Имя существительное

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Под предметом понимают не только вещь: существительные называют человека, животное, явление природы, чувство или действие. Это определение помогает отличать существительные от слов, которые называют признак или действие, например «зелёный» и «зеленеет».

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные — слова, обозначающие живые существа или неживые предметы. К одушевлённым обычно задают вопрос кто?, к неодушевлённым — что? Такое деление нужно, чтобы правильно определить грамматические признаки слова и выбрать вопрос к нему. Грамматические признаки — это свойства слова, которые учитывают при разборе.

Собственные и нарицательные имена существительные — названия единичных предметов и общие названия однородных предметов. Например, «Волга» — имя одной реки, а «река» — общее название. Различие важно не только для смысла: собственные имена пишут с прописной буквы, а нарицательные обычно — со строчной.

Начальная форма имени существительного — форма единственного числа именительного падежа. Именительный падеж отвечает на вопросы кто? что?; например, начальная форма слова «берёзами» — «берёза». Она нужна как исходная точка для разбора: по ней определяют род, а также сравнивают формы одного и того же слова.

Как это устроено

Чтобы отличить существительное от других частей речи, сначала выясни, что именно называет слово, а затем задай подходящий вопрос: кто? или что? Слово «весна» называет явление природы и отвечает на вопрос что?, а «весенний» обозначает признак и отвечает на вопрос какой? Не каждое слово, рядом с которым можно мысленно поставить вопрос, становится существительным: важно его значение и роль в высказывании. Например, «бежать» называет действие, а «бег» — действие как предмет, поэтому это существительное.

Одушевлёнными называют существительные, которые обозначают людей и животных; неодушевлёнными — названия вещей, растений, явлений и понятий. Поэтому обычно говорят «кто? ученик, кот» и «что? стол, ветер». Проверка по вопросу помогает, но есть и грамматический способ: у одушевлённых существительных форма винительного падежа множественного числа совпадает с родительным — вижу учеников, нет учеников. У неодушевлённых она совпадает с именительным — вижу столы, стоят столы; у отдельных слов значение и грамматическая одушевлённость могут не совпадать, поэтому полезно учитывать форму.

Нарицательное имя называет целый класс предметов: «город», «девочка», «озеро». Собственное имя выделяет один предмет среди похожих: «Казань», «Аня», «Байкал». Именно потому, что собственное название указывает на отдельного человека или объект, его пишут с прописной буквы; общее название обычно пишется со строчной. Если собственное имя состоит из нескольких слов, прописную букву сохраняют в тех частях названия, где она требуется по правилам.

Род определяют по начальной форме и согласованию с другими словами. Существительное мужского рода сочетается со словами «он мой» («новый дом»), женского — «она моя» («новая книга»), среднего — «оно моё» («новое окно»). Окончание в другой форме может измениться: в слове «тетрадью» окончание не такое, как в начальной форме «тетрадь», но род остаётся женским. Поэтому для определения рода сначала восстанавливают начальную форму.

Существительные изменяются по числам и падежам: число показывает, один предмет назван или несколько, а падеж выражает связь слова с другими словами. Например: «книга», «книги», «книгой» — формы одного существительного. В русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный; их распознают по вопросу и слову-помощнику. Изменение форм помогает точно показать, кто действует, на что направлено действие и с чем или о чём говорится.

Основные признаки имени существительного

Пользуйся таблицей как планом: сначала найди существительное по значению и вопросу, затем определи его постоянные признаки. После этого установи число и падеж именно той формы, которая стоит в предложении. Начальная форма помогает проверить род и не перепутать его с окончанием изменённой формы.

Разбор задач

Задача 1. Выписать из предложения все имена существительные и поставить к каждому вопрос: «На опушке леса растут берёзы». Ищем слова, которые называют предметы, и проверяем каждое вопросом кто? или что? Не следует выписывать глагол «растут»: он называет действие и отвечает на вопрос что делают? Существительные могут стоять не только в начальной форме, поэтому вопрос задаём к слову в предложении.

1. Находим слово «опушке»: оно называет часть леса, спрашиваем «на чём?»; это существительное, начальная форма — «опушка».
2. Находим слово «леса»: оно называет предмет, задаём вопрос «чего?»; начальная форма — «лес».
3. Находим слово «берёзы»: оно называет деревья, задаём вопрос «что?»; начальная форма — «берёза».

Ответ: на опушке (что?), леса (что?), берёзы (что?). Здесь вопросы «на чём?» и «чего?» показывают форму существительного в предложении, а вопросы кто? или что? помогают распознать саму часть речи. Задача 2. Определить постоянные и изменяемые признаки в словах «Москва», «ученики», «тетрадью».

1. Для каждого слова устанавливаем начальную форму: «Москва», «ученик», «тетрадь».
2. Постоянные признаки не меняются при изменении слова: «Москва» — собственное, неодушевлённое, женский род; «ученик» — нарицательное, одушевлённое, мужской род; «тетрадь» — нарицательное, неодушевлённое, женский род.
3. Изменяемые признаки определяем у формы из задания: «Москва» — единственное число, именительный падеж; «ученики» — множественное число, именительный падеж; «тетрадью» — единственное число, творительный падеж.

Ответ: постоянные признаки — одушевлённость, собственное или нарицательное имя и род; изменяемые — число и падеж. Задача 3. Выполнить морфологический разбор существительного в предложении: «Ребята написали письмо бабушке». Разберём слово «письмо»: сначала назовём часть речи и значение, затем признаки и роль в предложении.

1. Слово «письмо» — имя существительное, обозначает предмет, отвечает на вопрос что?
2. Начальная форма — «письмо». Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, средний род.
3. В предложении слово стоит в единственном числе, винительном падеже: написали что? письмо. Оно является второстепенным членом предложения.

Ответ: письмо — имя существительное, предмет, что?; начальная форма — письмо; нарицательное, неодушевлённое, средний род; единственное число, винительный падеж; второстепенный член предложения. Такой порядок помогает не смешивать признаки слова вообще с признаками его конкретной формы. Если разбираешь другое существительное, роль в предложении определяй по связи с остальными словами.

Типичные ошибки

Ошибка: считать существительными только названия вещей, которые можно увидеть или потрогать. Так пропускают слова, называющие людей, животных, явления, чувства и действия как предметы: «учитель», «снег», «радость», «бег». Ошибка появляется, если ориентироваться только на бытовое значение слова «предмет». Проверь себя вопросом кто? или что? и выясни, что именно слово называет.

Ошибка: задавать вопрос к слову только по его форме в предложении и из-за этого неверно определять часть речи. Например, к слову «тетрадью» можно задать вопрос падежа «чем?», но это не отменяет, что оно является существительным и называет предмет. Для распознавания части речи учитывай значение и вопросы кто? или что?, а падежный вопрос используй отдельно. Самопроверка: найди начальную форму слова и проверь, называет ли она предмет.

Ошибка: принимать собственное имя за нарицательное или писать его со строчной буквы. Это происходит, когда не замечают, что слово называет одного человека, город или реку, а не целую группу похожих объектов. Сравни «Москва» и «город»: первое — название конкретного города, второе — общее название. Проверь, можно ли назвать этим словом много разных предметов, и вспомни правило о прописной букве в собственных именах.

Ошибка: определять род по окончанию любой формы существительного. В слове «тетрадью» окончание изменено, поэтому по нему легко ошибиться; начальная форма «тетрадь» показывает женский род. Чтобы проверить себя, поставь слово в именительный падеж единственного числа и подбери сочетание «он мой», «она моя» или «оно моё». Для слова, которое употребляется только во множественном числе, род обычно не определяют.

Связь с другими темами

Перед изучением существительных полезно уметь различать части речи, задавать вопросы к словам и находить грамматическую основу предложения. Эти навыки помогают понять, как существительное связано со сказуемым и другими словами. Признаки существительного понадобятся при изучении склонения, правописания окончаний и падежного разбора.

Существительные согласуются с прилагательными и числительными: зависимые слова изменяются так, чтобы подходить к существительному по нужным грамматическим признакам. С глаголом существительное связано как участник действия или его объект. Поэтому умение находить число, род и падеж помогает правильно строить предложения и объяснять написание слов.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?
• Начальная форма существительного — именительный падеж единственного числа.
• Существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
• Собственные имена называют единичные предметы и пишутся с прописной буквы.
• У существительных определяют род, число и падеж.
• Род существительного — постоянный признак, а число и падеж могут изменяться.
• В предложении существительное может быть главным или второстепенным членом.