§ 52. Восклицательные предложения

Определения и обозначения

Восклицательное предложение — предложение, произнесённое с сильным чувством и особой, восклицательной интонацией. Говорящий может радоваться, удивляться, тревожиться или восхищаться. Это понятие нужно, чтобы отличать эмоциональную окраску предложения от его цели.

Невосклицательное предложение — предложение, которое произносится без восклицательной интонации. Оно может спокойно сообщать о событии, задавать вопрос или выражать просьбу. Такое определение помогает заметить, что отсутствие сильного чувства тоже является признаком предложения.

Восклицательная интонация — интонация, с помощью которой говорящий выражает сильные чувства или подчёркивает важность сказанного. При такой интонации голос обычно становится более напряжённым, а некоторые слова звучат особенно выразительно. Она нужна для правильного чтения и понимания устной речи.

Восклицательный знак — знак препинания в конце предложения, которым на письме обозначают восклицательную интонацию. Он подсказывает читателю, что предложение нужно произнести не спокойно. По этому знаку можно проверить, как автор передал эмоциональную окраску на письме.

Как это устроено

Восклицательная окраска связана не с тем, о чём говорится, а с тем, как говорящий произносит предложение и какое чувство выражает. Одно и то же сообщение можно сказать спокойно или эмоционально. Поэтому слова сами по себе не всегда определяют, будет предложение восклицательным или невосклицательным.

Повествовательное, вопросительное или побудительное предложение может быть как восклицательным, так и невосклицательным. Цель высказывания и эмоциональная окраска отвечают на разные вопросы: «Зачем сказано?» и «С каким чувством сказано?». Именно поэтому эти признаки нужно определять отдельно.

Сравним: «Как красиво!» и «Как красиво.» Смысл у предложений почти одинаковый, но в первом случае говорящий явно восхищается, а во втором произносит слова спокойно. Разные знаки препинания помогают читателю увидеть разницу в интонации.

При произнесении восклицательного предложения голос обычно становится более напряжённым, а важные слова выделяются интонацией. Может измениться сила голоса, его высота и длительность отдельных звуков. Благодаря этому слушатель понимает, какое чувство испытывает говорящий и какие слова особенно важны.

На письме восклицательную интонацию обычно передают восклицательным знаком в конце предложения. Знак не меняет цель высказывания: вопрос всё равно остаётся вопросом, а сообщение — сообщением. Он только показывает, что произносить предложение нужно с сильным чувством или особым выделением.

Виды предложений по цели высказывания и эмоциональной окраске

В таблице сначала найдите цель высказывания, а затем посмотрите, с какой интонацией произносится предложение. Так можно определить сразу два признака. Например, сообщение может быть повествовательным в обоих столбцах, но в одном случае оно будет спокойным, а в другом — эмоциональным.

Вопросительное восклицательное предложение может передавать не обычный вопрос, а удивление или возмущение. Побудительное восклицательное предложение часто звучит как сильный призыв. У каждой пары различается интонация, хотя цель высказывания остаётся одной и той же.

Разбор задач

Задача 1

Прочитайте предложения «Начался дождь.» и «Начался дождь!» Определите, какое из них восклицательное. Нужно сопоставить не только смысл, но и то, как каждое предложение произносится. Цель высказывания в обоих случаях одна: сообщить о событии.

1. Первое предложение произносим спокойно, без сильного выделения.
2. Второе предложение произносим с напряжённой интонацией, словно дождь вызвал удивление или тревогу.
3. Смотрим на знаки в конце: точка передаёт спокойное сообщение, а знак ! — восклицательную интонацию.

Ответ: «Начался дождь.» — повествовательное невосклицательное предложение. «Начался дождь!» — повествовательное восклицательное предложение; смысл и цель высказывания не изменились.

Задача 2

Расставьте знаки в конце предложений и определите их цель высказывания и эмоциональную окраску: «Какой чудесный день», «Ты уже сделал уроки», «Берегите природу». Сначала определите, что делает каждое предложение: сообщает, спрашивает или побуждает. Затем решите, нужно ли передать сильное чувство.

1. «Какой чудесный день!» — это сообщение с восхищением, поэтому предложение повествовательное и восклицательное.
2. «Ты уже сделал уроки?» — это вопрос, произнесённый без особого эмоционального всплеска, поэтому предложение вопросительное и невосклицательное.
3. «Берегите природу!» — это призыв, усиленный чувством, поэтому предложение побудительное и восклицательное.

Ответ: Получаются знаки !, ? и !. При определении признаков нельзя заменять цель высказывания эмоциональной окраской: первое предложение сообщает, второе спрашивает, третье побуждает.

Задача 3

Составьте из предложения «Мы отправляемся в поход» вопросительный и побудительный варианты. Один вариант произнесите с восклицательной интонацией и поставьте нужный знак. Сначала измените цель высказывания, а затем выберите, будет ли речь спокойной или эмоциональной.

1. Чтобы получить вопрос, спрашиваем о походе: «Мы отправляемся в поход?»
2. Чтобы побудить к действию, используем форму призыва: «Отправляемся в поход!»
3. Во втором варианте есть призыв и сильное воодушевление, поэтому ставим восклицательный знак.

Ответ: Вопросительный вариант — «Мы отправляемся в поход?» Это вопросительное невосклицательное предложение, а «Отправляемся в поход!» — побудительное восклицательное предложение.

Типичные ошибки

Некоторые ученики считают восклицательными только побудительные предложения. Так происходит потому, что приказ или призыв часто произносятся эмоционально. Проверяйте себя: восклицательными могут быть также повествовательные и вопросительные предложения.

Другая ошибка — определять восклицательность только по словам или смыслу. Слова «чудесный», «ужасный» и «неожиданно» могут встретиться в спокойной фразе. Произнесите предложение вслух и проверьте, есть ли особая интонация и соответствующий знак.

Нельзя путать цель высказывания с эмоциональной окраской. Вопросительное предложение может быть и восклицательным, и невосклицательным, потому что вопрос и чувство — разные признаки. Сначала спросите себя «зачем сказано?», а потом — «с каким чувством?».

Не следует ставить восклицательный знак после каждого предложения с эмоциональным содержанием. Иногда автор передаёт мысль спокойно, даже если речь идёт о радостном или важном событии. Прочитайте фразу вслух и поставьте знак только тогда, когда его подтверждает интонация.

Связь с другими темами

До изучения восклицательных предложений нужно уметь различать повествовательные, вопросительные и побудительные предложения. Это знание помогает определить цель высказывания, а затем отдельно установить его эмоциональную окраску. Если эти признаки не смешивать, выбор знака становится понятнее.

Тема нужна при расстановке знаков препинания и выразительном чтении предложений и текстов. Восклицательный знак подсказывает, где усилить голос и передать чувство автора. Умение слышать интонацию помогает лучше понимать не только отдельные предложения, но и весь текст.

Что запомнить

• Восклицательное предложение произносится с восклицательной интонацией.
• В конце восклицательного предложения обычно ставится восклицательный знак.
• Восклицательными бывают повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.
• Цель высказывания и эмоциональная окраска — разные признаки предложения.
• Восклицательный знак на письме помогает передать интонацию.