"Русский язык (в 2 частях)", Рыбченкова Л.М. и др.
Притяжательные местоимения показывают, кому принадлежит предмет: мой портфель, наша школа, его книга. Они помогают понять, кто владелец, не называя его существительным. Местоимения мой, твой, наш, ваш и свой изменяются и согласуются с существительным, а его, её, их в значении принадлежности остаются неизменными. Чтобы выбрать нужное слово, сначала установи, кто владеет предметом и кто действует в предложении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Притяжательное местоимение указывает, кому принадлежит предмет, и отвечает на вопрос «чей?»: мой рюкзак, чья тетрадь? Такая форма не называет владельца, а только помогает его определить. Это нужно, чтобы ясно связать предмет с человеком или другим предметом, о котором говорится.
Местоимения мой, твой, наш, ваш показывают принадлежность участникам речи. Мой относится к говорящему, твой — к собеседнику, наш — к говорящему вместе с другими, ваш — к собеседнику или собеседникам. По ним можно понять, чья вещь имеется в виду, не повторяя имя владельца.
Местоимение свой указывает на предмет, принадлежащий действующему лицу. Оно может относиться к любому лицу: я открыл свою книгу, ты открыл свою книгу, ученик открыл свою книгу. Это местоимение помогает связать владельца именно с тем, кто действует в предложении.
Его, её, их тоже могут указывать на принадлежность: его дом, её ручка, их класс. В таком значении эти слова не изменяются, в отличие от мой, твой, наш, ваш и свой. Поэтому форма его остаётся той же, даже если существительное меняет род, число или падеж.
Притяжательные местоимения устанавливают связь между предметом и владельцем, но сами владельца не называют. Сравни: портфель ученика и его портфель. В первом случае владелец назван существительным, во втором на него только указывает местоимение. Это удобно, когда владелец уже известен из разговора или предложения.
Мой, твой, наш, ваш и свой изменяются по родам, числам и падежам, потому что связаны с существительным так же, как слова-признаки. В сочетании моя книга местоимение женского рода и единственного числа, а в моих книгах — множественного числа. Изменение помогает согласовать слова и показать, к какому существительному относится местоимение.
Род и число изменяемого местоимения определяют по существительному: мой стол — мужской род, моя чашка — женский, моё окно — средний, мои друзья — множественное число. Падеж тоже совпадает с падежом существительного, потому что слова входят в одно сочетание. Например, в сочетании о нашей школе слово школе стоит в предложном падеже, значит, такой же падеж у нашей.
Свой выбирают не по тому, кто говорит, а по тому, кто выполняет действие. В предложении «Маша положила книгу в свою сумку» сумка принадлежит Маше: она и действует, и является владельцем. Поэтому свой может относиться к первому, второму или третьему лицу — решает контекст предложения.
Его, её, их в значении принадлежности не склоняются, потому что их форма не согласуется с существительным. Можно сказать: его дом, его дома, его дому — меняется существительное, но не его. Чтобы распознать такую форму, проверь связь с существительным: если слово указывает на владельца и стоит при предмете, перед нами значение принадлежности.
| Группа местоимений | На что указывают | Изменяются ли | Как связаны с существительным |
|---|---|---|---|
| мой, твой | На принадлежность говорящему или собеседнику | Да, по родам, числам и падежам | Согласуются с существительным |
| наш, ваш | На принадлежность говорящему с другими или собеседнику(ам) | Да, по родам, числам и падежам | Согласуются с существительным |
| свой | На принадлежность действующему лицу | Да, по родам, числам и падежам | Согласуется с существительным |
| его, её, их | На принадлежность другому лицу или группе | Нет | Не согласуются; форма не меняется |
| Род, число и падеж изменяемых местоимений | Определяются по существительному | Меняются вместе с ним | Например: к моему другу — дательный падеж |
| Вопрос, помогающий определить принадлежность | «Чей? Чья? Чьё? Чьи?» | Форма вопроса зависит от существительного | Задаётся от существительного |
Сначала найди существительное, к которому относится местоимение, затем выясни, кто владелец. Чтобы проверить изменяемую форму, сопоставь её род, число и падеж с существительным. Для его, её, их проверь, остаётся ли форма неизменной.
Задача 1. Найти притяжательное местоимение в предложении «Я взял свою тетрадь» и определить, на что оно указывает.
Найдём слово, которое связано с существительным тетрадь и показывает принадлежность: это свою.
Зададим вопрос: тетрадь чья? — свою. Значит, слово является притяжательным местоимением.
Проверим, кто действует: тетрадь взял я. Своя тетрадь принадлежит действующему лицу, то есть говорящему.
Ответ: свою — притяжательное местоимение, указывает на принадлежность тетради действующему лицу.
Задача 2. Определить род, число и падеж местоимения в сочетании «к моему другу».
Находим существительное: другу. Местоимение моему относится к нему, поэтому его род и число определяем по этому слову.
Друг — существительное мужского рода в единственном числе. Значит, моему тоже стоит в мужском роде и единственном числе.
Предлог к помогает задать вопрос к кому? — к другу. Это дательный падеж, поэтому местоимение моему также стоит в дательном падеже.
Ответ: моему — мужской род, единственное число, дательный падеж.
Задача 3. Выбрать местоимение: «Девочка взяла ___ книгу» — её или свою.
Сначала выясним, кто действует: книгу взяла девочка. Теперь нужно определить владельца книги по смыслу.
Если книга принадлежит самой девочке, выбираем свою: действующее лицо и владелец совпадают. Если книга принадлежит другой девочке или женщине, выбираем её.
Одного предложения недостаточно, чтобы узнать владельца. Значит, выбор зависит от контекста: соседние предложения должны подсказать, чья именно книга.
Ответ: свою — если книга девочки; её — если книга принадлежит другому лицу.
Ошибка — считать его, её, их изменяемыми по аналогии с мой и твой. Так думают, потому что эти слова тоже стоят рядом с существительным, но в значении принадлежности они сохраняют форму: его книга, его книги. Проверка: измени существительное и посмотри, изменилось ли местоимение.
Нельзя определять род и падеж местоимения по владельцу. Например, «моя книга» принадлежит кому угодно, но форма моя женского рода из-за слова книга. Найди существительное, задай к нему вопрос и только потом определяй признаки местоимения.
Иногда свой заменяют на его или её, не выяснив, кто владелец предмета. Из-за этого меняется смысл: «Петя взял свою куртку» — куртку Пети, а «Петя взял его куртку» — куртку другого лица. Проверь, совпадает ли владелец с действующим лицом.
Формы его, её, их могут быть не только притяжательными, но и личными местоимениями. Ошибка возникает, если ориентироваться лишь на написание слова. Проверь его роль: в «его книга» слово указывает на владельца, а в «я увидел его» отвечает на вопрос кого? и относится к глаголу.
Для этой темы нужно знать, что местоимение — часть речи, которая указывает на предмет, признак или количество, но не называет их. Также важно уметь находить существительное, к которому относится местоимение: от него зависят признаки изменяемой формы.
Повтори род, число и падеж существительных. Эти знания нужны, чтобы определить признаки местоимения в сочетании. Поможет и умение согласовывать прилагательное с существительным: местоимения мой, твой, наш, ваш и свой связываются с существительным похожим образом.
Разбор притяжательных местоимений пригодится при изучении разрядов местоимений и их склонения. Он также помогает правильно строить и разбирать словосочетания в предложении, различать значения слов и выбирать нужную форму.
Притяжательные местоимения указывают на принадлежность и отвечают на вопрос «чей?».
Мой, твой, наш, ваш и свой изменяются по родам, числам и падежам.
Род и число изменяемого местоимения определяются по существительному.
Свой указывает на принадлежность действующему лицу.
Его, её, их в значении принадлежности не изменяются.
Чтобы выбрать местоимение, установи, кто является владельцем предмета.
На какой вопрос отвечают притяжательные местоимения?
Они отвечают на вопрос «чей?», а с существительным женского или среднего рода, а также во множественном числе вопрос меняется: чья? чьё? чьи? Например: чей портфель, чья тетрадь, чьи книги.
Почему местоимение свой может относиться к разным лицам?
Свой указывает на принадлежность тому, кто выполняет действие, поэтому может относиться к говорящему, собеседнику или другому лицу. Например: я взял свою книгу, ты взял свою книгу, он взял свою книгу.
Как определить падеж местоимения мой или наш?
Найди существительное, с которым связано местоимение, и определи его падеж по вопросу и роли в предложении. Местоимение согласуется с существительным, поэтому имеет тот же падеж: например, к моему другу — к кому? другу, дательный падеж.
Почему его, её и их не склоняются?
В значении принадлежности эти слова имеют одну и ту же форму при разных родах, числах и падежах существительного. Сравни: его дом, его книга, его дому. Форма существительного меняется, а его — нет.
Как понять, когда нужно написать свой, а когда его или её?
Проверь, совпадает ли владелец предмета с тем, кто выполняет действие. Если совпадает, обычно выбирают свой: девочка взяла свою книгу. Если книга принадлежит другому лицу, нужно его или её: девочка взяла её книгу.
§ 62. Притяжательные местоимения