Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?». Предметом в грамматике называют не только вещь, но и лицо, явление, событие или состояние: учитель, книга, гроза, сон. Это определение помогает отличить существительное от слов, которые называют действие или признак.

Собственное и нарицательное имя существительное различаются значением. Собственное называет один определённый предмет: Россия, Волга, Сергей, а нарицательное обозначает любой предмет из группы однородных: страна, река, мальчик. Собственные имена пишутся с прописной буквы, потому что выделяют конкретное название.

Одушевлённость имени существительного показывает, обозначает ли слово живое существо или неживой предмет. К одушевлённым относятся слова человек, птица, дети, а к неодушевлённым — дом, камень, облако. Этот признак нужен при разборе и иногда влияет на форму винительного падежа.

Начальная форма имени существительного — именительный падеж единственного числа: книга, стол, ночь. По начальной форме определяют род и склонение, даже если в предложении слово употреблено иначе. Например, формой слова тетрадями является начальная форма тетрадь.

Как это устроено

Существительные называют всё, о чём можно говорить как о предмете: людей и животных, вещи, природные явления, события и состояния. Поэтому слова дружба, болезнь и радость тоже являются существительными, хотя их нельзя потрогать. Найти такую часть речи помогает вопрос «кто?» или «что?», поставленный от другого слова или заданный к самому слову.

От прилагательного существительное отличается значением и вопросом: дом — «что?», высокий — «какой?». От глагола оно отличается тем, что называет не действие, а предмет или состояние: бег — «что?», бежать — «что делать?». В предложении существительное может быть подлежащим, дополнением или другим членом, поэтому его роль определяют по связи с соседними словами, а не только по окончанию.

Чтобы определить собственное или нарицательное значение, нужно спросить: это название одного конкретного предмета или общее название целого вида? В предложении «Мы приехали в город» слово город обозначает любой населённый пункт, а в «Мы приехали в Москву» указано конкретное название. Прописная буква показывает, что перед нами имя собственное, но внутри названия возможны и строчные буквы: Чёрное море.

Род существительного бывает мужским, женским или средним и чаще всего определяется по начальной форме и окончанию: стол — мужской род, книга — женский, окно — средний. Число показывает, один предмет назван или несколько: лист — листья. Падеж определяется вопросом и связью с другими словами: нет чего? листа, подошёл к чему? к окну.

Начальная форма нужна потому, что в тексте существительное часто изменяется. По ней устанавливают склонение, а затем подбирают правильное окончание в нужном падеже: дороге — дорога, 1-е склонение; тетрадью — тетрадь, 3-е склонение. Значит, нельзя выбирать окончание только по звучанию или по форме слова в предложении.

Основные признаки имени существительного

Таблица помогает проводить разбор последовательно: сначала определяется значение слова и вопрос, затем грамматические признаки. Если существительное стоит во множественном числе или не в именительном падеже, сначала восстановите его начальную форму. После этого проще установить род и склонение, а падеж определяйте по вопросу и связи с другими словами.

Разбор задач

Задача 1

Условие: выпишите из предложения имена существительные и поставьте к каждому вопрос. Предложение: «Утром ученики увидели радугу над городом». Нужно не перепутать существительные со словами, которые обозначают время или действие. Вопрос к каждому найденному слову должен соответствовать его роли в предложении.

1. Найдём слова, называющие предметы или явления: ученики, радугу, городом.
2. Поставим вопросы: кто? ученики; что? радугу; что? городом.
3. Слово утром тоже является существительным, потому что начальная форма утро отвечает на вопрос «что?»: оно обозначает время события.

Ответ: ученики — кто?; радугу — что?; городом — что?; утром — что? Вопрос «что?» задаётся к формам существительных, даже если в предложении они имеют разные падежи.

Задача 2

Условие: определить у слов Москва, река, ученики, тетрадью собственное или нарицательное значение, одушевлённость, род, число и падеж. Признаки нельзя определять только по окончанию, поэтому каждое слово нужно рассмотреть в своей форме. Для падежа используем данную форму и её возможную связь с контекстом.

1. Москва — собственное, неодушевлённое, женский род; единственное число, именительный падеж.
2. Река — нарицательное, неодушевлённое, женский род; единственное число, именительный падеж.
3. Ученики — нарицательное, одушевлённое, мужской род; множественное число, именительный падеж, потому что отвечают на вопрос «кто?».
4. Тетрадью — нарицательное, неодушевлённое, женский род; единственное число, творительный падеж, начальная форма тетрадь.

Ответ: признаки определены по значению, начальной форме и падежным вопросам. Для слова тетрадью вопрос можно восстановить по типичной связи: чем? тетрадью.

Задача 3

Условие: вставить окончания: идти по дорог…, говорить о площад…, нет тетрад…, определить склонение. Сначала восстановим начальные формы: дорога, площадь, тетрадь. Затем установим падеж по предлогу или вопросу и выберем окончание по типу склонения.

1. Идти по чему? по дороге: дорога — женский род, 1-е склонение, предложный падеж, окончание -е.
2. Говорить о чём? о площади: площадь — женский род, 3-е склонение, предложный падеж, окончание -и.
3. Нет чего? тетради: тетрадь — женский род, 3-е склонение, родительный падеж, окончание -и.

Ответ: по дороге, о площади, нет тетради. Окончание выбирается не по предлогу отдельно, а по сочетанию падежа и склонения.

Типичные ошибки

Ученик считает существительным любое слово, которое связано с действием или признаком. Так, бегущий и красивый могут ошибочно попасть в этот разряд, хотя первое слово связано с действием, а второе называет признак. Проверка проста: к существительному подходит вопрос «кто?» или «что?», а не «какой?» или «что делает?».

Собственные и нарицательные существительные иногда не различают, поэтому пишут Москва, Волга или Пушкин со строчной буквы. Ошибка возникает, если ученик смотрит только на значение предмета, но не замечает, что это конкретное название. Нужно спросить: назван один предмет или любой предмет такого вида, и проверить прописную букву.

Род иногда определяют по полу человека или животного, а не по грамматическим признакам. У слова врач род мужской, даже если врачом является женщина, потому что такова форма слова. Для проверки поставьте существительное в начальную форму и подберите слово «мой», «моя» или «моё»: мой врач, моя тетрадь, моё окно.

Склонение определяют по форме слова в предложении, поэтому тетрадью могут ошибочно отнести к другому типу. Форма тетрадью не является начальной и уже изменилась по падежу. Сначала восстановите тетрадь, определите женский род и окончание с мягким знаком, а затем назовите 3-е склонение.

Связь с другими темами

Перед изучением существительного нужно уметь различать части речи, задавать вопросы к словам и понимать состав слова. Также понадобятся знания о роде, числе и падеже, потому что эти признаки помогают проводить разбор.

Тема нужна при изучении склонения и правописания безударных падежных окончаний. Если правильно определены начальная форма, склонение и падеж, легче выбрать нужную букву в окончании.

Признаки существительного используются и в синтаксическом разборе. Они помогают понять связи в словосочетании и определить, каким членом предложения является слово.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы «кто?» или «что?».
• Имена собственные называют единичные предметы и пишутся с прописной буквы.
• У существительного можно определить одушевлённость, род, число и падеж.
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Склонение определяют по начальной форме и роду существительного.
• Падеж существительного устанавливают по вопросу и связи с другими словами.