§ 239. Предложения с прямой речью

Определения и обозначения

Прямая речь — это дословно переданные слова человека. Если мы пересказываем фразу, то можем заменить слова, сохранив её смысл, а прямая речь сохраняет именно то, что было сказано. Например, «Я вернусь вечером» — точные слова говорящего, а «он сказал, что вернётся вечером» — пересказ.

Слова автора — слова, которые указывают, кому принадлежит прямая речь и как она произнесена. Например, в предложении «Маша тихо сказала: „Я не опоздала“» слова «Маша тихо сказала» — слова автора. Они помогают читателю понять, кто говорит, и могут передать особенности речи.

Предложение с прямой речью — предложение, в котором соединены прямая речь и слова автора. Первая часть передаёт слова говорящего, вторая поясняет, кому они принадлежат, или наоборот. Такое предложение нужно, чтобы точно показать разговор и одновременно сообщить, кто участвует в нём.

Схема предложения с прямой речью — условная запись, показывающая порядок прямой речи и слов автора. Буква А обозначает слова автора, а П — прямую речь: например, А: «П». Схема помогает заранее увидеть, какие знаки нужны между частями.

Как это устроено

Чтобы найти прямую речь и слова автора, сначала прочитай всё предложение и спроси себя: какие слова произнесены дословно? Затем найди, кто их произносит: имя человека или глагол речи часто подсказывают слова автора. Например, в предложении «Учитель сказал: „Откройте тетради“» слова в кавычках — прямая речь, а «Учитель сказал» — слова автора. Такое разделение помогает выбрать правильную схему.

Прямая речь и слова автора образуют одно предложение, потому что вместе сообщают законченную мысль: что сказано и кем. При этом на письме эти части нужно отделить, чтобы читатель не спутал точные слова говорящего с пояснением рассказчика. Для этого используют кавычки и другие знаки препинания. Значит, знаки выделяют части внутри одного предложения, а не превращают их в два разных предложения.

Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставят двоеточие: они подготавливают читателя к чужим точным словам. Затем открывают кавычки, прямую речь начинают с прописной буквы и закрывают кавычки в её конце. Например: «Мама сказала: „Ужин готов“». Двоеточие показывает, что именно следующие слова принадлежат маме.

Если прямая речь стоит перед словами автора и заканчивается точкой, точку внутри кавычек заменяют запятой, а после закрывающих кавычек ставят тире. Слова автора начинают со строчной буквы, потому что они продолжают то же предложение. Например: «Я закончил работу», — сообщил Петя. Запятая и тире вместе показывают переход от слов говорящего к пояснению.

Если прямая речь перед словами автора заканчивается вопросом или восклицанием, этот знак сохраняют перед закрывающей кавычкой. После кавычек ставят тире, но запятую не добавляют: вопросительный и восклицательный знаки уже отделяют фразу. Например: «Когда начнётся урок?» — спросила Лена. Так сохраняются и интонация прямой речи, и граница между частями.

Знаки препинания в предложениях с прямой речью

В таблице А обозначает слова автора, а П — прямую речь. Сначала определи порядок частей и знак в конце самой фразы, затем найди подходящую схему. Обрати внимание: если прямая речь заканчивается вопросительным или восклицательным знаком перед словами автора, запятая не ставится.

Разбор задач

Задача 1. Расставь знаки препинания и обозначь прямую речь и слова автора: Учитель сказал завтра будет экскурсия. Сначала выясним, кто говорит: «Учитель сказал» называет говорящего, значит, это слова автора. Слова «завтра будет экскурсия» передают сообщение дословно, поэтому это прямая речь. Слова автора стоят перед прямой речью, значит, выбираем схему А: «П».

1. Поставим после слов автора двоеточие: оно отделяет пояснение от точных слов учителя.
2. Заключим прямую речь в кавычки и начнём её с прописной буквы.
3. Поставим точку в конце фразы перед закрывающей кавычкой.

Ответ: Учитель сказал: «Завтра будет экскурсия». Слова автора — «Учитель сказал», прямая речь — «Завтра будет экскурсия». По такому же порядку частей можно проверить схему: сначала А, затем П.

Задача 2. Расставь знаки препинания: Когда начнётся спектакль спросила Маша. Слова «Когда начнётся спектакль» — вопрос, который задала Маша, значит, это прямая речь. Слова «спросила Маша» называют говорящего и являются словами автора. Прямая речь стоит перед словами автора и заканчивается вопросительным знаком, поэтому используем схему «П?» — а.

1. Начнём прямую речь с прописной буквы и заключим её в кавычки.
2. Поставим вопросительный знак перед закрывающей кавычкой, потому что он относится к прямой речи.
3. После кавычек поставим тире, а слова автора начнём со строчной буквы.

Ответ: «Когда начнётся спектакль?» — спросила Маша. Запятая перед тире не нужна: вопросительный знак уже стоит на месте знака конца прямой речи. Слова «спросила Маша» остаются частью того же предложения.

Задача 3. Составь два предложения: в первом слова автора должны стоять перед прямой речью, во втором прямая речь с восклицанием должна стоять перед словами автора. Можно выбрать любую подходящую ситуацию, например разговор ученика с учителем. Сначала решим, где будут стоять слова автора, а затем подберём схему для каждого предложения. Так проще не перепутать двоеточие и тире.

1. Для первого предложения выберем слова автора «Учитель сказал» и точные слова «Начинаем урок». Это порядок А, затем П, поэтому после слов автора нужно двоеточие.
2. Для второго предложения возьмём восклицание «Как красиво вокруг!» и слова автора «воскликнула Оля». Здесь сначала П, затем а, поэтому после кавычек ставится тире без запятой.

Ответ: Учитель сказал: «Начинаем урок». «Как красиво вокруг!» — воскликнула Оля. В первом примере прямая речь начинается с прописной буквы и заканчивается точкой внутри кавычек. Во втором восклицательный знак стоит перед закрывающей кавычкой, а слова автора начинаются со строчной.

Типичные ошибки

Иногда прямую речь не заключают в кавычки, потому что принимают её за обычную часть предложения. Тогда читателю трудно понять, где заканчиваются слова рассказчика и начинается точная фраза человека. Проверь себя: если в предложении переданы чьи-то дословные слова, найди их границы и поставь кавычки. Затем проверь, что слова автора не попали внутрь чужой фразы.

После слов автора перед прямой речью иногда ставят тире вместо двоеточия. Обычно так происходит, если ученик смотрит только на наличие двух частей, но не учитывает их порядок. Проверь, что стоит первым: при порядке А: «П» после слов автора нужно двоеточие. Тире используют в другом случае — когда прямая речь стоит перед словами автора.

Если после прямой речи идут слова автора, можно забыть тире или поставить его без нужной запятой. Для обычной повествовательной фразы запятая ставится перед закрывающей кавычкой, а тире — после неё: «П», — а. Чтобы проверить оформление, найди оба знака и посмотри, на своих ли они местах. Если прямая речь закончилась вопросом или восклицанием, запятую не добавляют: «П?» — а или «П!» — а.

Ещё одна ошибка — поставить запятую перед тире после вопросительного или восклицательного знака. Её допускают по привычке, хотя знак вопроса или восклицания уже отделяет прямую речь от слов автора. Проверь, какой знак завершает фразу: если это ? или !, после кавычек сразу ставь тире. Если прямая речь заканчивается точкой, точку заменяй запятой внутри кавычек и ставь тире после них.

Связь с другими темами

Чтобы правильно оформлять прямую речь, нужно уметь находить грамматическую основу — главные слова предложения — и различать повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения. Вид фразы подсказывает, какой знак поставить в конце прямой речи. Тема связана с изучением кавычек, двоеточия и тире, а также с оформлением диалога. Эти правила пригодятся, когда ты записываешь разговоры персонажей или приводишь цитаты в сочинении.

Что запомнить

• Прямая речь передаёт чужие слова дословно.
• Слова автора указывают, кому принадлежит прямая речь.
• Перед прямой речью слова автора обычно заканчиваются двоеточием.
• Прямая речь заключается в кавычки.
• Если слова автора стоят после прямой речи, между частями ставится тире.
• Вопросительный и восклицательный знаки прямой речи сохраняются перед закрывающей кавычкой.