"Русский язык. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*", Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.
Время глагола показывает, когда происходит действие: сейчас, раньше или позже. По значению глагола и вопросу можно определить его время и подобрать форму для предложения. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем — по числам и, в единственном числе, по родам. Будущее время бывает простым и составным: оно выражается одним словом или сочетанием глагола «быть» с неопределённой формой.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Время глагола — грамматический признак, который показывает, когда происходит действие: сейчас, происходило раньше или произойдёт потом. Например, слова «пишет», «писал», «будет писать» называют действие письма в разное время. Это понятие нужно, чтобы правильно выбирать глагол для того, о чём ты рассказываешь.
Настоящее время — форма глагола, обозначающая действие, которое происходит сейчас или постоянно; она отвечает на вопросы «что делаю?», «что делает?». Например, «я читаю» — чтение происходит сейчас, а «солнце светит» может называть постоянное явление. Определение помогает понять, что действие относится к моменту речи или повторяется регулярно.
Прошедшее время — форма глагола, обозначающая действие, которое уже происходило; она отвечает на вопросы «что делал?», «что сделал?». Сравни: «ученик решал задачу» и «ученик решил задачу» — оба действия относятся к прошлому. Вопрос помогает отличить такую форму от настоящей и будущей.
Будущее время — форма глагола, обозначающая действие, которое произойдёт позже; она отвечает на вопросы «что буду делать?», «что сделаю?». Например, «буду рисовать» и «нарисую» говорят о том, что действие ещё впереди. Это определение помогает рассказать о плане или предстоящем событии.
Чтобы определить время глагола, сначала установи, когда происходит названное действие: в момент речи, раньше или позже. Затем задай к глаголу вопрос, подходящий по смыслу: например, «что делает?» или «что делал?». Одного окончания для проверки недостаточно, потому что похожие формы могут относиться к разному времени. Значение предложения помогает выбрать верный вопрос и не спутать формы.
Глагол настоящего времени называет действие, которое происходит сейчас, или действие, повторяющееся постоянно. Например, «мальчик отвечает» — действие происходит во время разговора, а «птицы улетают осенью» — повторяется каждый год. Такие формы есть у глаголов несовершенного вида: они показывают действие как процесс или повторение, а не как завершённый результат. Поэтому от глагола совершенного вида нельзя образовать настоящее время с тем же значением: «прочитает» говорит о будущем.
Прошедшее время называют уже совершившееся действие, поэтому его форму строят от неопределённой формы глагола. К основе обычно присоединяют суффикс -л-: играть — играл, читать — читал. В единственном числе окончания показывают род: он играл, она играла, оно играло; во множественном числе форма одна для всех родов — играли. Так форма сообщает не только о прошлом действии, но и, в единственном числе, о роде того, кто его совершал.
Будущее время указывает на действие, которого ещё нет в момент речи. У одних глаголов оно выражается одним словом: например, «прочитаю»; у других — сочетанием формы глагола «быть» и неопределённой формы: «буду читать». Выбор зависит от самого глагола и от того, какую форму будущего он образует. Составная форма состоит из двух слов, но вместе они называют одно будущее действие.
В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам: «я читаю», «ты читаешь», «они читают». Лицо показывает, кто действует, а число — один действующий или несколько. При изменении формы основное значение глагола должно сохраняться: например, «рисую», «рисуешь», «рисуют» во всех случаях называют рисование. Поэтому, подбирая форму, меняй её по смыслу предложения, не заменяя действие другим.
| Время | Когда происходит действие | Вопросы | Как изменяется глагол | Пример |
|---|---|---|---|---|
| Настоящее время | Сейчас или постоянно | Что делаю? Что делает? | По лицам и числам | Я читаю, они читают |
| Прошедшее время | Уже происходило или произошло | Что делал? Что сделал? | В единственном числе — по родам, во множественном — по числам | Читал, читала, читали |
| Будущее время | Произойдёт позже | Что буду делать? Что сделаю? | По лицам и числам; форма может быть одним словом или сочетанием слов | Буду читать, прочитаю |
Сначала найди строку по времени, а затем сравни значение и вопрос с глаголом в предложении. Столбец об изменении напоминает, какие формы можно образовать. Примеры показывают, как один и тот же смысл действия выражается в разных временах.
Решение: нужно соотнести значение глагола с моментом речи и подобрать вопрос. Не будем определять время только по окончанию: проверим, что именно сообщает слово. Сочетание «читает» обычно означает, что человек читает сейчас или делает это постоянно.
Ответ: «читает» — глагол настоящего времени, отвечает на вопрос «что делает?». Если в предложении указано, что человек читает каждый вечер, форма также называет постоянное или повторяющееся действие.
Решение: начнём с неопределённой формы «играть» и найдём основу, от которой строится прошедшее время. Добавим суффикс -л-, затем подберём окончания для нужных числа и рода. В условии требуется единственное и множественное число, поэтому для единственного числа проверим три рода.
Ответ: единственное число — играл, играла, играло; множественное число — играли. Например: «мальчик играл», «девочка играла», «дети играли».
Решение: нужно сохранить одно и то же действие — рисование — и изменить только время глагола. Для настоящего выберем действие, происходящее сейчас, а для прошлого — уже совершавшееся. В будущем можно сказать «буду рисовать»: это сочетание формы глагола «быть» и неопределённой формы «рисовать».
Ответ: «Сейчас я рисую картину. Вчера я рисовал картину. Завтра я буду рисовать картину». В каждом предложении названо рисование, но форма показывает, когда происходит действие.
Первая ошибка — определять время только по окончанию. Её допускают, потому что окончания глаголов похожи и без контекста могут запутать. Проверь себя: выясни, когда происходит действие, и задай вопрос к глаголу.
Вторая ошибка — считать, что глагол прошедшего времени изменяется по лицам. Вероятно, так рассуждают по аналогии с настоящим и будущим временем, но прошедшая форма зависит от рода в единственном числе и числа. Проверь форму с местоимениями: «он играл», «она играла», «они играли».
Третья ошибка — путать изменение по числам с изменением по родам. Это происходит, когда не замечают, что в прошедшем времени род различается только в единственном числе. Проверь себя: в формах «играл», «играла», «играло» меняется род, а «играли» обозначает множественное число без указания рода.
Четвёртая ошибка — образовывать будущее время только с помощью слова «буду». Так могут решить, заметив форму «буду читать», но у будущего есть и форма из одного слова: «прочитаю». Чтобы проверить ответ, задай вопрос и убедись, что форма обозначает действие позже, а не сейчас или в прошлом.
Чтобы работать с временами, нужно уметь находить глагол в предложении и распознавать его неопределённую форму. Эти знания пригодятся, когда нужно образовать прошедшее или составное будущее время. Тема связана с изменением глаголов по лицам и числам: такие формы помогают согласовать глагол с тем, кто выполняет действие.
Умение определять время нужно при разборе глагола и при выборе формы для предложения. Если форма не подходит смыслу высказывания, читателю может быть непонятно, когда произошло действие. Поэтому проверяй не только написание глагола, но и то, совпадает ли его время с содержанием фразы.
Как определить время глагола?
Сначала выясни, когда происходит действие: сейчас, уже происходило или произойдёт позже. Затем задай к глаголу подходящий вопрос и проверь, соответствует ли ему значение.
На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?
Глаголы настоящего времени отвечают, например, на вопросы «что делаю?» и «что делает?». Вопрос зависит от того, кто выполняет действие.
Как образуется прошедшее время глагола?
Форму прошедшего времени обычно образуют от основы неопределённой формы с помощью суффикса -л-. Например: играть — играл. В единственном числе добавляют окончания, показывающие род, а во множественном числе форма изменяется по числам.
Почему глагол прошедшего времени изменяется по родам?
В единственном числе форма прошедшего времени помогает показать, о ком или о чём говорится: он играл, она играла, оно играло. Во множественном числе различия по родам нет: дети играли.
Как образовать будущее время глагола?
Будущее время можно выразить одним словом, например: прочитаю. Другой способ — поставить глагол «быть» в нужную форму и добавить неопределённую форму: буду читать.
Изменение глаголов по временам