З Звуки и буквы

Определения и обозначения

Звук речи — то, что человек произносит и слышит. Например, в слове «дом» можно услышать три звука. Звуки относятся к устной речи: их нельзя увидеть на странице, но можно записать буквами.

Буква — графический знак, которым записывают звук или сочетание звуков. Буквы нужны, чтобы сохранять и передавать слова в письменной речи. Название буквы и обозначаемый ею звук могут не совпадать: букву называют, а звук произносят.

Гласный звук образуется при свободном прохождении воздуха через рот, без преграды. Такой звук можно произнести голосом, и он образует слог или составляет его основу. Например, в слове «шар» гласный [а] образует слог.

Согласный звук образуется, когда воздуху встречается преграда: губы, зубы или язык. Согласные различаются по твёрдости и мягкости, звонкости и глухости. Эти признаки помогают точнее описывать звучание слова и разбирать его.

Как это устроено

Звуки относятся к устной речи, потому что возникают при произнесении и воспринимаются на слух. Буквы относятся к письменной речи: это видимые знаки, с помощью которых речь записывают и читают. Связь между звуком и буквой не всегда устроена как «одна буква — один звук»: мягкий знак звука не обозначает, а буквы е, ё, ю, я иногда передают два звука. Поэтому при разборе нужно отдельно считать звуки и буквы.

Гласные произносятся без преграды, и голос может звучать свободно; согласные возникают, когда движению воздуха что-то мешает. Гласный слышен в каждом слоге и служит его основой, а согласный сам по себе слога не образует. Например, в слове «дом» один слог, потому что в нём одна гласная. Сколько в слове гласных звуков, столько в нём обычно слогов.

Гласные звуки обозначаются буквами а, о, у, ы, э, и, а также буквами е, ё, ю, я. Всего гласных букв десять, но основных гласных звуков в русском языке шесть: [а], [о], [у], [ы], [э], [и]. Причина в том, что е, ё, ю, я в одних позициях обозначают гласный звук и мягкость предшествующего согласного, а в других — сочетание из двух звуков.

Согласный бывает твёрдым или мягким: при произнесении мягкого средняя часть языка поднимается к нёбу. Многие согласные образуют пары по этому признаку, например [м] — [м’]. Звонкие согласные произносятся с участием голоса, глухие — без голоса; у многих есть пары, например [б] — [п]. На мягкость часто указывают буквы е, ё, и, ю, я или ь после согласного, а буквы а, о, у, ы, э обычно помогают обозначить твёрдость.

Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука — [й’] и гласный — в начале слова, после гласной, а также после ь или ъ. В других случаях после согласного они обычно передают один гласный звук и указывают на мягкость этого согласного. Мягкий знак сам не звучит: он может показывать мягкость или разделять согласный и следующую гласную; твёрдый знак выполняет разделительную роль. Поэтому эти знаки влияют на чтение и разбор слова, но не добавляют к нему самостоятельного звука.

Основные признаки звуков и букв

Пользуйся таблицей, когда нужно определить, что обозначают буквы в конкретном слове. Сначала произнеси слово и выдели звуки, затем проверь признаки звуков и роль букв. Особое внимание уделяй е, ё, ю, я, ь и ъ: именно они часто влияют на соотношение звуков и букв.

Разбор задач

Задача 1. Распредели звуки и буквы в словах «дом», «мир», «шар» на гласные и согласные. Важно не просто переписать буквы, а сначала услышать звуки в каждом слове. Затем нужно соотнести каждый звук с его буквенным обозначением. Так можно не смешать устную и письменную формы слова.

1. Произнеси «дом»: слышны [д], [о], [м]. Звук [о] — гласный, [д] и [м] — согласные.
2. В слове «мир» слышны [м’], [и], [р]. [И] — гласный, [м’] и [р] — согласные.
3. В слове «шар» слышны [ш], [а], [р]. [А] — гласный, [ш] и [р] — согласные.

Ответ: «дом» — гласная буква о и согласные д, м; «мир» — гласная и и согласные м, р; «шар» — гласная а и согласные ш, р. В слове «мир» согласный [м’] мягкий, хотя в записи это не отдельная буква. Это напоминает, что признаки относятся к звукам, а буквы только помогают их передавать.

Задача 2. Определи, одинаково ли количество звуков и букв в словах «конь», «ёлка», «яма». Сначала посчитай буквы, а затем произнеси слова и посчитай звуки. Учитывай, что ь не имеет собственного звука, а ё и я в начале слова обозначают два звука. Сравнение покажет, где числа совпадают, а где различаются.

1. «Конь»: четыре буквы — к, о, н, ь; слышны [к], [о], [н’]. Мягкий знак звука не добавляет.
2. «Ёлка»: четыре буквы, но в начале слова ё обозначает [й’о]. Всего слышны [й’], [о], [л], [к], [а] — пять звуков.
3. «Яма»: три буквы, а я в начале слова обозначает [й’а]. Получается четыре звука: [й’], [а], [м], [а].

Ответ: в слове «конь» четыре буквы и три звука, в слове «ёлка» — четыре буквы и пять звуков, в слове «яма» — три буквы и четыре звука. В «конь» звуков меньше из-за ь, в двух других словах — больше из-за букв ё и я. При подсчёте всегда проверяй положение этих букв в слове.

Задача 3. Выполни звуко-буквенный разбор слова «семья»: назови звуки, определи их признаки и объясни роль я. Слово удобно разбирать по порядку, не пропуская ни одной буквы. Буква е стоит после согласного, а я — после мягкого знака, поэтому они обозначают звуки по-разному. Сначала произнеси слово, а затем сопоставь запись со звучанием.

1. Назови буквы по порядку: с, е, м, ь, я; всего пять букв.
2. Произнеси слово и выдели звуки: [с’], [и], [м’], [й’], [а]. Здесь пять звуков: е после согласного обозначает [и], а ь собственного звука не имеет.
3. Охарактеризуй звуки: [с’] — согласный мягкий глухой; [и] — гласный; [м’] — согласный мягкий звонкий; [й’] — согласный мягкий звонкий; [а] — гласный.
4. Объясни роль я: после ь эта буква обозначает два звука — [й’] и [а]. Мягкий знак разделяет согласный и последующую гласную.

Ответ: в слове «семья» пять букв и пять звуков: [с’], [и], [м’], [й’], [а]. Буква я обозначает [й’а], а ь звука не обозначает и выполняет разделительную роль. При разборе важно объяснить значение каждой буквы, даже если она не соответствует отдельному звуку.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что каждой букве соответствует ровно один звук. Так думают, потому что при обычном чтении внимание часто сосредоточено на написании, а не на произношении. Проверяй себя: произнеси слово, отдельно посчитай слышимые звуки и только потом пересчитай буквы. Особенно внимательно разбирай слова с е, ё, ю, я, ь и ъ.

Нельзя называть ь и ъ звуками: эти знаки не произносятся самостоятельно. Ошибка возникает, когда любой знак в слове принимают за обозначение звука. Чтобы проверить себя, произнеси слово без остановки и послушай, появляется ли отдельный звук на месте знака. Ь может смягчать согласный или разделять звуки, а ъ выполняет разделительную функцию.

Неверно считать, что е, ё, ю, я всегда обозначают два звука. Их значение зависит от положения: после согласного они обычно передают один гласный и указывают на мягкость согласного, а в начале слова, после гласной, ь или ъ — два звука. Проверяй букву в составе целого слова, а не отдельно от соседних букв. Проговори слово и установи, есть ли перед гласной звук [й’].

Звонкость или глухость нельзя определять только по названию буквы. Буква показывает, как звук записан, но признак относится к произношению; кроме того, согласные могут оглушаться или озвончаться в потоке речи. Для проверки произнеси звук и прислушайся к участию голоса, а при сомнении найди парный звук. Например, [б] и [п] различаются звонкостью и глухостью.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужны знания русского алфавита и понимание того, что такое слово и слог. Также важно уметь слушать произнесённое слово и различать в нём звуки. Если пока трудно услышать звуковой состав, произноси слово медленно, не называя буквы вместо звуков.

Эти знания пригодятся при звуко-буквенном разборе и делении слов на слоги: для этого нужно отличать звуки от букв и находить гласные. Тема связана и с правилами написания безударных гласных, парных согласных, разделительных ь и ъ. Понимание звучания помогает объяснить, почему написание слова не всегда можно определить по одному услышанному звуку.

Что запомнить

• Звуки произносят и слышат, а буквы пишут и читают.
• Гласный звук образует слог.
• Согласные звуки бывают твёрдыми или мягкими, звонкими или глухими.
• Количество букв и звуков в слове может не совпадать.
• Буквы ь и ъ самостоятельного звука не обозначают.
• Буквы е, ё, ю, я в разных позициях могут обозначать один или два звука.