Язык как средство общения

Определения и обозначения

Язык — система слов, звуков и правил, с помощью которой люди выражают и понимают мысли. Это не просто список слов: важно и то, как слова изменяются и соединяются друг с другом. Понятие языка помогает понять, чем пользуются люди, когда говорят или пишут.

Общение — взаимодействие людей, в ходе которого они передают друг другу информацию, чувства и намерения. Оно происходит, когда один человек обращается к другому, а тот воспринимает сообщение и реагирует на него. Это понятие помогает увидеть цель разговора, а не только его слова.

Речь — использование языка в конкретной ситуации общения. Например, ученик может построить устный ответ, а затем написать сообщение, используя одну и ту же языковую систему. Различие между языком и речью нужно, чтобы отделять общие правила от конкретного высказывания.

Родной язык — язык, который человек усваивает с детства и использует для общения в своей языковой среде. На нём он обычно учится называть предметы, выражать просьбы и понимать окружающих. Это понятие помогает объяснить, почему язык связан с повседневной жизнью и опытом человека.

Как это устроено

Человеку нужен язык, потому что многие мысли и знания нельзя передать одним действием или показать предметом. С помощью слов можно рассказать о событии, которого собеседник не видел, попросить о помощи или объяснить, как выполнить задачу. Язык позволяет делиться опытом, поэтому знания не приходится каждый раз получать заново. Он также помогает выражать чувства и намерения, чтобы другие могли понять, чего мы хотим и как относимся к происходящему.

Язык обеспечивает взаимопонимание благодаря общим для говорящих словам, их значениям и правилам сочетания. Если собеседники знают, что обозначают слова, и понимают порядок слов в предложении, они могут восстановить смысл сообщения. Например, знакомое слово в непривычном сочетании иногда затрудняет понимание, хотя само слово известно. Значит, для общения нужны не отдельные знаки, а общая система и умение пользоваться её правилами.

Язык и речь связаны, но не совпадают: язык предоставляет общие средства, а речь показывает, как человек применяет их в конкретный момент. Люди пользуются одними и теми же правилами, но строят разные предложения, потому что сообщают разное и обращаются к разным собеседникам. Поэтому язык можно сравнить с общим набором возможностей, а речь — с конкретным выбором из них. Это различие помогает анализировать и устройство языка, и особенности отдельного высказывания.

В языке сохраняется культурный опыт, потому что слова и выражения закрепляют названия предметов, явлений и важных для людей понятий. Пословицы, рассказы, учебные тексты и другие произведения передают знания и представления следующим поколениям. Даже название места или предмета может напоминать о прошлом и особенностях жизни людей. Так язык связывает общение в настоящем с опытом, накопленным раньше.

Выбор слов зависит от ситуации, цели и адресата, потому что одно и то же сообщение можно выразить по-разному. С другом обычно говорят свободнее, а в официальной обстановке выбирают более сдержанные и точные выражения. Просьба, объяснение и поздравление тоже требуют разных языковых средств: важно, чего говорящий хочет добиться. Учитывая адресата и обстоятельства, легче сделать высказывание понятным и уместным.

Что позволяет делать язык в общении

Таблица показывает, что язык нужен не только для сообщения фактов: с его помощью можно влиять на действия собеседника и выражать отношение. Чтобы определить возможность языка в конкретном примере, спроси себя, что передаёт высказывание и какова его цель. Один и тот же текст может выполнять сразу несколько задач.

Разбор задач

Задача 1. Определить, какие возможности языка проявляются в предложении: «Пожалуйста, передайте мне тетрадь».

1. Сначала выясним, чего хочет говорящий: он просит собеседника выполнить действие, а именно передать тетрадь. Значит, высказывание побуждает к действию.
2. Затем обратим внимание на слово «пожалуйста». Оно смягчает обращение и показывает вежливое отношение к собеседнику, поэтому в предложении выражена не только цель просьбы.
3. Сопоставим оба наблюдения: основная задача — попросить о действии, а форма обращения делает просьбу вежливой. Ответ: язык используется для побуждения к действию и выражения вежливой просьбы.

Задача 2. Почему два человека могут не понять друг друга, если один из них не знает языка собеседника?

1. Сначала определим, что нужно для понимания сообщения: слушателю необходимо знать значения слов, которые произносит собеседник.
2. Кроме отдельных значений, важны правила сочетания слов. Без них трудно понять, как части высказывания связаны между собой и какую мысль они образуют.
3. Если общей языковой системы нет, звуки или написанные слова могут быть восприняты, но их смысл останется неизвестным. Ответ: для взаимопонимания нужны общие значения слов и правила их употребления.

Задача 3. Сравнить сообщение в чате, устный ответ ученика и дорожный знак: что в них общего и чем они различаются как средства общения?

1. Сначала найдём общее: все три примера передают информацию адресату. Значит, каждый из них выполняет коммуникативную задачу — помогает сообщить смысл.
2. Затем сравним способ передачи: сообщение в чате записано, ответ произносится вслух, а дорожный знак передаёт смысл с помощью изображения и условного обозначения. Различаются также ситуации и адресаты.
3. Учтём, что знак должен быть понятен участникам дорожного движения, а ответ ученика обращён к учителю и связан с вопросом. Ответ: общая цель — передать информацию, но форма, способ передачи и особенности адресата различаются.

Типичные ошибки

Ошибка — считать язык только набором слов и забывать о звуках, формах слов и правилах их сочетания. Так думают, потому что слова заметнее всего в разговоре и тексте. Но одних слов недостаточно, чтобы построить понятное высказывание. Проверь себя: можешь ли ты объяснить, как изменение формы слова или порядка слов влияет на смысл?

Ошибка — отождествлять язык и речь. Их легко перепутать, потому что в обычной жизни слова «говорить» и «язык» часто употребляются рядом. Однако язык — общая система средств, а речь — конкретное высказывание или текст, созданные с её помощью. Для проверки спроси себя: речь идёт о правилах, которыми пользуются многие, или о том, что сказал или написал конкретный человек?

Ошибка — считать, что общение всегда происходит только словами. Такое представление возникает, если думать лишь об устном разговоре, но смысл передают также письменно, интонацией, жестами и знаками. Эти средства могут дополнять слова или сообщать информацию без них. Проверь себя: можно ли понять значение дорожного знака или жеста, даже если никто ничего не произносит?

Ошибка — полагать, что любое высказывание одинаково понятно каждому. Даже говорящие на одном языке могут не понять друг друга из-за незнакомого слова, неясной ситуации или неподходящей формы обращения. Чтобы избежать такой ошибки, учитывай цель, адресата и обстоятельства общения. Проверь себя: поймёт ли собеседник, о чём речь и чего от него ждут, если услышит это сообщение без дополнительных пояснений?

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно различать слово, предложение и текст: слова образуют предложения, а связанные предложения могут составлять текст. Также нужно понимать, чем устная речь отличается от письменной. Эти знания помогают замечать, из каких средств складывается общение.

Понимание роли языка пригодится при изучении текста, типов и стилей речи, речевого этикета и правил общения. В каждой из этих тем важно учитывать, кто говорит, кому адресовано сообщение и с какой целью. Тогда легче выбирать подходящую форму высказывания.

Связь языка и ситуации помогает объяснять выбор слов и построение предложений. Например, обращение к другу и официальный ответ требуют разных средств. Это умение пригодится при создании собственных устных ответов, сообщений и текстов.

Что запомнить

• Язык — главное средство человеческого общения.
• Язык представляет собой систему знаков и правил.
• Речь — это использование языка в конкретной ситуации.
• С помощью языка люди передают информацию, мысли, чувства и намерения.
• Для взаимопонимания участникам общения нужны общие значения слов и правила.
• Язык сохраняет и передаёт знания и культурный опыт.
• Успешность общения зависит от цели, ситуации и адресата.