§ 44. Синтаксический разбор простого предложения

Определения и обозначения

Синтаксический разбор простого предложения — это последовательная характеристика предложения и разбор его членов. Иными словами, мы выясняем, зачем предложение произнесено, как оно построено и какую роль выполняет каждое слово. Такой разбор помогает не пропустить важные признаки и правильно обозначить слова.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое или один из них. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём что-либо. Поиск основы помогает понять, о чём предложение, и не принять случайное сочетание слов за его главный смысл.

Распространённое предложение — предложение, в котором кроме грамматической основы есть второстепенные члены. Они могут называть признак, предмет или место и время действия, уточняя сообщение. Это определение нужно, чтобы увидеть, какие слова дополняют основу и делают сообщение более подробным.

Нераспространённое предложение — предложение, состоящее только из грамматической основы. Если к главным членам не добавлены второстепенные, предложение относится именно к этому виду. Такое различие помогает охарактеризовать состав предложения, а не просто оценивать, короткое оно или длинное.

Как это устроено

Разбор начинают с определения цели высказывания. Предложение может сообщать о чём-то, задавать вопрос или побуждать к действию: это повествовательная, вопросительная и побудительная цели. Сначала выясняют именно цель, потому что она показывает, какую задачу выполняет высказывание, а не то, как громко или выразительно его произнесли.

Затем определяют интонацию: предложение произносится с восклицательной или невосклицательной интонацией. Восклицание передаёт сильное чувство или особую выразительность и обычно отмечается знаком восклицания. Интонация не заменяет цель высказывания: вопрос может быть задан спокойно, а сообщение — произнесено с волнением.

После этого находят грамматическую основу, задавая вопросы к подлежащему и сказуемому. Сначала выясняют, о ком или о чём говорится, затем — что говорится об этом предмете. Основа может состоять из двух главных членов или из одного, поэтому не следует искать подлежащее и сказуемое любой ценой, если в предложении есть только один главный член.

Когда основа найдена, проверяют, есть ли в предложении второстепенные члены. Для этого задают вопросы от главных членов и других слов к остальным словам. Если такие члены обнаружены, предложение распространённое; если предложение исчерпывается основой, оно нераспространённое. Число слов само по себе этого не определяет.

В конце записывают характеристику предложения и подчёркивают его члены условными линиями. Характеристика включает цель высказывания, интонацию и распространённость, а при разборе слов важно сначала установить их роль. Такой порядок помогает не перепутать обозначения: линии показывают, каким членом является слово, а не просто выделяют важные слова.

Порядок синтаксического разбора простого предложения

Пользуйтесь таблицей сверху вниз: каждый следующий шаг опирается на предыдущий. Сначала запишите признаки всего предложения, а затем разберите его слова. Если сомневаетесь в распространённости, ещё раз проверьте, есть ли в предложении второстепенные члены.

Разбор задач

Задание: разберите предложение «Солнце светит». Нужно определить его признаки и найти основу, а затем выяснить, есть ли второстепенные члены. Короткая длина предложения сама по себе не даёт ответа: важно проверить состав. Выполним разбор по порядку.

1. Предложение сообщает о солнце, значит, оно повествовательное.
2. Знак в конце — точка, восклицания нет: интонация невосклицательная.
3. Кто светит? Солнце — подлежащее. Что делает солнце? Светит — сказуемое. Основа: солнце светит.
4. Других членов предложения нет, поэтому оно нераспространённое.

Ответ: предложение повествовательное, невосклицательное, нераспространённое; грамматическая основа — солнце светит. При записи подлежащее подчёркивают одной чертой, сказуемое — двумя. Второстепенных членов для обозначения нет.

Задание: разберите предложение «По небу плывут лёгкие облака». Важно найти основу, а потом проверить оставшиеся слова: именно они покажут, распространено ли предложение. Не принимайте слова по небу за часть основы только потому, что они стоят в начале. Задавайте к ним вопросы от сказуемого.

1. Предложение сообщает о происходящем, поэтому оно повествовательное; в конце стоит точка, значит, оно невосклицательное.
2. Что плывёт? Облака — подлежащее. Что делают облака? Плывут — сказуемое. Основа: облака плывут.
3. Плывут где? По небу — обстоятельство. Облака какие? Лёгкие — определение.
4. В предложении есть второстепенные члены, значит, оно распространённое.

Ответ: предложение повествовательное, невосклицательное, распространённое; основа — облака плывут. Слова по небу и лёгкие — второстепенные члены: обстоятельство и определение. При подчёркивании сначала обозначьте основу, а затем остальные слова согласно их роли.

Задание: разберите предложение «Как красиво шумит весенний лес!» Здесь нужно учесть и цель высказывания, и выразительную интонацию, а также разобрать все слова. Восклицательный знак подсказывает интонацию, но сам по себе не определяет цель предложения. Посмотрим, что сообщает предложение и какие слова относятся к основе.

1. Предложение сообщает, как шумит лес, поэтому оно повествовательное. Оно восклицательное, поскольку произносится с сильным чувством и заканчивается восклицательным знаком.
2. Что шумит? Лес — подлежащее. Что делает лес? Шумит — сказуемое. Основа: лес шумит.
3. Шумит как? Красиво — обстоятельство. Лес какой? Весенний — определение. Слово как усиливает выразительность высказывания.
4. Второстепенные члены есть, поэтому предложение распространённое.

Ответ: предложение повествовательное, восклицательное, распространённое; грамматическая основа — лес шумит. Весенний — определение, красиво — обстоятельство. Подчеркните каждое слово по его роли в предложении.

Типичные ошибки

Иногда за грамматическую основу принимают словосочетание, например слова, связанные по смыслу, но не образующие главные члены предложения. Так происходит, если не задать вопросы к подлежащему и сказуемому. Проверьте себя: найдите, о ком или о чём говорится, и что говорится об этом; основой будет главный смысловой центр, а не любое сочетание.

Предложение могут назвать распространённым только потому, что в нём много слов. Но длина не показывает, есть ли второстепенные члены: дополнительные слова могут входить в название или сочетание, которое ученик неверно понял. Сначала выделите основу, затем задайте вопросы к остальным словам. Если второстепенных членов нет, предложение нераспространённое.

Цель высказывания иногда путают с интонацией: например, всякое вопросительное предложение считают восклицательным. Ошибка возникает, когда смотрят только на знак конца и не выясняют, что именно делает предложение. Отдельно спросите себя, сообщает ли оно, спрашивает или побуждает, а потом определите, есть ли восклицание.

Неверные линии появляются, если подчёркивать слова до определения их роли. Тогда подлежащее можно спутать с дополнением, а сказуемое — с другим членом предложения. Чтобы проверить себя, сначала найдите основу и задайте вопросы к остальным словам; только после этого выбирайте условные линии для каждого члена.

Связь с другими темами

Для синтаксического разбора пригодятся умения находить подлежащее и сказуемое, а также различать главные и второстепенные члены предложения. Если забыть эти понятия, будет трудно отделить основу от слов, которые её уточняют. Поэтому при затруднении сначала разберите роль каждого слова, а уже потом определяйте распространённость.

Навык последовательного разбора пригодится при изучении осложнённых предложений и пунктуационного разбора текста. В более сложной конструкции тоже нужно увидеть основу и понять, как связаны слова, прежде чем объяснять знаки препинания. Уверенное определение членов предложения помогает внимательнее читать и строить собственные высказывания.

Что запомнить

• Синтаксический разбор выполняют последовательно.
• Сначала определяют цель высказывания и интонацию.
• Грамматическая основа состоит из главных членов предложения.
• Второстепенные члены делают предложение распространённым.
• В нераспространённом предложении есть только грамматическая основа.
• Члены предложения подчёркивают условными линиями.