"Русский язык (в 2 частях)", Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Словосочетание — это сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём одно слово главное, а другое зависимое: от главного к зависимому задают вопрос. Умение находить такие связи помогает разбирать предложения, отличать словосочетания от грамматической основы и однородных членов. Главное — учитывать не соседство слов, а их смысловую зависимость.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Словосочетание — это два или несколько самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. В отличие от отдельного слова, оно точнее называет предмет, действие или признак: слово дом называет предмет, а сочетание высокий дом добавляет его признак. Это понятие нужно, чтобы видеть, как слова соединяются внутри предложения.
Главное слово — слово, от которого задают вопрос к другому слову. В сочетании читать книгу главное слово читать: от него задаём вопрос читать (что?) книгу. По главному слову определяют, о каком действии или предмете говорится.
Зависимое слово — слово, к которому задают вопрос от главного. В сочетании читать книгу зависимое слово книгу отвечает на вопрос что? и уточняет, на какой предмет направлено действие. Благодаря зависимому слову смысл главного становится более точным.
Подчинительная связь — это связь, при которой одно слово является главным, а другое зависит от него. Её можно показать вопросом: читать (что?) книгу. Такое определение помогает отличить словосочетание от равноправного соединения слов.
Чтобы найти словосочетание, нужно увидеть связь между самостоятельными словами, а не просто их соседство в предложении. Например, в предложении На небе появились тёмные облака слова тёмные облака образуют словосочетание, потому что признак относится именно к облакам. А случайное соседство слов ещё не доказывает, что между ними есть зависимость.
Главное и зависимое слова определяют с помощью вопроса: от главного слова задают вопрос к зависимому. В сочетании интересная книга слово книга главное, потому что от него спрашиваем какая?, а в сочетании решать задачу главное слово решать, от него задаём вопрос что?. Если вопрос нельзя направить от одного слова к другому, подчинительной связи нет.
Грамматическая связь словосочетания может выражаться окончанием зависимого слова. Например, в сочетании яркий свет окончание прилагательного изменяется вместе с формой главного слова: яркого света. Связь также передаётся предлогом вместе с окончанием: подойти к окну, где предлог к и окончание помогают соединить слова.
Грамматическая основа предложения не является словосочетанием, хотя её слова связаны между собой. В сочетании дождь идёт подлежащее дождь и сказуемое идёт сообщают, о ком говорится и что он делает, поэтому образуют основу. Ни одно из этих слов не подчиняется другому по вопросу так, как в сочетании сильный дождь.
Слова, соединённые сочинительной связью, тоже не образуют словосочетания. В сочетании яблоки и груши оба слова равноправны: нельзя назвать одно главным, а другое зависимым. Однородные члены можно соединить союзом и, но вопрос от одного равноправного слова к другому не задаётся.
Проверяйте признаки по порядку: сначала найдите самостоятельные слова, затем установите смысловую и грамматическую связь, а после задайте вопрос. Последняя строка таблицы помогает сразу исключить сочетания, которые похожи на словосочетания, но ими не являются.
| Признак | Что проверить | Пример |
|---|---|---|
| Состав | Два или несколько самостоятельных слов | высокий дом |
| Связь | Слова связаны по смыслу и грамматически | читать книгу |
| Главное и зависимое слово | От главного можно задать вопрос к зависимому | читать (что?) книгу |
| Не является словосочетанием | Грамматическая основа или равноправные однородные слова | дождь идёт; яблоки и груши |
Условие: найди словосочетание и укажи главное и зависимое слова. Нужно не угадывать главное слово по положению, а проверить связь вопросом. Сочетание называет день и его признак.
Ответ: главное слово — день, зависимое — весенний; это словосочетание.
Условие: разбери сочетание, назови главное и зависимое слова, поставь вопрос. Сначала определяем действие, а затем выясняем, какое слово характеризует его. Так вопрос помогает установить направление зависимости.
Ответ: главное слово — бежать, зависимое — быстро; между ними подчинительная связь.
Условие: определи, какие сочетания являются словосочетаниями. Для каждого примера проверяем, есть ли главное слово и можно ли задать от него вопрос к другому слову. Одного соседства слов для вывода недостаточно.
Ответ: словосочетание только собирать грибы; солнце светит — грамматическая основа, а громко и весело — равноправные однородные слова.
Первая ошибка — считать словосочетанием любые стоящие рядом слова. Её допускают, потому что видят внешнее соседство, но не проверяют смысл; задайте вопрос от одного слова к другому и найдите зависимость.
Вторая ошибка — путать главное и зависимое слова. Иногда ученик задаёт вопрос наоборот или выбирает слово по его месту; проверяйте, от какого слова вопрос звучит правильно.
Третья ошибка — называть грамматическую основу словосочетанием. Это происходит из-за того, что подлежащее и сказуемое действительно связаны, однако они не образуют отношения подчинения; определите, есть ли сообщение о предмете и его действии.
Четвёртая ошибка — считать однородные члены словосочетанием. Равноправные слова могут быть соединены союзом и отвечать на один вопрос, но одно из них не зависит от другого; попробуйте найти главное слово.
До изучения словосочетания нужно уметь находить самостоятельные части речи и различать слова в предложении. Это позволяет не принимать служебные слова за самостоятельные и точнее определять состав сочетания.
Понятие словосочетания пригодится при разборе предложения и определении связей между его словами. По словосочетаниям легче понять, какие слова относятся друг к другу.
Умение находить главное и зависимое слова подготовит к изучению видов подчинительной связи и синтаксическому разбору. В дальнейшем по вопросу и форме зависимого слова будут определять способ связи.
Сколько слов может быть в словосочетании?
В словосочетании бывает два или несколько самостоятельных слов. Если слов больше двух, между ними всё равно можно найти главное слово и зависимые от него слова.
Как определить главное слово?
Нужно установить, от какого слова можно задать вопрос к другому. Слово, от которого задают вопрос, является главным.
Можно ли считать предлог отдельным словом в словосочетании?
Предлог является служебным словом и сам по себе не считается самостоятельным словом словосочетания. Но он может участвовать в грамматической связи: например, идти к дому, где зависимое сочетание к дому.
Почему подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание?
Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения. Между ними есть связь, но ни одно слово не является зависимым от другого так, как в словосочетании.
Чем словосочетание отличается от предложения?
Словосочетание только называет предмет, действие или признак и не выражает законченную мысль. Предложение имеет грамматическую основу и обычно сообщает законченное высказывание.
Словосочетание
