмет, а кто? задаёт вопрос. Зная разряд, легче понять смысл местоимения и отличить его от других слов.

Как это устроено

Существительное называет предмет, прилагательное — его признак, а числительное — количество. Местоимение не даёт такого названия, а указывает на предмет, признак или количество: книга — она, красный — такой, три — столько. Поэтому одно местоимение может указывать на слова разных частей речи. Чтобы не ошибиться, нужно смотреть не только на вопрос, но и на значение слова в предложении.

Местоимения помогают не повторять одно и то же слово несколько раз. Например: На столе лежала книга. Она была раскрыта. Слово она указывает на книгу, поэтому читателю понятно, о чём говорится во втором предложении. Такая связь помогает тексту звучать плавно, но местоимение должно ясно указывать на нужное слово.

У каждого разряда есть своё значение. Личные называют участников речи или тех, о ком говорят; возвратное себя относится к действующему лицу. Вопросительные слова помогают задать вопрос, а относительные связывают части сложного предложения: Кто пришёл? Я знаю, кто пришёл. Притяжательные указывают, кому принадлежит предмет, указательные выделяют предмет или количество, определительные обобщают или уточняют, отрицательные показывают отсутствие, а неопределённые называют неизвестное или неточное.

Личные местоимения изменяются по лицам, числам и падежам. Лицо зависит от ситуации речи: я и мы — говорящий, ты и вы — тот, к кому обращаются, он, она, оно и они — те, о ком говорят. Число показывает, один участник имеется в виду или несколько, а падеж зависит от связи с другими словами. У он, она и оно в единственном числе различается род: мужской, женский и средний.

У местоимений третьего лица после предлогов обычно появляется начальное н: у него, к нему, с ней. Это помогает отличить формы, употреблённые с предлогом, от форм без него: ему — к нему, им — с ним. Поэтому при склонении нужно сначала проверить, есть ли перед местоимением предлог, а затем выбрать подходящую форму. Нельзя переносить форму без н после предлога.

Разряды местоимений по значению

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала выясни, что означает местоимение в предложении. Затем сравни его значение с описаниями разрядов и примерами. Вопросительное и относительное местоимения могут выглядеть одинаково, поэтому учитывай их роль в предложении.

Разбор задач

Найти местоимения в предложении «Я увидел эту книгу и сразу взял её» и указать, на что указывает каждое.

1. Прочитай предложение и найди слова, которые не называют предмет или признак, а указывают на них. Здесь это я, эту и её.
2. Определи, что обозначает каждое слово. Я указывает на говорящего, эту — на книгу и выделяет её среди других, а её указывает на ту же книгу.
3. Проверь, можно ли понять, к какому слову относится местоимение. Слово эту стоит рядом с книгой, а её заменяет повторное упоминание слова книга.

Ответ: я указывает на говорящего, эту — на конкретную книгу, её — на эту же книгу. Местоимение её помогает не повторять слово книгу. Слово эту тоже является местоимением, хотя относится к существительному книга.

Определить лицо, число и падеж местоимения в предложении «Мы поговорили с ним после урока».

1. Найди местоимение и учти предлог: это ним в сочетании с ним. Чтобы определить начальную форму, восстанови местоимение именительного падежа: ним — он.
2. Установи лицо и число по начальной форме. Он относится к третьему лицу и единственному числу; в единственном числе у этой формы мужской род.
3. Определи падеж по вопросу и предлогу. Поговорили с кем? — с ним; предлог с требует здесь творительного падежа.

Ответ: ним — личное местоимение третьего лица, единственного числа, мужского рода, творительного падежа; начальная форма — он. Предлог с показывает, что нужна форма творительного падежа. Начальное н появилось потому, что местоимение третьего лица употреблено после предлога.

Вставить подходящие формы местоимений: «Я подошёл к … (он), но не увидел … (она)»; объяснить написание.

1. В первой части задай вопрос: подошёл к кому? С предлогом к нужна форма дательного падежа местоимения он — ему.
2. Проверь, стоит ли местоимение после предлога. Здесь перед ним есть предлог к, поэтому к форме ему добавляется начальное н: к нему.
3. Во второй части задай вопрос: не увидел кого? Нужна форма винительного падежа местоимения она — её. Перед этой формой предлога нет, поэтому начального н не будет.

Ответ: Я подошёл к нему, но не увидел её. В сочетании к нему есть предлог, поэтому появляется начальное н. Слово её употреблено без предлога и отвечает на вопрос кого?; написание в этой части предложения не меняется.

Типичные ошибки

Ошибка: считать местоимением только слово, которое заменяет существительное. Так делают, потому что чаще встречают примеры вроде он вместо имени человека. Но местоимения могут указывать также на признак или количество: такой, столько. Проверь себя вопросом: указывает ли слово на предмет, признак или количество, не называя их?

Ошибка: путать разряд местоимения с частью речи слова, к которому оно относится. Например, мой отвечает на вопрос чей?, но остаётся местоимением, потому что указывает на принадлежность, а не называет признак. Путаница возникает из-за вопроса, похожего на вопрос прилагательного. Проверяй значение слова и его роль, а не только вопрос.

Ошибка: определять лицо местоимения вне ситуации речи. Например, я — это говорящий, а не обязательно конкретный человек, известный читателю. Ошибку допускают, если не спрашивают, кто произносит фразу и к кому обращается. Чтобы проверить себя, найди говорящего, собеседника и того, о ком говорится.

Ошибка: пропускать начальное н после предлога: писать у его или к ему. Так случается, когда форму без предлога переносят в сочетание с предлогом. Правильно: у него, к нему, с ней. Перед записью проверь, стоит ли перед местоимением предлог, и выбери нужную падежную форму.

Связь с другими темами

Чтобы изучать местоимения, нужно уметь различать самостоятельные части речи и задавать к словам вопросы. Это помогает не принять местоимение за существительное или прилагательное только из-за похожего вопроса. Местоимения пригодятся при изучении склонения: многие из них меняются по падежам, а их формы нужно узнавать в предложении. Они также связывают предложения в тексте, поэтому помогают понять, к кому или к чему относится каждое высказывание.

Что запомнить

• Местоимение указывает, но не называет.
• Местоимения могут указывать на предмет, признак или количество.
• Разряд местоимения определяют по значению.
• Личные местоимения изменяются по падежам.
• Местоимения третьего лица единственного числа различаются по родам.
• После предлогов у местоимений третьего лица появляется начальное н: у него, к ней.