На Горох
Русский язык

Фразеологизмы

"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)", М.Б. Антипова, А.В. Верниковская

Объяснение темы

Кратко о теме

Фразеологизмы — устойчивые сочетания слов с общим значением: например, «бить баклуши» значит бездельничать. Такие обороты делают речь яркой и помогают выразить мысль точнее. Их нельзя путать со свободными сочетаниями: у фразеологизма закреплены слова и их порядок, а значение часто не складывается из значений каждой части. Чтобы понять незнакомый оборот, нужно учитывать контекст и при необходимости обратиться к фразеологическому словарю.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Фразеологизм — устойчивое сочетание слов, которое имеет целостное значение и обычно воспроизводится в речи в готовом виде. Например, выражение «бить баклуши» не составляют заново каждый раз: говорящие знают его как готовый оборот. Это понятие помогает отличать такие выражения от обычных сочетаний слов.

Фразеологический оборот — другое название фразеологизма. Его смысл часто нельзя вывести из значений отдельных слов, потому что сочетание со временем получило особое общее значение. Поэтому, встретив незнакомый оборот, нужно толковать его целиком, а не по частям.

Фразеологическое значение — общий смысл всего устойчивого сочетания; например, у оборота «бить баклуши» это значение «бездельничать». Оно показывает, какую мысль передаёт выражение в предложении. Понимание этого значения помогает заменить оборот близким по смыслу словом или объяснить его своими словами.

Фразеологический словарь — словарь, в котором объясняются значения фразеологизмов и приводятся сведения об их употреблении. В нём можно проверить, подходит ли оборот к ситуации и в какой форме его использовать. Такой словарь нужен, когда значение неясно из контекста или есть сомнения в правильности выражения.

Как это устроено

Свободное сочетание слов создаётся говорящим для конкретной мысли: можно сказать «купить красный мяч» или заменить прилагательное на «синий». Смысл при этом складывается из значений слов. Фразеологизм устроен иначе: его состав закреплён, и замена слова часто разрушает привычный оборот, потому что слушатель узнаёт его именно по устойчивой форме.

Значение фразеологизма воспринимается как единое целое, поскольку оборот употребляется в переносном или исторически сложившемся смысле. Например, «золотые руки» не означают руки из золота, а называют человека, который многое умеет делать хорошо. Если толковать каждый компонент буквально, смысл выражения искажается, поэтому нужно учитывать весь оборот и ситуацию.

Внутри фразеологизма выбор слов и их порядок обычно закреплены: нельзя без причины переставить слова или подставить похожие. Это позволяет сохранять узнаваемую форму и принятое значение. При этом оборот может изменяться по грамматическим формам, если этого требует предложение: например, «бить баклуши», «бил баклуши», «били баклуши».

Фразеологизмы могут быть близки по значению отдельным словам или другим оборотам: «бить баклуши» значит «бездельничать». Такое сходство помогает точнее подобрать выражение для своей мысли. Бывают и противоположные по смыслу соответствия: например, «кот наплакал» означает очень мало, а «пруд пруди» — очень много; выбор зависит от того, что именно нужно сказать.

Чтобы понять незнакомый оборот, сначала прочитайте всё предложение и выясните, какую роль выражение играет в описанной ситуации. Затем подставьте предполагаемое значение и проверьте, сохраняется ли смысл предложения. Если догадка неуверенная, найдите оборот во фразеологическом словаре: там можно уточнить не только значение, но и особенности употребления.

Фразеологизмы и свободные сочетания слов

ПризнакФразеологизмСвободное сочетание слов
Значение сочетанияЦелостное, часто переносноеСкладывается из значений слов
Устойчивость составаСостав обычно закреплёнСлова выбираются по смыслу
Возможность замены словОбычно ограниченаЧасто возможна
Способ употребления в речиОбычно воспроизводится в готовом видеСоздаётся в речи для конкретной ситуации
ПримерИдти в ногуПошли домой

Сравнивайте сначала значение всего сочетания: оно прямое или особое, переносное? Затем проверьте, можно ли заменить одно из слов, не разрушив привычный смысл. Эти признаки рассматривают вместе: отдельный признак сам по себе не всегда даёт полный ответ.

Разбор задач

Задача 1. Объясните значение оборота «золотые руки» в предложении: «У мастера золотые руки». Нужно понять, что именно говорится о мастере, а не описывается цвет его рук. Решение:

  1. Определяем, что речь идёт о мастере и его работе.
  2. Проверяем буквальный смысл: руки не могут быть золотыми в обычной ситуации.
  3. Подбираем близкое по смыслу слово «умелый».
Ответ: «Золотые руки» значит, что мастер очень умелый и хорошо справляется с работой.

Задача 2. Найдите фразеологизм в предложении «После уроков ребята пошли домой», объясните ответ и сравните сочетание «пошли домой» с оборотом «идти в ногу». Решение:

  1. Смотрим на «пошли домой»: глагол обозначает движение, а «домой» указывает направление.
  2. Проверяем замену: можно сказать «побежали домой» или «отправились домой», сохранив общий смысл.
  3. Сравниваем с «идти в ногу»: здесь выражение означает действовать согласованно, поэтому смысл не складывается буквально из слов.
Ответ: «Пошли домой» — свободное сочетание, а «идти в ногу» — фразеологизм.

Задача 3. Вставьте подходящий фразеологизм со значением «очень быстро» в предложение о спортсмене и объясните выбор по контексту. Например: «Спортсмен пробежал дистанцию как стрела». Решение:

  1. Определяем нужный смысл: действие должно происходить с большой скоростью.
  2. Подбираем оборот «как стрела», который передаёт стремительность.
  3. Проверяем, подходит ли он к спортсмену и согласуется ли с предложением: сочетание относится к тому, как спортсмен пробежал дистанцию.
Ответ: «Спортсмен пробежал дистанцию как стрела». Выражение подходит по смыслу и уместно в этом контексте.

Типичные ошибки

Первая ошибка — понимать фразеологизм буквально. Так бывает, если читатель разбирает слова по отдельности и не проверяет, подходит ли их прямой смысл к ситуации. Спросите себя, возможно ли описанное действие буквально; если нет, попробуйте понять, какой общий смысл выражение передаёт в контексте.

Вторая ошибка — считать фразеологизмом любое сочетание слов. Такое впечатление может возникнуть, потому что оба вида сочетаний состоят из нескольких слов. Проверьте, создаётся ли смысл из обычных значений слов и можно ли заменить одно из них: например, «пошли домой» остаётся понятным при замене «пошли» на «побежали».

Третья ошибка — произвольно менять слова или их порядок в обороте. Это допускают, принимая устойчивое выражение за свободную конструкцию, но в результате оно может звучать неправильно или перестать узнаваться. Сверьте форму с фразеологическим словарём и меняйте только те грамматические формы, которые допускает предложение.

Четвёртая ошибка — выбирать значение без учёта контекста. Одного знания оборота может быть недостаточно, чтобы понять его роль именно в этом предложении. Подставьте предполагаемое толкование и проверьте, подходит ли оно к ситуации и связанным словам; при сомнении обратитесь к словарю.

Связь с другими темами

Для изучения фразеологизмов пригодится умение видеть смысловую и грамматическую связь слов в предложении. Нужно также различать прямое и переносное значение: это помогает не принять образное выражение за буквальное описание. Эти знания позволяют точнее понимать смысл целого высказывания.

Фразеологизмы связаны с изучением лексики и выразительных средств языка. При анализе художественного текста они помогают заметить, как автор передаёт характер героя, настроение или отношение к событию. Чтобы объяснить такой эффект, сначала нужно понять значение оборота в контексте.

Знание устойчивых выражений помогает точнее и выразительнее строить устные и письменные высказывания. Однако оборот следует выбирать не только за яркость, но и за соответствие ситуации и стилю речи. Если значение или употребление вызывает сомнение, его можно проверить по фразеологическому словарю.

Что запомнить

  • Фразеологизм — устойчивое сочетание слов с целостным значением.
  • Значение фразеологизма не всегда можно понять по отдельным словам.
  • Состав и порядок слов в обороте обычно закреплены.
  • Фразеологизм часто можно заменить одним словом или другим оборотом.
  • Контекст помогает понять, как употреблён фразеологизм.
  • Значение и употребление оборота можно проверить по фразеологическому словарю.

Частые вопросы по теме

Чем фразеологизм отличается от обычного сочетания слов?

Фразеологизм — устойчивое сочетание с общим значением, которое обычно употребляется в готовом виде. В свободном сочетании слова связаны прямо и могут заменяться по смыслу. Например, в сочетании «пошли домой» слова употреблены в обычных значениях.

Почему значение фразеологизма нельзя всегда понять буквально?

Значение фразеологизма относится ко всему обороту, а не к каждому слову отдельно. Например, «бить баклуши» означает «бездельничать», а не действие с какими-либо баклушами.

Можно ли менять слова внутри фразеологического оборота?

Произвольно менять состав или порядок слов обычно нельзя: оборот может потерять привычное значение. Однако некоторые фразеологизмы изменяются по грамматическим формам, например по числам или временам.

Как определить значение незнакомого фразеологизма?

Сначала прочитайте предложение целиком и выясните, какой смысл подходит к ситуации. Затем проверьте предположение по фразеологическому словарю, где объясняются значения и особенности употребления оборотов.

Где проверить, правильно ли употреблён фразеологизм?

Обратитесь к фразеологическому словарю: в нём можно проверить значение и употребление оборота. Также проверьте, подходит ли он по смыслу и грамматической форме к предложению.

Спросить по теме параграфа

Фразеологизмы

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения (в 2 частях)", М.Б. Антипова, А.В. Верниковская