Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Слово «предмет» здесь понимается широко: существительным может быть название человека, животного, вещи или явления. Это определение помогает отличить существительные от слов, которые называют действие или признак, не превращая их в отдельное понятие.

Предметность — значение лица, животного, вещи, явления, действия или признака, названных существительным. Например, слово «бег» называет действие, а «смелость» — признак, но оба слова представляют их как предмет мысли. Это понятие нужно, чтобы не ограничивать существительные только названиями вещей, которые можно потрогать.

Начальная форма существительного — форма именительного падежа единственного числа. Например, для слова «книгами» начальной будет форма «книга». Она нужна, чтобы записывать слово в словарь и проводить разбор по единому образцу, даже если в предложении слово изменено.

Собственные и нарицательные существительные различаются тем, называют ли они отдельный предмет или целую группу однородных предметов. «Волга» — имя конкретной реки, а «река» — общее название. Это различие помогает правильно писать слова: собственные названия обычно начинаются с прописной буквы.

Как это устроено

Существительное может называть не только видимую вещь, потому что язык позволяет представить любое явление как предмет разговора. Мы говорим о грозе, дружбе, радости, беге, смелости — хотя это не вещи, которые можно положить на стол. В каждом случае слово называет явление, действие или признак как самостоятельное понятие, поэтому оно получает предметное значение. Так объясняется широкое понимание предметности.

Вопросы кто? и что? помогают определить, кого или что называет слово. Обычно вопрос кто? задают к названиям людей и животных, а что? — к названиям вещей, явлений, действий и признаков. По этому различию также определяют одушевлённость: названия людей и животных относят к одушевлённым, а остальные — к неодушевлённым. Но вопрос нужно задавать к самому слову, а не выбирать наугад по тому, кажется ли названное живым.

В предложении существительное может стоять не в той форме, в которой его принято записывать: например, «у берега», «берегом», «о береге». Если каждый раз считать начальной любую встреченную форму, одно и то же слово окажется записанным по-разному. Поэтому используют именительный падеж единственного числа — форму, не зависящую от предлога или связи с другими словами. Она служит общей точкой отсчёта для словарной записи и разбора.

Собственное существительное указывает на отдельное лицо или предмет, а нарицательное называет целый класс похожих предметов. «Алексей» — имя конкретного человека, «мальчик» — общее название; «Байкал» — название конкретного озера, «озеро» — название вида водоёмов. Прописная буква показывает, что перед нами индивидуальное имя или название, а не обычное обозначение предмета. Поэтому важность слова или личное отношение к нему сами по себе не требуют прописной буквы.

Существительное имеет грамматические признаки: род, число и падеж. Род показывает, к какому грамматическому роду относится слово; число — один предмет или несколько; падеж — как слово связано с другими словами в предложении. Изменение числа и падежа обычно меняет форму и окончание, например: «книга», «книги», «книгой». Род в обычном употреблении остаётся постоянным, поэтому его устанавливают по начальной форме.

Основные признаки имени существительного

Пользуйтесь таблицей как планом разбора: сначала выясните значение слова и задайте вопрос, затем установите одушевлённость и тип названия. После этого найдите начальную форму и определите грамматические признаки нужной формы в предложении. Не каждый признак выражен окончанием, поэтому сверяйтесь и со значением слова.

Разбор задач

Задача 1. Выпишите существительные из предложения «Утром ветер принёс прохладу, и дети побежали к реке». Поставьте к ним вопросы и определите, что они обозначают. Нужно не выписать все слова, связанные с предметами по смыслу, а проверить каждое слово как часть речи. Для этого найдём названия предметности и зададим к ним подходящий вопрос.

1. Сначала ищем слова, которые называют лицо, вещь, явление, действие или признак. В предложении это «утром», «ветер», «прохладу», «дети», «реке».
2. Задаём вопросы: утро (что?), ветер (что?), прохлада (что?), дети (кто?), река (что?). Формы «утром», «прохладу» и «реке» изменены, но сохраняют значения существительных.
3. Уточняем, что обозначает каждое слово: время суток, явление природы, ощущение, людей и водоём. Глагол «побежали» не включаем: он обозначает действие, но это не существительное.

Ответ: утром (что? — время), ветер (что? — явление природы), прохладу (что? — ощущение), дети (кто? — люди), реке (что? — водоём). Слова отвечают на вопросы существительных, хотя в предложении часть из них стоит не в начальной форме. Смысловая проверка помогает не спутать название действия «побежали» с существительным «бег».

Задача 2. Определите начальную форму, род, число и падеж существительных в предложении «Путешественники подошли к старому мосту». Важно различать форму слова в предложении и словарную форму. Сначала найдём существительные и установим, от какого слова они образованы, а затем определим признаки каждой формы.

1. Находим названия лиц и предметов: «путешественники» и «мосту». Слово «старому» отвечает на вопрос какой? и является прилагательным, поэтому в список существительных не входит.
2. Для «путешественники» начальная форма — «путешественник», для «мосту» — «мост». Обе формы поставлены в единственное число именительного падежа.
3. У слова «путешественники» род мужской, число множественное, падеж именительный: кто? путешественники. У слова «мосту» род мужской, число единственное, падеж дательный: подошли к чему? к мосту.

Ответ: путешественники — путешественник, мужской род, множественное число, именительный падеж; мосту — мост, мужской род, единственное число, дательный падеж. Предлог «к» и вопрос «к чему?» помогают установить падеж слова «мосту». При этом род определён по начальной форме, а число и падеж — по форме в предложении.

Задача 3. Распределите слова «Мурка», «кошка», «Тула», «город» по группам: одушевлённые и неодушевлённые, собственные и нарицательные. Объясните прописные буквы в словах списка. Здесь нужно проверить два разных признака: одушевлённость связана со значением слова, а собственное или нарицательное — с тем, называет ли оно конкретный объект или целый вид.

1. Ставим вопросы: Мурка (кто?), кошка (кто?), Тула (что?), город (что?). Мурка и кошка — названия животных, поэтому они одушевлённые; Тула и город — неодушевлённые.
2. Определяем, какие слова называют отдельные объекты. Мурка — имя конкретной кошки, Тула — название конкретного города; это собственные существительные.
3. Кошка и город называют любой предмет соответствующего вида, поэтому это нарицательные существительные. Прописные буквы в «Мурка» и «Тула» объясняются тем, что это собственные названия.

Ответ: одушевлённые — Мурка, кошка; неодушевлённые — Тула, город. Собственные — Мурка и Тула, нарицательные — кошка и город. Собственные названия пишутся с прописной буквы, а нарицательные в обычном употреблении — со строчной.

Типичные ошибки

Ошибка — считать существительными только названия вещей и не относить к ним слова вроде «грусть», «бег» или «смелость». Так происходит, если понимать слово «предмет» только как то, что можно увидеть или потрогать. Проверьте себя: существительное может называть явление, действие или признак как отдельное понятие. Задайте к слову вопрос что? и посмотрите, называет ли оно такую предметность.

Ошибка — считать начальной формой любое слово из предложения, например записать «книгой» вместо «книга». Эту форму легко принять за начальную, потому что именно она встретилась в тексте. Для проверки поставьте слово в именительный падеж единственного числа: кто? или что? — книга. Если форма отвечает другому падежному вопросу или стоит во множественном числе, это не начальная форма.

Иногда путают вопросы кто? и что? и по одному только смысловому впечатлению определяют одушевлённость. Особенно легко ошибиться, если неодушевлённое явление кажется «живым» или слово обозначает что-то необычное. Проверьте, кого именно называет существительное: людей и животных относят к одушевлённым, а вещи и явления — к неодушевлённым. Вопрос задавайте к слову в его значении.

Ошибка — писать с прописной буквы любое важное или понравившееся слово. Причина в том, что прописную букву ошибочно связывают с эмоциональной значимостью. Чтобы проверить написание, выясните, называет ли слово отдельное лицо или объект: «Волга» — собственное название, «река» — общее. Прописная буква нужна собственному имени, а не просто значимому слову.

Связь с другими темами

До изучения существительного нужно уметь находить слова в предложении, понимать их значение и задавать к ним вопросы. Это помогает отличать название предметности от действий и признаков, выраженных другими частями речи. Если слово непонятно, сначала выясните, что именно оно называет.

Род, число и падеж нужны, чтобы существительное правильно сочеталось с другими словами. Прилагательное согласуется с ним в роде, числе и падеже, а форма глагола может зависеть от числа и рода существительного. Поэтому умение определять признаки помогает строить грамматически верные предложения.

Эта тема понадобится при морфологическом разборе существительного, выборе окончаний и объяснении орфограмм. Чтобы рассуждать о написании, нужно определить форму слова и понять, какие признаки на неё влияют. Так грамматика помогает не только называть часть речи, но и писать точнее.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предметность и отвечает на вопросы кто? или что?
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Собственные названия пишутся с прописной буквы, нарицательные — обычно со строчной.
• У существительного определяют род, число и падеж.
• Род существительного — постоянный признак, а число и падеж обычно изменяются.
• Существительное может быть главным или второстепенным членом предложения.