З Звуки и буквы

Определения и обозначения

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. В слове звуки следуют друг за другом в определённом порядке: если изменить звук или его место, слово может измениться. Поэтому при разборе важно не просто назвать звуки, а перечислить их последовательно.

Буква — знак, которым звук обозначают на письме. Буквы мы видим в написанном слове и пишем сами, а произносим не буквы, а звуки. Такое различие помогает не путать звучание слова с его записью.

Гласный звук произносится голосом, и воздух выходит свободно, без преграды. Согласный звук произносится с преградой для воздуха: её создают, например, губы, зубы или язык. Различение этих звуков помогает понять состав слова и выполнить его звуковой разбор.

Звуков в русском языке меньше, чем букв: одна и та же буква может обозначать разные звуки, а некоторые буквы не обозначают звука. Например, мягкий и твёрдый знаки звуков не имеют. Это объясняет, почему число букв и число звуков в слове не всегда совпадает.

Как это устроено

Произнесённое слово состоит из звуков, а записанное — из букв. Причина различия проста: звук относится к речи, а буква — к письму; буквы служат условными знаками для записи звучания. Поэтому слово можно услышать и произнести, а его буквенную запись — увидеть и прочитать. При разборе полезно сначала обратиться к тому, как слово звучит.

Гласные и согласные различаются тем, как проходит воздух при произнесении. Когда произносим гласный, воздух не встречает преграды, и голос звучит свободно; при согласном движению воздуха что-то мешает. Это различие важно для разбора, потому что звук определяют по произношению, а не только по тому, какая буква написана. Например, буква сама по себе ещё не сообщает, как именно звучит слово в речи.

Буквы е, ё, ю, я могут обозначать один или два звука — это зависит от их положения в слове. В начале слова они обозначают два звука: [й] и гласный, поэтому в слове юла слышатся [й], [у], [л], [а]. После согласного эти буквы обычно обозначают один гласный звук и указывают на мягкость предшествующего согласного, как е в слове лес. Значит, при подсчёте звуков нужно учитывать не только букву, но и её положение.

Мягкий и твёрдый знаки не произносятся как отдельные звуки, однако нужны для записи особенностей слова. Мягкий знак может показывать, что согласный перед ним мягкий: в слове конь звук [н] произносится мягко. Мягкий и твёрдый знаки также могут разделять согласный и следующий за ним гласный, помогая прочитать слово правильно. Поэтому при подсчёте звуков эти знаки не считают, но их роль в написании обязательно объясняют.

Звуковой разбор начинают с произнесения слова, потому что запись не всегда полностью подсказывает его звучание. Затем определяют число звуков и называют их в том порядке, в котором слышат. После этого звуки сопоставляют с буквами: так становится понятно, где их количество совпадает, а где отличается. Такой порядок помогает не принять букву за звук и учесть особые случаи с е, ё, ю, я, ь и ъ.

Звуки и буквы русского языка

Сначала смотри на то, что сравнивается, а затем читай строку слева направо. Таблица показывает, что звук относится к произношению, а буква — к записи. При разборе сопоставляй их, но не считай автоматически одинаковое количество.

Разбор задач

Задача 1. В слове дом назовите звуки и буквы, определите, сколько их.

Чтобы ответить, сначала произнесём слово обычным образом и прислушаемся к каждому его звуку. В слове дом нет букв е, ё, ю, я и знаков ь, ъ, поэтому здесь не нужно учитывать особые случаи. Теперь можно последовательно сопоставить услышанное с записью.

1. Произносим слово: дом. Слышны три звука по порядку: [д], [о], [м].

2. Смотрим на запись слова. В ней три буквы: д, о, м.

3. Сопоставляем звуки с буквами: каждой из трёх букв соответствует звук в произнесённом слове. Значит, количество звуков и букв совпадает.

Ответ: в слове дом три звука и три буквы: [д], [о], [м]; д, о, м.

Задача 2. Сравните количество звуков и букв в словах ель и юла.

В обоих словах есть буква, которая в начале слова обозначает два звука. Чтобы не ошибиться, произнесём слова и отдельно проследим за первым звуком или сочетанием звуков. Мягкий знак в слове ель тоже нужно учесть: он пишется, но отдельного звука не даёт.

1. В слове ель три буквы: е, л, ь. В начале слова е обозначает два звука — [й] и [э], л звучит мягко как [л’], а ь собственного звука не имеет.

2. Называем звуки слова ель по порядку: [й], [э], [л’]. Получается три звука и три буквы.

3. В слове юла три буквы: ю, л, а. В начале слова ю обозначает [й] и [у], далее слышатся [л] и [а], поэтому в слове четыре звука.

4. Сравниваем результаты: в ель звуков и букв поровну, а в юла звуков на один больше, чем букв.

Ответ: ель — три звука и три буквы; юла — четыре звука и три буквы.

Задача 3. Выполните звуко-буквенный разбор слова конь: назовите звуки по порядку и объясните роль мягкого знака.

В этом слове важно не принять мягкий знак за звук. Сначала произнесём слово, затем назовём слышимые звуки и только после этого посмотрим на буквы. Мягкий знак понадобится объяснить отдельно — как знак, влияющий на произношение согласного.

1. Произносим слово конь и слышим последовательно [к], [о], [н’]. Последний согласный звучит мягко.

2. Находим буквы слова: к, о, н, ь. Их четыре, но последняя буква отдельного звука не обозначает.

3. Сопоставляем запись и звучание. Мягкий знак показывает мягкость согласного [н’], поэтому звуков в слове три, а букв — четыре.

Ответ: звуки по порядку — [к], [о], [н’]; четыре буквы и три звука. Мягкий знак отдельного звука не обозначает, а указывает на мягкость [н’].

Типичные ошибки

Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Её допускают, потому что при чтении буквы связаны со звучанием слова. Проверь себя вопросом: это то, что произносят и слышат, или то, что пишут и видят? В первом случае речь о звуке, во втором — о букве.

Ошибка — определять количество звуков только по числу букв. Так делают, если не учитывают, что е, ё, ю, я в некоторых положениях обозначают два звука. Чтобы проверить себя, произнеси слово и отдельно прислушайся к этим буквам, особенно если они стоят в начале слова. Подсчёт нужно вести по звучанию, а не только по записи.

Ошибка — принимать мягкий и твёрдый знаки за звуки. Их видят в записи и поэтому иногда прибавляют к числу звуков. Произнеси слово без спешки: отдельного звучания у ь и ъ нет. При подсчёте звуков эти знаки не учитывают, но их роль в слове объясняют.

Ошибка — называть звук гласным или согласным, ориентируясь только на букву. При этом забывают, что звуковой разбор основан на произношении, а не на внешнем виде записи. Проверка простая: произнеси звук и определи, свободно ли проходит воздух или встречает преграду. Так ты установишь, гласный это звук или согласный.

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно уметь произносить слова по слогам и различать гласные и согласные на слух. Это помогает внимательнее услышать состав слова и не подменять звучание его написанием. Различение звуков и букв понадобится при звуко-буквенном разборе, изучении орфограмм и проверке написания слов. Когда понимаешь, что именно слышишь и что именно записываешь, легче объяснить выбор буквы.

Что запомнить

• Звуки мы произносим и слышим, буквы пишем и видим.
• Звуки в слове произносятся в определённом порядке.
• Гласные произносятся голосом без преграды для воздуха.
• При произнесении согласных возникает преграда для воздуха.
• Буквы е, ё, ю, я в начале слова могут обозначать два звука.
• Мягкий и твёрдый знаки самостоятельных звуков не обозначают.