"Русский язык. Учебник для детей мигрантов и переселенцев", Азнабаева Ф.Ф., Артеменко О.И. / Под ред. Давлетбаевой Р.Г.
Прямая речь — это дословно переданные слова человека, а слова автора поясняют, кому они принадлежат и как произнесены. На письме прямую речь обычно заключают в кавычки и отделяют от слов автора двоеточием, запятой и тире или другими знаками. В диалоге каждая реплика записывается с новой строки и начинается с тире. Главное — определить расположение частей.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Прямая речь — дословно переданные слова человека, которые сопровождают слова автора или приводятся без них. Такие слова нельзя свободно пересказывать или менять местами. Это понятие нужно, чтобы отличать речь говорящего от пояснения автора.
Слова автора — часть предложения, которая указывает, кому принадлежат слова и как они произнесены. В них встречаются глаголы речи: сказал, спросил, ответил, прошептал. Они помогают понять, кто говорит и как оформить границы прямой речи.
Диалог — разговор двух или нескольких лиц, состоящий из реплик. В нём участники по очереди сообщают что-то, спрашивают и отвечают. Знание этого термина нужно, чтобы правильно записывать разговор нескольких людей.
Реплика — слова одного участника диалога. Она может быть коротким ответом или развёрнутым высказыванием. Каждая реплика оформляется отдельно, поэтому читателю легко увидеть смену говорящих.
Сначала найдите часть, которая звучит как чужое высказывание: её можно мысленно произнести от имени говорящего. Это и есть прямая речь, потому что она передаёт слова дословно. Остальная часть обычно сообщает, кто произнёс эти слова или с какой интонацией.
На письме прямую речь обычно заключают в кавычки, чтобы сразу обозначить её границы. Слова автора отделяют знаками препинания, поскольку они имеют свою грамматическую роль и не входят в чужое высказывание. Без такого оформления читатель может принять рассказ о речи за саму речь.
Если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставят двоеточие: оно предупреждает о последующем пояснении или сообщении. Прямую речь начинают с прописной буквы, потому что это самостоятельное высказывание. Схема выглядит так: А: «П».
Если сначала дана прямая речь, а затем слова автора, между частями ставят запятую и тире. Слова автора начинают со строчной буквы, так как всё предложение ещё не закончено. Например: «Я вернусь завтра», — ответил Олег.
Слова автора могут находиться внутри прямой речи, если нужно указать говорящего или разделить его длинное высказывание. В этом случае первую и вторую части речи связывают запятые и тире: «Мы, — сказал Олег, — скоро вернёмся». Если на месте разрыва должна быть точка, её заменяют запятой, а слова автора начинают со строчной буквы.
В диалоге реплики уже принадлежат разным участникам, поэтому каждую из них начинают с новой строки и перед ней ставят тире. Кавычки обычно не нужны: новую строку и тире читатель видит как обозначение реплики. Слова автора при необходимости можно добавить внутри или после реплики по обычным правилам.
| Расположение частей | Схема | Знаки препинания | Пример |
|---|---|---|---|
| Слова автора перед прямой речью | А: «П». | Двоеточие, кавычки; в конце — знак по смыслу | Мама сказала: «Пора домой». |
| Прямая речь перед словами автора | «П», — а. | Запятая и тире; слова автора со строчной буквы | «Я вернусь завтра», — ответил Олег. |
| Слова автора внутри прямой речи | «П, — а, — п». | Запятые и тире с двух сторон слов автора | «Мы, — сказал Олег, — скоро вернёмся». |
| Реплики в диалоге | — П. — П. | Новая строка и тире перед каждой репликой | — Ты готов? — Да, готов. |
Пользуйтесь таблицей после того, как определите, какая часть стоит первой. Затем найдите схему с таким же расположением и проверьте прописную или строчную букву. В конце уточните, не требует ли смысл вопросительного или восклицательного знака.
Условие: расставить знаки препинания в предложении «Мама сказала Пора домой». Нужно понять, кто произносит слова и где начинается дословное высказывание. Порядок частей подсказывает нужную схему.
Ответ: Мама сказала: «Пора домой».
Условие: расставить знаки препинания в предложении «Я вернусь завтра ответил Олег». Здесь сначала слышны слова говорящего, а затем сообщается, кто их произнёс. Значит, части расположены иначе, чем в первой задаче.
Ответ: «Я вернусь завтра», — ответил Олег.
Условие: оформить как диалог разговор двух учеников, записанный в одну строку без знаков препинания. Сначала нужно услышать смену говорящих, а не искать слова автора. Каждая новая реплика должна стать отдельной строкой.
Ответ:
— Ты сделал домашнее задание?
— Да, сделал.
Прямую речь иногда не заключают в кавычки, принимая её за слова автора. Так происходит, если ученик не задаёт вопрос «что именно сказал человек?». Проверьте себя: дословно произнесённые слова должны иметь собственные границы и отделяться от пояснения.
Перед прямой речью после слов автора иногда ставят запятую вместо двоеточия. Ошибка появляется, когда не учитывают порядок частей и механически вспоминают знак между частями предложения. Сначала определите, что слова автора предупреждают о чужом высказывании, и тогда выберите схему А: «П».
После прямой речи слова автора начинают с прописной буквы, хотя они продолжают одно предложение. Причина ошибки — смешение начала новой фразы с продолжением пояснения. Если после кавычек стоят глагол речи и имя говорящего, проверьте схему «П», — а.
Реплики диалога оформляют в кавычках и оставляют в одной строке, смешивая два правила. Такое оформление затрудняет понимание, где меняется говорящий. Проверьте запись: каждая реплика диалога должна начинаться с новой строки и тире.
До изучения прямой речи нужно уметь находить грамматическую основу и различать части предложения. Это помогает отделить самостоятельное высказывание говорящего от слов автора и увидеть, как связаны части записи.
Тема связана с диалогом, цитатами и правилами постановки знаков препинания в сложных предложениях. Сравнение этих тем показывает, что знаки зависят не только от слов, но и от их роли и расположения.
Как понять, где в предложении прямая речь, а где слова автора?
Прямая речь передаёт чужие слова точно, без изменения. Слова автора называют говорящего и могут пояснять, как он говорит: спросил, ответил, прошептал.
Почему перед прямой речью после слов автора ставят двоеточие?
Двоеточие предупреждает: дальше будут приведены слова говорящего. Оно показывает, что вторая часть поясняет содержание слов автора и передаёт речь дословно.
Когда после прямой речи перед словами автора ставят запятую и тире?
Запятую и тире ставят, когда прямая речь стоит перед словами автора и заканчивается обычным повествовательным высказыванием. Если внутри прямой речи уже есть вопросительный или восклицательный знак, запятая не нужна, но тире сохраняется.
Нужно ли заключать реплики диалога в кавычки?
Обычно не нужно. Реплики диалога начинают с новой строки и перед каждой ставят тире, поэтому границы чужой речи уже видны.
Как оформить прямую речь, если слова автора стоят внутри неё?
Слова автора вставляют между частями прямой речи и выделяют запятыми и тире. Например: «Мы, — сказал Олег, — скоро вернёмся».
Прямая речь
