"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Слова в предложении связаны не только по смыслу: каждое из них выполняет свою задачу. Такие задачи называют синтаксическими ролями, или членами предложения. Главные члены — подлежащее и сказуемое — образуют грамматическую основу и сообщают, о ком или о чём говорится и что именно говорится. Другие слова поясняют главные члены или друг друга. Чтобы разобрать предложение, сначала находят его основу, а затем задают вопросы к остальным словам.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Члены предложения — это слова или сочетания слов, выполняющие в предложении определённую синтаксическую роль. Синтаксическая роль показывает, как слово связано с другими словами и что оно делает в предложении. Это понятие нужно, чтобы не просто перечислять слова, а понимать устройство предложения.
Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое; вместе они составляют грамматическую основу. Основа выражает главную мысль предложения: о ком или о чём говорится и что говорится. Найти её нужно прежде всего, потому что остальные слова обычно поясняют основу или друг друга.
Подлежащее — главный член предложения, который называет того, о ком или о чём говорится, и отвечает на вопросы именительного падежа кто? что? Например, в предложении «Птица поёт» подлежащее — «птица». По нему мы узнаём, о ком говорится; без этого шага легко принять за подлежащее другое слово, называющее предмет.
Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что говорится о подлежащем. К нему задают вопросы что делает предмет? каков он? кто он такой? что он такое? В предложении «Птица поёт» сказуемое — «поёт»: оно сообщает о действии птицы, поэтому вместе с подлежащим составляет основу.
Чтобы определить члены предложения, сначала находят грамматическую основу. Для этого выясняют, о ком или о чём говорится, и что именно об этом говорится. Подлежащее и сказуемое связаны по смыслу, а обычно ещё и по форме: например, слова «ребята играют» согласуются по числу. Такой поиск помогает не спутать основу с любой парой слов, которые просто стоят рядом.
Подлежащее чаще всего выражено существительным или местоимением в именительном падеже. Его ищут не только по вопросам кто? что?, но и по смыслу: нужно понять, к кому или к чему относится сообщение. Например, в предложении «Кошка спит» слово «кошка» отвечает на вопрос кто? и называет того, о ком говорится. Вопрос помогает, но смысл тоже нужно проверить, чтобы не выбрать случайное слово.
Сказуемое чаще всего выражено глаголом, однако оно может быть выражено и другой частью речи. Поэтому нельзя искать его только по признаку «это глагол»: нужно найти слово, которое сообщает что-либо о подлежащем. В предложении «День ясный» слово «ясный» сообщает, каков день, и выполняет роль сказуемого. Вопросы к сказуемому помогают распознать эту роль даже тогда, когда перед нами не глагол.
Второстепенные члены поясняют главные или другие второстепенные члены. Чтобы найти их, задают вопрос от уже найденного слова: например, ветер какой? — тёплый; качает что? — ветви. Так видно, к какому слову относится пояснение и какую информацию оно добавляет. Поиск основы перед этим шагом помогает не перепутать поясняющее слово с главным членом.
Роль слова определяется в конкретном предложении, а не только по его части речи или значению. Одно и то же существительное может быть подлежащим в одном предложении и второстепенным членом в другом. Это происходит потому, что слова по-разному связаны и отвечают на разные вопросы в разных предложениях. Поэтому всегда проверяй, какую задачу слово выполняет именно здесь.
| Член предложения | Что обозначает или поясняет | Вопросы | Пример |
|---|---|---|---|
| Подлежащее | Называет того, о ком или о чём говорится | Кто? что? | «Солнце» в предложении «Солнце светит» |
| Сказуемое | Сообщает, что говорится о подлежащем | Что делает предмет? Каков он? Кто он такой? Что он такое? | «Светит» в предложении «Солнце светит» |
| Второстепенные члены | Поясняют главные или другие второстепенные члены | Зависят от поясняемого слова | «Тёплый» и «ветви» в предложении «Тёплый ветер качает ветви» |
Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала найди, о ком или о чём говорится, затем — что об этом говорится. Эти два главных члена образуют основу. После этого задавай вопросы от найденных слов к тем, которые добавляют подробности.
Найдём грамматическую основу и определим главные члены. Важно не просто разделить предложение на два слова, а установить, какое слово называет предмет речи и какое сообщает о нём. Для проверки зададим к словам вопросы. Затем убедимся, что найденные члены связаны по смыслу.
Ответ: грамматическая основа — «солнце светит»; подлежащее — «солнце», сказуемое — «светит».
Найдём грамматическую основу, а затем второстепенные члены. Начинать с вопросов ко всем словам сразу неудобно: можно потерять, какое слово главное. Поэтому сначала выясняем, о чём говорится и что оно делает, а оставшиеся слова связываем с основой с помощью вопросов.
Ответ: грамматическая основа — «ветер качает»; подлежащее — «ветер», сказуемое — «качает», второстепенные члены — «тёплый» и «ветви».
Определим роль слова в двух предложениях: «Мальчик читает» и «Я увидел мальчика». Значение слова в обоих случаях связано с человеком, но этого недостаточно, чтобы назвать его подлежащим. Нужно рассмотреть форму слова, смысл и вопрос в каждом предложении отдельно.
Ответ: в первом предложении «мальчик» — подлежащее, во втором «мальчика» — второстепенный член. Его роль меняется в зависимости от связи с другими словами.
Ошибка: считать подлежащим любое слово, называющее предмет. Так думают, потому что подлежащее действительно часто обозначает человека, животное или вещь. Но предмет может быть тем, на кого направлено действие, как слово «мальчика» в предложении «Я увидел мальчика». Проверь себя: найди, о ком говорится, задай вопрос кто? или что? и проверь, стоит ли слово в именительном падеже.
Ошибка: определять сказуемое только по части речи. Чаще всего это глагол, поэтому кажется, что достаточно найти глагол в предложении. Однако сказуемое может быть выражено и другой частью речи; важнее то, сообщает ли слово что-либо о подлежащем. Проверь себя вопросом к подлежащему: что о нём говорится — что он делает, каков он или кто он такой?
Ошибка: принимать за грамматическую основу любые два связанных слова. Причина в том, что слова действительно могут быть связаны вопросом, например «ветер какой? тёплый». Но грамматическую основу образуют именно подлежащее и сказуемое, а слово «тёплый» лишь поясняет подлежащее. Проверь себя: найди, кто или что действует либо о ком сообщается, и что говорится об этом.
Ошибка: называть слово второстепенным только потому, что это не глагол или не существительное. Части речи и члены предложения — разные вещи: первая показывает, что это за слово, а вторая — какую роль оно выполняет. Чтобы не ошибиться, найди, с каким словом оно связано, и задай вопрос от этого слова. Если слово поясняет главные или другие второстепенные члены, оно второстепенное.
Для разбора членов предложения нужно уметь отличать предложение от словосочетания, находить грамматическую основу и задавать вопросы к словам. Эти умения помогают увидеть, как строится высказывание и какие слова связаны между собой. Если основа ещё не найдена, начинать разбор с второстепенных членов трудно.
Знание членов предложения пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания. Оно также помогает изучать простые и сложные предложения: сначала нужно понимать устройство каждой части. Так разбор становится способом увидеть смысловые и грамматические связи, а не только выполнить упражнение.
Что называют членами предложения?
Члены предложения — это слова или сочетания слов, которые выполняют в предложении определённую роль. Например, одни слова называют того, о ком говорится, другие сообщают о нём что-то или поясняют детали.
Как найти подлежащее?
Сначала выясни, о ком или о чём говорится в предложении, и задай вопросы кто? или что? Подлежащее обычно выражено словом в именительном падеже и связано по смыслу со сказуемым.
Как отличить сказуемое от других членов предложения?
Сказуемое сообщает, что говорится о подлежащем. Задай к нему вопросы что делает предмет? каков он? кто он такой? что он такое? Чаще всего сказуемое выражено глаголом, но его роль могут выполнять и другие части речи.
Что входит в грамматическую основу?
В грамматическую основу входят главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Они связаны между собой по смыслу и обычно по форме.
Может ли одно и то же слово быть разным членом предложения?
Да, член предложения определяется по роли слова в конкретном предложении. Например, в предложении «Мальчик читает» слово «мальчик» — подлежащее, а в предложении «Я увидел мальчика» слово «мальчика» — второстепенный член.
§ 31. Члены предложения
