На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 50. Фонетика

"Русский язык (в 2 частях)", Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 50. Фонетика

Кратко о теме

Фонетика изучает звуки речи — то, что мы произносим и слышим. Без звуков нельзя говорить и понимать устную речь, а буквы помогают записывать её на письме. Звуки бывают гласными и согласными: гласный образуется голосом и становится основой слога, а согласный возникает при преграде для воздуха. Умение различать звуки и буквы помогает делить слова на слоги, переносить их и лучше понимать правописание.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Фонетика — раздел науки о языке, который изучает звуки речи. Звуки нужны, чтобы мы могли говорить и понимать устную речь. Когда мы произносим слово, его звучание создают именно звуки.

Звук речи — то, что мы произносим и слышим. Буква — знак, которым звук обозначают на письме: буквы можно увидеть и написать, а звуки — услышать и произнести. Это различие нужно помнить, когда мы считаем звуки и буквы в слове.

Гласный звук — звук, который образуется голосом без преграды для воздуха. Гласный служит основой слога: без него обычно нельзя произнести слог. Например, в слове «дом» гласный звук [о] образует слог.

Согласный звук — звук, который образуется, когда выдыхаемый воздух встречает преграду во рту. При его произнесении слышен шум, а у некоторых согласных к шуму добавляется голос. Это помогает отличать согласные от гласных и описывать звучание слова.

Как это устроено

Звуки речи составляют звучащую сторону языка, а буквы нужны для записи слов. Поэтому нельзя просто посчитать буквы и всегда получить число звуков: при произнесении слово может звучать не совсем так, как выглядит запись. Сравнивать нужно то, что написано, с тем, что действительно произносится. Так становится понятно, почему звуковой состав слова не всегда совпадает с буквенным.

Когда мы произносим гласный, воздух свободно проходит через рот, а голосовые связки создают голос. Во рту нет преграды, которая разделила бы поток воздуха или создала шум. Один гласный в слове произносится сильнее других — это ударный звук; остальные безударные. Ударение помогает услышать, какой слог выделяется в слове.

При произнесении согласного язык, губы или зубы создают преграду для выдыхаемого воздуха. Воздух преодолевает её, поэтому возникает шум. Если вместе с шумом работают голосовые связки, согласный звучит звонко; если слышен только шум, он глухой. Так особенности произношения объясняют, почему согласные делятся на звонкие и глухие.

Согласные различаются не только по звонкости и глухости, но и по твёрдости и мягкости. Чтобы произнести мягкий согласный, среднюю часть языка приподнимают ближе к нёбу; твёрдый звучит без такого смягчения. Эти признаки позволяют точнее описать звуковой состав слова. Например, [л] в слове «лук» твёрдый, а [л’] в слове «люк» мягкий.

Слог обычно строится вокруг гласного звука, потому что гласный можно произнести как звучащую основу слога. Согласные примыкают к этой основе перед ней или после неё. Поэтому для определения числа слогов нужно считать гласные звуки, а не буквы или согласные. Сколько в слове гласных, столько обычно и слогов.

Гласные и согласные звуки

Сравнивай звуки по тому, как они образуются, и по их роли в слове. Таблица помогает сразу увидеть главное различие: гласный образуется голосом и образует основу слога, а согласный возникает при преграде. Последняя строка напоминает, какие признаки используют для описания звуков.

ПризнакГласные звукиСогласные звуки
Как образуютсяВоздух проходит свободно, звук образуется голосом.Воздух встречает преграду.
Участие голоса и шумаУчаствует голос, шума нет.Участвует шум; в звонких согласных вместе с ним есть голос.
Роль в образовании слогаСоставляют основу слога.Примыкают к гласному в слоге.
Какими бываютУдарными и безударными.Звонкими и глухими, твёрдыми и мягкими.

Разбор задач

Задача. В слове «мак» определите количество букв и звуков, назовите гласный и согласные звуки.
Решение:

  1. Посчитаем буквы в записи: м, а, к. Их три.
  2. Произнесём слово и выделим звуки: [м], [а], [к]. Здесь тоже три звука, потому что каждой букве соответствует один звук.
  3. Определим звуки по способу образования: [а] произносится голосом и является гласным, а [м] и [к] — согласные.
Ответ: три буквы и три звука; гласный [а], согласные [м] и [к].

Задача. Разделите слова «малина» и «арбуз» на слоги и объясните, почему получилось именно столько слогов.
Решение:

  1. В слове «малина» находим гласные а, и, а. Их три, значит, в слове три слога.
  2. Распределяем согласные рядом с гласными: ма-ли-на.
  3. В слове «арбуз» находим гласные а и у. Их две, поэтому делим слово так: ар-буз.
Ответ: «малина» — ма-ли-на, три слога; «арбуз» — ар-буз, два слога. Число слогов получилось таким же, как число гласных звуков.

Задача. Сравните звуковой состав слов «лук» и «люк»: укажите, чем различаются первые согласные.
Решение:

  1. Произнесём первое слово: в «лук» первый согласный звучит твёрдо — [л].
  2. Произнесём второе слово: в «люк» первый согласный звучит мягко — [л’].
  3. Сравним произношение: в обоих случаях это звук [л], но во втором слове язык приподнимается к нёбу сильнее, поэтому звук смягчается.
Ответ: первые согласные различаются твёрдостью и мягкостью: в «лук» [л] твёрдый, в «люк» [л’] мягкий.

Типичные ошибки

Ошибка — считать звук и букву одним и тем же. Так бывает, потому что при чтении мы часто связываем написанное слово с его звучанием и не замечаем разницы. Проверь себя: звук можно услышать и произнести, а букву — увидеть и написать.

Ошибка — определять количество слогов по числу букв. Буква сама по себе не образует слог, поэтому такой подсчёт может привести к неверному ответу. Чтобы проверить себя, произнеси слово и сосчитай гласные звуки: обычно столько же будет слогов.

Ошибка — описывать согласные только как звонкие или глухие и забывать о твёрдости и мягкости. Это разные признаки, и один ответ не заменяет другой. Проверь себя: спроси отдельно, участвует ли голос, а затем определи, твёрдо или мягко звучит согласный.

Ошибка — считать, что любой согласный состоит только из шума. Так можно подумать, если не прислушаться к голосу при произнесении звонких согласных. Проверь себя: произнеси звук и приложи пальцы к горлу — у звонкого согласного почувствуешь работу голосовых связок.

Связь с другими темами

Чтобы разбирать звуки, нужно знать, что речь бывает устной и письменной. Устная речь звучит, а письменная записывается буквами, поэтому важно не путать звук и его обозначение. Это различие помогает правильно анализировать слова.

Знание звукового состава пригодится при делении слов на слоги и переносе слов: для этого нужно слышать гласные и границы слогов. Оно помогает и в изучении орфографии — правил написания слов. Если произношение и запись различаются, понимание звуков помогает внимательнее проверить слово.

Что запомнить

  • Фонетика изучает звуки речи.
  • Звуки произносят и слышат, буквы пишут и видят.
  • Звуки речи делятся на гласные и согласные.
  • Гласный звук образуется голосом и составляет основу слога.
  • Согласный звук образуется при преграде для воздуха.
  • Согласные бывают звонкими и глухими, твёрдыми и мягкими.
  • Количество слогов в слове определяется количеством гласных звуков.

Частые вопросы по теме

Чем звук отличается от буквы?

Звук мы произносим и слышим, а букву видим и пишем. Буква служит знаком, которым звук обозначают на письме, поэтому число звуков и букв в слове иногда различается.

Как понять, сколько слогов в слове?

Найди в слове гласные звуки и посчитай их. Обычно сколько гласных, столько и слогов, потому что каждый слог строится вокруг гласного.

Почему гласные могут быть ударными и безударными?

В слове один из гласных произносится с большей силой — он ударный. Остальные гласные безударные: голосом их не выделяют.

Какие согласные называют звонкими, а какие глухими?

При произнесении звонких согласных участвует голос, а при произнесении глухих слышен шум без голоса. Например, [з] — звонкий, а [с] — глухой.

Почему согласный звук может быть твёрдым или мягким?

Это зависит от того, как произносится согласный: твёрдо или с дополнительным подъёмом средней части языка к нёбу. Например, в словах «лук» и «люк» первые согласные отличаются твёрдостью и мягкостью.

Спросить по теме параграфа

§ 50. Фонетика

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Ладыженская Т.А., Баранов М. Т., Тростенцова Л.А. и др.