§ 30. Восклицательные предложения

Определения и обозначения

Восклицательное предложение — предложение, которое выражает сильные чувства и произносится с особой интонацией. Например, фраза «Как красиво!» передаёт восхищение. Это понятие помогает понять, почему одного смысла сообщения иногда недостаточно: важно ещё и то, с каким чувством его произносят.

Восклицательная интонация — особое звучание речи, с помощью которого говорящий показывает свои чувства. Голос может повышаться, а важные слова звучат выразительнее, чем в спокойной речи. Такая интонация нужна, чтобы слушатель понял эмоциональную окраску высказывания, даже если она не названа прямо.

Восклицательный знак — знак препинания, который ставится в конце восклицательного предложения и указывает на его особую интонацию. Увидев этот знак, читатель понимает, что предложение нужно произнести эмоционально. При этом знак выбирают не по одному слову, а по смыслу и звучанию всего предложения.

Как это устроено

По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. Повествовательное сообщает о чём-либо, вопросительное спрашивает, а побудительное просит или предлагает совершить действие. Каждое из них может быть восклицательным, если говорящий произносит его с сильным чувством: например, сообщение может выражать радость, а просьба — тревогу.

Восклицательность зависит не только от слов, но и от того, что чувствует говорящий и как он произносит фразу. Одни и те же слова можно сказать спокойно или с удивлением. Поэтому нельзя определить интонацию только по отдельным словам: нужно представить смысл всей фразы и услышать, какое чувство в ней передаётся.

Сравни: «На улице снег» и «На улице снег!» Содержание сообщения почти одинаковое, но во втором случае говорящий может радоваться или удивляться, а голос звучит выразительнее. Изменилось не само событие, а эмоциональная окраска высказывания. Такое сравнение помогает понять, почему при чтении важны и слова, и интонация.

В конце предложения ставят восклицательный знак, если оно произносится с сильным чувством. Если говорящий сообщает факт спокойно, достаточно точки; если он взволнован, знак помогает передать это при чтении. Перед выбором знака попробуй произнести фразу вслух и спроси себя, действительно ли в ней слышится сильная эмоция. Не следует добавлять восклицательный знак только для выразительности письма, если смысл и произношение этого не требуют.

В предложении могут быть обращение — слово, которым называют того, к кому обращаются, — или междометие, например «ах» и «ой». Но они сами по себе не делают всё предложение восклицательным: обращение можно произнести спокойно, а междометие может лишь обозначать реакцию. Сравни «Маша, подойди к окну» и «Маша, как красиво!» В первом случае важны цель и интонация просьбы, во втором предложение выражает сильное чувство.

Восклицательные предложения с разной целью высказывания

Пользуйся таблицей в два шага: сначала определи цель высказывания, затем подумай, с каким чувством произносится предложение. Цель и восклицательность отвечают на разные вопросы, поэтому могут сочетаться. Если сильного чувства нет, не выбирай восклицательный знак только потому, что предложение является побуждением или вопросом.

Разбор задач

Задача 1. Определи, какое предложение произносится с восклицательной интонацией: «Ура, мы приехали!» или «Мы приехали». Объясни, какой знак нужен в конце каждой фразы. Не делай вывод только по слову «ура»: проверь, как построено и произносится всё предложение.

1. В первой фразе слово «ура» вместе со смыслом показывает радость, а голос звучит эмоционально.
2. Поэтому первая фраза восклицательная, и в конце нужен восклицательный знак.
3. Вторая фраза спокойно сообщает о приезде, поэтому в ней нет сильной восклицательной интонации и ставится точка.

Ответ: «Ура, мы приехали!» — восклицательное предложение; «Мы приехали» — невосклицательное сообщение. Знаки выбраны по смыслу и интонации, а не только по наличию эмоционального слова.

Задача 2. Преобразуй предложение «За окном распустились цветы» так, чтобы оно передавало радость или восхищение. Затем объясни, что изменилось и какой знак появился в конце. Нужно сохранить сообщение о цветах, но показать отношение говорящего к этому событию.

1. Определи чувство: например, говорящий радуется или восхищается.
2. Произнеси сообщение выразительно и выдели голосом слова, передающие впечатление.
3. Запиши предложение с восклицательной интонацией и поставь в конце восклицательный знак.

Ответ: «За окном распустились цветы!» Смысл сообщения сохранился, но появилась радостная эмоциональная окраска; её передают интонация и знак в конце.

Задача 3. Разбери текст: «Какой ясный день! Ты возьмёшь зонт? Как неожиданно потеплело!» Определи цель каждого предложения, найди восклицательные и объясни знаки. Помни, что цель высказывания и восклицательная интонация не исключают друг друга: вопрос тоже может прозвучать эмоционально.

1. «Какой ясный день!» сообщает о погоде и выражает восхищение. Это сообщение с восклицательной интонацией, поэтому стоит восклицательный знак.
2. «Ты возьмёшь зонт?» спрашивает собеседника. По записи вопрос звучит обычно, поэтому в конце поставлен вопросительный знак, а не восклицательный.
3. «Как неожиданно потеплело!» сообщает об изменении погоды и передаёт удивление. Это восклицательное сообщение, поэтому оно заканчивается восклицательным знаком.

Ответ: первое и третье предложения — повествовательные восклицательные, второе — вопросительное невосклицательное. Если бы вопрос «Ты возьмёшь зонт?» произносился с сильным удивлением или тревогой, он тоже мог бы быть восклицательным и получить знак ?!.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что восклицательным бывает только побуждение: просьба или приказ. Так думают, потому что побуждения часто произносят эмоционально. Но сильное чувство может сопровождать и сообщение, и вопрос; проверь себя, определив цель фразы отдельно от её интонации.

Ошибка — ставить восклицательный знак после любого эмоционально окрашенного слова. Например, наличие слова «ура» ещё не заменяет анализа всего предложения. Иногда слово передаёт реакцию, а само высказывание произносится спокойно; прочитай фразу целиком и реши, слышится ли сильное чувство.

Ошибка — путать вопросительную цель с восклицательной интонацией и считать, что вопрос не может быть восклицательным. Это происходит, когда признаки предложения смешивают в один. Проверь отдельно, задаётся ли вопрос и есть ли в нём сильная эмоция: ответ может быть «да» на оба вопроса.

Ошибка — считать обращение или междометие достаточным признаком восклицания. Такие слова заметны и часто встречаются в эмоциональной речи, поэтому легко принять их за решающий признак. Чтобы проверить себя, мысленно убери обращение или междометие и оцени, как произносится оставшаяся часть предложения.

Связь с другими темами

Для разбора восклицательных предложений сначала нужно уметь различать предложения по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные. Это помогает понять, что именно делает предложение, не смешивая его цель с эмоциональной окраской. Затем можно отдельно определить, звучит ли оно восклицательно.

Тема связана с интонацией и знаками препинания в конце предложения. Интонация помогает услышать отношение говорящего, а знак делает его понятным читателю. Эти знания пригодятся при пунктуационном разборе и выразительном чтении: получится и правильно оформить текст, и передать его смысл голосом.

Что запомнить

• Восклицательное предложение выражает сильные чувства.
• Восклицательность передаётся особой интонацией.
• Восклицательный знак ставится в конце восклицательного предложения.
• Восклицательными могут быть предложения с разной целью высказывания.
• Вопросительное предложение может быть восклицательным.
• Обращение или междометие сами по себе не делают предложение восклицательным.